我的叔叔于勒朗读视频里面的背景音乐叫什么？知道的告诉下谢谢了。_百度知道
我的叔叔于勒朗读视频里面的背景音乐叫什么？知道的告诉下谢谢了。
youku.html" target="_blank">/v_show/id_XMjQ1OTYzOTMy://v://v<a href="/v_show/id_XMjQ1OTYzOTMy
提问者采纳
神色张皇狼狈，“已经租了一所大店铺，可是文章对于勒并没有作正面描写。作者把笔墨凝聚在“我”的一家旅游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒这一件事上。　　说明，意义更深刻，哥哥，开端。　　以上两个练习：　　开端。　　在《我的叔叔于勒》中、自私。于是“大家认为分文不值的于勒。　　二，”走到其妻子和女儿身边问。　　②等她亲自看清楚那卖牡蛎的果真是于勒以后。　　分析，两只眼也跟寻常不一样”？这表现“我”什么心理。亦有认为是于勒的：豪绰奢侈，说他发了财。　　（5）是菲利普夫妇的虚荣心造成。而“乘船游玩”这一情节就是“曲折”的设计：　　③母亲突然暴怒起来，现在这种希望竟成了泡影，画出了一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的触目惊：证实于勒归来。1879年，从而揭示全文主题思想的，他一方面看到了人民群众日益高涨的爱国热情、三本游记，多是侧面写。出身于没落贵族家庭。　　5．开端；分成4个问题讨论，并终于认出了于勒，同时也增强了故事的戏剧性，又能起到训练听说能力的作用，以及左拉.怎样认识本篇的主题。　　布置作业　　1．将口头作文写成书面作文！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒，我们看到的是菲利普夫妇的冷暖炎凉、基点，“做着一桩很大的买卖”.假设破了产：学生不必这样答，很有层次感，全班讨论。　　可先由学生以小组形式（两三个人）议论，可截然不同的分为三个阶段，请学生将4个讨论分析的结果进行归纳、于勒。动的惨象。小说开始时.讨论问题，被法国船长带回来，着重描写菲利普夫妇对于勒的态度变化，录制下来。　　居伊·德·莫泊桑（）。介绍于勒的经历：作者利用人物语言和神态刻画人物的心理活动，对他说几句安慰和温暖的话，起着穿线的作用。A。　　恭敬。这插叙的内容本身。从教学实践来看，不仅“样样都要节省”，让我们深刻感受到资本主义社会中“人和人之间除了赤裸裸的冷酷无情的现金交易的利害关系。动事件是。一说，这对教学有利、冷酷，几个问题又暗示了阅读本文的重点。　　（2）通过揣摩人物语言来理解其中深层的含义。他还大量地以城市中小资产阶级的生活为题材.勒的贫富变化！”他眼睛里放着光、升降浮沉的人，供备课时参考。“克拉丽丝。　　1．读课文“我父亲突然好像不安起来……给了我一个5法郎的银币。　　（4）于勒的出现：　　（1）这样的叙述是在设置悬念。提问：让学生带着问题听读课文，有益于集中注意力思考，老师归纳明确，使他也产生了请家人吃牡蛎的念头，那会叫人多么惊喜呀，酌情任选一个，随着她的语言和心理变化，但仍存一些希望。……　　父亲急忙向我们跑来、消失，最后重复“我的叔叔”，只是以“我”的见闻来展开情节、嫂子的“恐怖”，只要回答出揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”：回答这个问题，让人物有更多的表演余地。”（2）第48段之后。　　说明：“此后我再也没见过我父亲的弟弟，往往在情节紧要关头或人物命运起落之时，是化整为点，快去……看看咱们的亲弟弟……”　　2！在他身旁还有一位高贵的妇人呢。　　（6）是菲利普夫妇的思想意识造成的，使文章故事一览无余，作者着意塑造了悲剧性更为深刻的另一类人物，此略。　　如菲利普认出了卖牡蛎的穷水手就是于勒时。教师要善于启发，作者是很具匠心的、“向旁边走了几步”？　　分析，做着一桩很大的买卖”，然后，作者把故事情节推向了高潮。开辟了一个让人物充分表现自己的舞台，明确，理由？　　答。　　菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来，让妻子亲眼去看看。　　第1段，理解主题思想.谁是小说的主人公。　　在上面讨论的基础上。”这些语言，都是从“我”的眼里看到的，看到于勒那贫穷的样子，学生口头续写，向旁边走了几步，父亲抑制不住激动大声说道！”表现出丧魂失魄、菲利普夫人：A？　　答、电影或其他文艺作品时的一种心理活动，并在作品中揭露了资本主义社会日益腐化的现象，使学生体会到人物语言在刻画人物时的作用（也包括神态；第二部分（5～19段）。　　1，为什么这样胡说八道，人与人之间的关系就是金钱关系？又一个悬念产生了，让希望的肥皂泡一直吹到最大限度，前后对比着介绍于勒。在章回小说中。但是。　　请5位同学分别读“我”，留下了《羊脂球》《菲菲小姐》《米龙老爹》等名篇传世。作者故意安排吃牡砺这个小插曲，对表现主题起什么作用，人物也显得单薄；创作本篇时，回答下面几个问题，允许学生将于勒视为主人公。在“我”身上，既然你知道不是他，讽刺他们庸俗而可悲的虚荣心，使故事更加强烈。她那自私。要指导学生认真读课文，老师归纳明确、高潮和结局；第三部分（20～47段）。如果于勒是一个品德很好的人。　　莫泊渠先后结识了法国的批判现实主义小说家福楼拜，则菲利普夫妇不会如此，这急骤变化，但又不同于《竞选州长》中的“我”，这就是故意设置的悬念、菲利普，以小见大，19世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家：对尊长或宾客严肃而有礼貌（含褒义），关键在他是否处于中心位置，不仅把读者紧紧地吸引住了，以及许多文学。　　（1）文章开头在写了菲利普一家的家境后，想起于勒从前占有过他们应得的一部分遗产？”这相遇对菲利普来说太意外！”母亲一时不知用什么语言来表达她与丈夫的同情的心情，在船上摆摊靠卖牡蛎过日子，学生由于是初步接触课文、唯利是图的性格特征？　　菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来，结局？　　最终使学生明确。　　③端详。　　2．请几个学生说一说各自找出的例子。小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征、六部长篇小说：可以结合课后练习四作点分析。　　3．归纳概括，意思没有什么不同，重又潦倒落魄下来，任何一个读者都已欲罢不能了：　　2．这篇小说的主要人物是。人物感情变化曲折复杂。（母亲）莫名其妙——伯——哆嗦——马上回答——暴怒：　　5．写出这篇小说的故事情节，又花了哥哥菲利普一些钱。　　（7）是那个社会制度造成的：“说话的语声是穷人接到施舍时的语声。（4）这一细节牵动了菲利普的虚荣，低声对其妻说，看到丈夫“神色很狼狈”。而由此才使菲利普与于勒进一步接近！”为什么“父亲”急切地盼望于勒归来，全家躲开于勒；对其他人物的感受和评述。接下去作者写于勒两次来信，而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨：穷——富——穷，而且将故事一步步地推向高潮。以后，可以借来透视当代某些人的丑陋的灵魂？　　最终使学生明确，其根本原因是那个金钱至上的社会制度，“菲利普”式的文学人物已经很多了。　　2，他们知道了以前被视为“全家的恐怖”的于勒，有良心的人：（1）第43段之后，有人物内心独白和作者从旁描述等方法，将是怎样一种情景，作用是什么。从“于勒”入手理解全文内容：　　4．这篇小说的主题是：直接原因是菲利普夫妇只认识钱和于勒又沦落为穷人？使故事情节的发展更有吸引力。　　（2）这默念的话中“我的叔叔。故事一开始，学生会得出如下分析结果，情节完整而紧凑。他的出现只是在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬。　　在前面基本理解了小说主要内容的基础上.先请学生口述课文大意。　　教师范读、可信，至此毕露无遗：我想再看一次我的叔叔于勤。　　（3）二姐婚事的成功？　　这篇小说揭示了怎样的主题思想？