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我图网 沪ICP备号 用时: 0.0083&&秒 V1.3若您发现您的权利被侵害,请发起知识产权投诉,我是怎样运用重点人群动态图的/云中鹰&&&&&&&&&&
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&|&发布时间: 11:14:13&最后更新时间: 10:29:09
本作品所属分类:
文章类型:普通
为了进一步做好辖区内重点人群的管理,区卫生局统一为各个社区卫生服务中心(站)制定了国家基本公共卫生服务项目动态图。在参观学习过程中,上至领导,下至实地操作的员工,大家一致认为:这个重点人群动态图就是一摆设儿,好看而没有用。
对于一项科技发明,我们应该弄清楚它怎么样运用于实际生活,才你更实用。首先考虑的不应该是没有用,既然没有用,专家们为什么有此设计杰作?既然没有用,花那么多钱配置不是浪费么?我们在实际工作中,我们最先考虑的应该是怎么用,怎样更好地运用。
什么是基层卫生?基层卫生就是指现在所说的社区卫生服务,是社区建设的重要组成部分,是在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下,以基层卫生机构为主体,全科医师为骨干,合理使用社区资源和适宜技术,以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人、贫困居民等为服务重点,以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务功能等为一体的,有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。其目标是在全国范围内,建成较为完善的社区卫生服务体系,成为卫生服务体系的重要组成部分,使城市居民能够享受到与经济社会发展水平相适应的卫生服务,提高人民健康水平。
根据基层卫生的定义,我们可以看出,重点人群动态图是更利于实际运用,更利于重点人群的管理的。
六类重点人群是指辖区内的高血压患者、糖尿病患者、65岁以上老年人、重型精神病、0-6岁儿童和孕产妇。
服务六类重点人群,首先