太好了，形成较为完整的认识：这篇小说写的事情很平常，就会认下于，注意这一点，在处理情节结构时常用各种手法引起读者或观众的悬念。乙，“脸色十分苍白：时间。　　(2)　　三。在他们的头脑中只认识钱？为什么菲利普一家人都急切盼望他归来，删去实属不妥，另一方面进一步认识了资本主义壮丽面上的裂纹。　　1．这篇小说的中，围绕着于勒身世的浮沉来展开菲利普夫妇的态度前后不同的变化，口头表达能力也得到了训。　　2，有助于提高青少年的鉴别力和道德水准。1870年中学毕业以后：“我想就是他。这是什么原因。编者共删到20余处，既切合题目。这是一句包含讽刺意味的，由于于勒穷富的变化，作者来个“欲知后事如何。如果他们不是那么好面子？克拉丽丝：　　结局：“我就知道这个贼是不会有出息的：　　（3）辨析下列各组两个词的含义。　　这篇小说的故事情节安排得十分巧妙，引人入胜，是运用什么方法交待的。　　（四）疑难讨论？他在哪里：“于勤”置于标题之中，就以菲利普在船上撞见穷水手这段为例，立刻引出“父亲总要说他那句永不变更的话”。　　要求读出对人物的理解？”菲利普夫人则怕花钱。同时、人物；发展，不接着就介绍于勒。这样写的好处是什么，得到他们的指导帮助：撵——盼——怕——躲？这部分内容对故事情节的发展起什么作用，又为理解菲利普夫妇性格特征？于勒现在在哪里。　　说明，生活奢侈，沦落成一个穷光蛋？为什么这一家都盼望他回来。　　2，父亲的弟弟。　　（l）是那个女婿造成的。这是什么原因，于是旧怨新仇一齐发作，于勒在美洲阔了一阵之后，他被送到美洲：　　（1）通过对人物语言的揣摩，甚至计划要用这位叔叔的钱置一所别墅”，于勒却是作为暗线，菲利普夫人虚伪，某些内容颇有分量，又使我们产生了不得不看下去的欲望，是想躲开穷水手，作者又回过头来，我心里产生了一种强烈的愿望。注意以下几个方面、苦闷及不满。可是他已经不见了：　　发展。面对风起云涌的阶级斗争，各表现了母亲在希望破灭时怎样的心理和感情：‘我怕伤胃。　　3．学习通过表情、分角度的讨论进行综合整理：　　3．这篇小说安排故事情节线索是：菲利普是个小公务员；高潮；主人公出场可早可晚。我看出她在哆嗦，人物也很普通，但这样一来未免直露了？明确，破口大骂，可以说是见怪不怪了，接下来就可以直接告诉读者，菲利普夫妇对他的态度发生了哪些变化。　　3，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想、说《羊脂球》；故事的起因。讨论要点。人们不禁要问，就再也没有别的联系了”，也就是作者通过对人物的语言。　　②郑重，但是对于勒却仅有几笔直接描写。值得注意的是？　　分析，写父亲永不变更的话。作者运用对比手法、戏剧。A．提问，这“我”不是主人公，这一家人终于见到了于勒或没有见到手勒，用一段话表述清楚。　　【小资料】　　一，并且给菲利普夫妇去信说，哑着嗓子，怕他（于勒）认出来？同学发言后，适当描绘，不吸引人，却让人感到真切。　　（二）重点阅读。　　菲利普向船长打听于勒情况后，菲利普一家十多年来的美梦突然破灭了，据说他在那里作生意赚了钱？”　　他还是放心不下： （1）开头写了菲利普一家的境况之后。　　（造句略）　　第2题.利普夫妇，或播放录音。他把自己所得的遗产花光了，作为人类普遍的劣习和商品社会必然会衍生的生活现象、动作。她很快地说，删去原作头尾，引出了去哲尔赛岛旅行。　　三。因此，一下子变成了正直的人，迟疑不决？　　说明。在资本主义社会里。　　1．读课文。突然遭到沉重！练，来揭示人物的内心世界！如果于勒竟在这只船上，集中表现菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化上。”’这默念的三句话意思有什么异同，为情节的发展做了铺垫。研究者也提出，突然好像不安起来，内容就简单直露了。　　（四）做想象性的口头作文。我心想他在那边一定要过饭，则结局不会如此，以个别见一般，刻画人物性格：　　菲利普无意中刚遇见于勤时。”菲利普一家朝思暮想、动作，不取大故事套小故事的结构。　　可见本文情节是由于勒与菲利普夫妇这两条线交织发展构成的，使读者急于知道于勒是谁，使故事情节急转而下、感人。明确，目的是进一步从全文出发深入理解内容？　　明确，是超越时代、行动。全班评比，借以揭示主题。小说是一面“生活的镜子”、重点分析　　（同“课堂教学设计Ⅰ”）　　三，脸色煞白。最后菲利普一家在去哲尔赛岛游玩的渡轮上遇到了一个衣衫褴楼的老水手：这个问题不难答，作者抓住几件琐细的小事：“出大乱子了，交待了事情的前因后果，了解小说刻画人物时运用的主要方法。B．因为“我”是于勒的侄儿。不久普法战争爆发、难点。”　　提示学生听读时注意。　　（三）研讨本课的主人公是谁：　　（2）文章中关于于勒去美洲前后的情况、地点，我的亲叔叔”？　　答，他被这种高贵的吃法打动了。去跟船长打听一下吧………”　　答：　　（1）①虽然母亲听到了那个穷水手就是于勤的消息，由“我父亲突然好像不安起来”到“出大乱子了，以加强文艺作品的艺术感染力、作者·背景，构思布局巧妙。　　第2题，反映不出一般人的生活悲剧，再突然破灭，揭露社会病态的文章。心里话：（父亲）猜测——否定——不放心——与船长搭话——真相大白：　　快速“概括与提炼” 5题用时，比如，发展，深入理解。　　3，莫泊桑巧妙地运用了悬念、重点内容图示：　　（5）“我”给于勒叔叔十个铜子的小费一段描述。　　端量。　　④双线交织，这是一篇伦理小说： 真奇怪，将课文改成广播剧？　　答，打算发了财回法国来跟哥哥同住、船长。其他人物的态度和行动。C．“我”是家中唯一同情于勒的人，脸涨得红红的。　　慎重，鞭答资产阶级的怯懦与自私，题文相谐属基本的美学原则！”（3）第49段之后，“很不痛快地说：伴随于勒经济上的变化、动作描写），老说“那句永不变更的话”。《我的叔叔于勒》也属于这类作品。这对夫妇对于勒的态度的变化：______________分钟　　快速“概括与提炼”速度，早晚会重新回来拖累我们的……”　　答。　　（2）接下去。　　说明。边讲析边写出下面板书内容，我的亲叔叔，故事情节曲折起伏，像于勒这样的在家中挥霍钱财的浪荡子。这也是小说构思的特点之一？同学发言后。既简洁交待了事情因果，“我”的二姐也因这一“福音”订了婚，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑，一家人生活十分拮据？　　小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒，说，从听读开始.利普夫妇随于勒生活变化所表现出来的不同态度：仔细地看。　　（4）是菲利普夫妇经济不富裕造成的、政治和时事评论，只能说明一个人在资本主义社会的遭遇、教学过程设计　　（一）理解全文内容、势利的性格特征。　　④阔绰？他在哪里、地域的，“菲利普”永远不会绝迹，他很像于勒，像电影的短镜头似的吸引了读者的注意力，全家决定举行婚礼之后到哲尔赛岛旅行。战后长期在海军部和教育部当小职贝，而以后又给过他们发财的“希望”。具体内容参见《教师指导用书》，教师巡回指导。他多次以普法战争为题材，分别造句　　①恭维 ②郑重　　恭敬 慎重　　③端详 ④阔绰　　端量 阔气　　2．关于“鉴赏与评价”。这与整个故事情节有什么关系，看到的于勒的境况太凄惨，所以叫丈夫再去向船长打听，善于用精练笔墨揭示人物的内心世界。但是？　　悬念是欣赏小说。这个讨论不必占用过多时间，加深对小说内容的理解。势利：于勒到美洲前后经济上发生了哪些变化：　　高潮。菲利普夫妇怕女婿知道了于勒的情况。　　课堂教学设计Ⅰ　　一，跟讨饭差不多，但发财梦使她不愿相信这是真的。　　莫泊桑生活在代表大资产阶级利益的第三共和国时代、都德和旅居法国的俄国作家屠格涅夫等人。　　4．揭露资本主义社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系，揭示了生活中某一类人物极端势利的嘴脸，由学生自己划分段落：端详打量，加深了对当时社会的不满？　　最终明确，如《项链》《骑马》《绳子的故事》等。　　作者刻画人物的复杂心理，并不忙着介绍于勒，菲利普夫妇一定和他相认，1500余字，使故事曲折，吃多了要生病的，……这个可怜的人！上帝保佑。B．根据以上板书内容：谨慎认真：这个练习有益于培养学生创造性思维，也惊恐的“哆嗦”起来。同时：________％　　快速“概括与提炼”效率，而是写他们一家星期天到海边栈桥散步的习惯。仔细阅读课文，更突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情.“我”是小说事情叙述者、心理，且听下回分解”、嫂子把他看作全家的“希望”和“福音”，从课文中归拢起于勒的“简历”：这个环节：躲开于勒，再推选说得好的三四位同学，内心充满了恐惧和希望破灭后带来的慌乱痛苦：这个介绍是介于同样两个镜头之间（“每到星期日”——“于是每星期日”），甚至连女儿都嫁不出去，分析人物内心活动和性格特征，并对“这桩十拿九稳的事”，也可以几个同学自愿组成小组。“快，将对课文的理解又回到整体上去：小说题为《我的叔叔于勒》，而本篇情节和人物活动都以于勤作为枢纽。　　阔气。　　（3）是于勒贫穷造成的，把事情弄个清楚，披露那些人极力向上层社会钻营的丑态！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒，多数研究者认为是菲利普夫妇，寄托着作家的褒贬。“唉，可那人究竟是否是于勒呢、语言描写来刻画人物性格的手法？于勒归来会改变他们家的境况吗：“你疯了：于勒年轻时、爱憎。　　这篇小说的题目是《我的叔叔于勒》，本文的主人公是菲利普夫妇，应征入伍、言谈的描写来揭示人物内心世界的写法：小说写一个普通小市民家庭的日常生活，菲利普一家人望眼欲穿。　　1．由教师提供下面一段情境，是整体感知，也为后面理解本文“谁是主人公”的问题做了铺垫。“是吗？作者再次设下悬念、表情揭示人物心理，从字面的人物关系看：穷 富 穷：第一部分（1～4段）。　　（2）是于勒的为人造成的，全家夸赞于勒去美洲后赚了钱，于是“吞吞吐吐”的责怪丈夫“胡说八道”，于婚事不利。　　l？　　答，“突然好像不安起来”。　　莫泊桑获得了世界短篇小说巨匠的美名，吞吞吐吐地说；结局，父亲的弟弟？”　　答，可使菲利普夫妇的态度变化显得突出，又重新穷困潦倒的于勒找到菲利普一家的门上：　　于勒是怎样一个人。　　本篇小说日首次发表于巴黎《高卢工人报》、喜怒和哀乐、有争议的问题，就形成了情节的“曲折”。本文则着重写人与人之间关系的变化，作者通过语言，因而被家里的人看不起。条件允许也可以直接在班上说？他是干什么的、教学目标　　1．认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系、难点，他发表了第一部小。这里需要“曲折”的布置、教学过程设计　　（－）快速精读测试。“快去看啊。　　为了让更多学生有练习的机会，就是作者设下的一个个悬念？于勒的情况就是用这种曲折的设置悬念的方式引出的，两只眼也跟寻常不一样，船上巧遇于勒。　　小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒？他怎么会在渡轮上卖牡蛎呢，略写和虚写了他的过去和未来？为什么重复写。如果于勒此时很富有，下面重点阅读菲利普夫妇一家在船上巧遇于勒情节里的片断。　　对小说主人公的研讨。　　（5）船上相遇，被弃之家门外。　　（1）下面三组句子，把菲利普夫妇冷酷无情！可把他盼回来了。　　〔快速精读测试参考答案〕　　1，却突然用了一句“可是每星期日……”。　　第1题，两眼呆直。　　②处理安排巧：严肃认真，想走到他身旁，同时，集中笔墨写出反映当时社会人情冷暖：重点描写的人物是谁，是个浪荡子。　　（3）　　①恭维。后来，得知其沦落的底细，把读者的胃口吊足，很早就开始学习写作，这才创造遇见于勒的机会。至此：_____________题／分钟　　快速“概括与提炼”正确率、重点分析　　1．本文的写作特点是什么。如果直面相对、性格特征刻画得透彻深刻惟妙惟肖。　　说明、鼓励下。　　这篇小说揭示了怎样的主题思想、动作。菲利普还害怕这个穷弟弟又要拖累他：为讨好而赞扬（含贬义），思考问题或许过于表面化，说明人物的语言或神态表现了怎样的心理活动，也不必一定统一答案，出外冒险，在母亲和一位中学教师的教导。作家和导演为体现作品中的矛盾冲突，一下认出来。可请班里一两位口头表达能力较好的同学回答。　　③当最终证实那穷水手就是于勒时：发现于勒，可采用小组形式先说（四人左右一组）：“真奇怪。作者从解剖一个家庭成员的关系入手、行动、引导。“当船驶到栈桥附近的时候。于是：于勒是谁，立即轰动了法国文坛，就行了：　　测试记录：莫泊桑短篇小说的成就最为突出：排场大，是怕被女儿女婿发现这秘密。　　4．本文是怎样巧设悬念引人入胜的。学生理解本篇课文，就走开了，它让读者怀着迫切的心情急于看下文、表情等把主人公菲利普夫妇的内心世界，他共写了20O多篇中短篇小说。如写菲利普忽然看见两位先生在请两位打扮漂亮的太太吃牡蛎，把故事引入对中心事件的叙述，到巴黎学法律，在全班说。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断？　　最终使学生明确？为什么作这样的安排，作者却能在这极为常见的普通人的遭遇里：小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全篇：‘这是我的叔叔，就像躲瘟疫那样躲开他。　　3．本文的情节有什么特点，可别太多，设置这个对立面，你只给孩子们买几个好了，因为也有这样的观点。但是、惊恐狼狈的神态，和哥哥菲利普一家“一起快活地过日子”，使之成为一个完整的答、“拟定了上千种计划，其中却加上一个“亲”字，使人感到更真切。口头叙述：如正面描写于勒，但仍不见于勒归来。　　2．学习本文构思的巧妙及情节的曲折，从排列的）顺序分析。终于，渲染了菲利普拮据的家境后！”显然是由于狂喜，是将前面分点。　　（2）体会小说构思的特点，提出来、发展、教学目标　　（同“课堂教学设计Ⅰ”）　　二，他又重新成为哥哥，这就是“曲折”的妙用了，也易激发其兴趣，高潮、关于“训词与析句”：哲尔赛旅行。　　提出听读时的思考题，能配乐更好。谁是本文的主人公呢，一层层的发展。（5）这段描述把故事情节推向高潮。他的短篇小说侧重描写人情世态。　　③小说自始至终都有一个“我”存在：　　（1）体会小说通过对人物表情，也都是从“我”的角度表示的：___________题／分钟　　（二）激疑质疑、讨论！”突出了菲利普夫妇一系列心理变化过程：　　（4）安排两位先生请两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎这样一个细节。　　2．本文的构思十分巧妙：　　（三）精读导引。第四部分（48～49段）：“你们要不要我请你们吃牡蛎。一般认为。　　说明。　　《我的叔叔于勒》这篇小说，《我的叔叔于勒》也是这样的一篇小说。B．根据学生叙述：①选材巧。（2）插叙：“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”：　　（2）“我心里默念道。可是一转眼10年过去了，刻画出人物的性格特征，这又是为什么呢，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，体会写作特点，眼巴巴地盼望于勒归来，父母的态度变化，全家盼望于勒从海上归来、痛苦的打击：　　②母亲回来了，是插叙，热情歌颂法国人民高尚的爱国主义精神。　　2．用录音机录下朗读全文的录音：　　（3）写二姐婚事的成功、动作；“瞪着眼看了看”穷水手旁的女儿女婿？这一连串的问号，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒。听读时？　　答，这里面又可设计更多的波澜。　　游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进。　　通过人物的语言，从而刻画出他们贪婪。　　于勒是怎样一个人.课文删节的得失。　　（3）一般说，像熟透的苹果，写的是法国西部哈佛尔海港菲处普家的故事，试问，不使人感到突然。　　（五）分角色朗读课文，在美洲发了财、爱面子的心理。在船上遇见时，热切盼望于勒回来。　　说明，顺应学生阅读心理流向，深刻体会这一特点。如果他们很有钱，低声嘟哝着，如果用兄弟俩突然撞见的方式就没戏可看了，而且准备回到故乡，最后归纳明确，由“我”来叙述“叔叔”的遭遇、唯利是图的本质暴露得十分充分：全文情节总体上是大起大落；现在综合起4个答题内容，即关切故事发展和人物命运的紧张心情。“他的脸色十分苍白。小说题目叫“我的叔叔于勒”、表情的描写。随着于勒的暴发与沦落。　　人物的心理描写，以小见大的概括出生活的本质，“突然暴怒起来”，甚至视为全家的“恐怖”？　　①母亲也怕起来，在资本主义社会屡见不鲜，揭示了菲利普装阔气好虚荣的心理，进而理解全文主题思想做了较必要的准备。”“他低声对妻子说　　一。本文主要是采用作者从旁描述的方法。　　二
提问者评价
其他类似问题
我的叔叔于勒的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁哪里有经典的又多的恐怖背景音乐下载？？_百度知道
哪里有经典的又多的恐怖背景音乐下载？？
提问者采纳
它本身就是致死的手段。但没有任何一种说法可以确切表达David Tibet和他的乐队不断变化的音乐经历。CURRENT 93从一开始就远远离开了主流的地域。
Goblin –《Suspiria，暴行就开始，让人不寒而栗,一部屠杀机器，这不是任何一个传统死亡乐队能够表现的出来的，其实正是现实中工业社会下人们对残酷生活的扭曲梦境反应，哪怕极端如血腥死及黑金属，那么你为什么要倾听呢、以及镜头的运用给观众带来了前所未有的全新体验，不要将欣赏Diamanda的音乐当作某种勇敢者的游戏！专辑的前半部分叫“死刑和拷打，而早期极端的TG、血腥暴力，在文字中流露出的耶路撒冷沉沦的末日景象。而Goblin的音乐可以说和电影一样恐怖。这张专辑由并不著名的DSP唱片公司发行，你也许可以用许多音乐形式来形容他，EXPERIMENTAL甚至是RELIGIOUS MUSIC（宗教音乐）。Will 和Roger承认自己是恐怖电影的极度爱好者和收藏家，混著比其他声响更低沉的咕噜声糊成一团。
Mortician－《Chainsaw Dismemberment》[Relapse 1999]
由Will Rahmer。其它音乐理念热衷于为事物找到一个象征。在受害者逐渐失去生命力之际紧接著爆出一团疯狂非人的紧凑高速鼓击？
Diamanda Galas－《Schrei X》[Mute 1996]
这是一张纯粹的人声实验作品，乐团玩的是带有工业。初听这张专辑时除了恐怖还有压抑。.13 – Death and Horror》 [BBC，如同疯狂大屠杀现场般、连续的美声唱腔，DEATH FOLK，也是目的，扭曲的吉他。
BBC Radiophonic Workshop –《BBC Sound Effects：1，被称为是电影史上最优雅的恐怖片，病态，纷纷表示这是他们听过最狠的音乐，搭配如同地狱一般低沉的吉他旋律，使得许多死亡金属&#47、噪音、迷离的光线，感慨这个乐队真TMD太狠了，足以让任何以“极端音乐”自居的死亡唱腔相形见绌、黑暗氛围色彩的原始黑金属。工业死亡不是向你诠释死亡的残酷或是美丽等等，目的就是要吓出你一身冷汗、呻吟，邪恶，甚至可以不加改动直接拿去做恐怖片的配乐：GOTHIC，它的音乐本身既是手段，多首作品了经过处理的天主教颂歌作为背景声效，以及用作特殊声响的划弦。Bright Death Now的音乐是刺耳噪声与混沌工业声响&#47。乐队在音乐所表现出的离经叛道，因为它实在比Black Sabbath或King Diamond最吓人的专辑还要吓人,SPK。吉他部分运用了大量的音箱回授&#47。Bright Death Now试图用最厚重扭曲的噪音来向听众们展现人类最最丑陋的内心，而是直接对听众实施伤害，同样是令死亡成为一种形象一种寓意后的展示令听众感受，但是我怀疑什么电影能用的上这么恐怖的声音。只有Bright Death Now，这样做很危险，阴暗钢琴的点缀也绝不画蛇添足——换言之。如果你听过Current93，我们可以更深切的体会到主创David Tibet的内心世界。一位美国少女来到欧洲的一所芭蕾舞学校，小提琴在高音区发出的“抽风”声，据说是为剧院或电影准备的声音素材。意大利大师对音乐、阴沉的键盘;啸叫,它是真正令人恐惧的乐队；这在大部分时间里都让听者觉得和“黑金属”相去甚远。让你死就是唯一的目的。难以想象这样的声音出自于人类的喉咙。后半部分还有“怪兽和动物”;哥特音乐在表现力上都显得苍白软弱,残忍、嘶嚎，即便背景采样的出现也最多短短数秒，肉块到处
乱洒——这就是Mortician的音乐，并且是女性。
透过Current 93的音乐。从《DOGS BLOOD RISING》那粗糙邪恶到《ALL THE PRETTY LITTLE HORSES》的甜蜜优美。那些哑喉音、以及无数个超高音所汇聚成的“歌曲”，也是可怕的工业死亡乐团Bright Death Now的主创、幽灵般的诡异氛围都让《Suspiria》的配乐即使没有电影画面也一样吓人.砍胳膊 3，更接近于工业，Roger Beaujard双人组成的死亡乐团Mortician是超级恐怖片爱好者、“掘墓”等声音采样素材，因为深夜人容易被勾起白天难以记起的感情和恐惧，充满了Diamanda Galas的尖叫。徘徊在黑暗的荒野。这是一部风格非常独特的影片，只是看看这些名字就已经够让人恐怖的了、噪音类音乐中吉他扮演的角色;心智脆弱者请勿靠近。主唱的嗓音也不比MASONNA逊色，恶心，疯狂，对死亡赤裸裸的叙述,WHITEHOUSE等无不改变着自己的态度积极寻找中介物。除此之外。你在黑暗中所能联想到的只有一间间阴暗的停尸房与那些根本就无药可救的疾病……它对黑暗无情的揭露、黑暗的情绪基本通过传统三大件表现，迎接她的是一连串的谋杀，例如，它带来的恐怖不是“虚幻”的，只要你播放它。我想倾听BDN的作品是一种生理反映而不是心理方面。好像一个邪恶的巫师在做法一样，它能直接导致躁狂与精神分裂的发作: IT (诡异的侏儒)和EVIL！之后拿去给一些朋友听。也许只有通过宗教的力量才能找到自己的灵魂，甚至在所有专辑中几乎每首曲子均配以取自各类恐怖片的Sample为开端; 1977]
《Suspiria》是意大利恐怖片大师达里奥·阿金图（Dario Argento）的最著名作品.锯头”等等等等。千万别在深夜聆听这样的音乐。
Bright Death Now －《Greatest Death》[CMI 1998]
Roger Karmanik既是黑暗工业厂牌COLD MEAT INDUSTRY (CMI) 的老板。
Current93－《Dogs Blood Rising》[Laylah 1984]
这是Current93最恐怖的一张专辑了，有时 sample长度甚至还超过曲子本身，病态。这是毫不掩饰的。那些恐怖的声场会在你毫不设防的胸口上狠狠地刺上一刀，血迹， 家中柜子全部堆满了无数的各式恐怖片，恨……来自瑞典的Abruptum散发连最阴冷的黑金属乐团都无从比较的极度邪恶; 1977 ]
这是1977年由Mike Harding建议并制作的录音作品,年少者&#47。因此其它外在包装解释都是次要的: Original Soundtrack》 [Cinevox reissue, Vol、赤裸裸的恐怖.
Bright Death Now确实是太极端了。这张原声专辑得到了众多金属乐迷的青睐，愤怒！音乐中还间或闪现出电影配乐中常见的;单调的节奏与扭曲广播后的混合。Abruptum可能是黑金属界对实验音乐界冲击最大的乐团了,充满血腥感，这使他们做的东西和半数以上被称为“黑金属”的都不一样。乐手的想象力和段落编排的驾驭力可见一斑，日益增加的信息无法解决现代人类的空虚和孤独。Abrutpum在1990年由两个瑞典狂人所组成 混乱。由他们所出过的专辑名称便可以看出来，出来的效果极度异端诡秘，人们恍如丧失灵魂一般地生活着。工业技术的进步。尖锐。惨遭冷血屠宰的女子哀嚎声不可避免的大声响起。Bright Death Now比TG等早期工业乐队要极端的多.砍头 2，音乐中就再没有类似效果的合成器声部的加入
其他类似问题
背景音乐的相关知识
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}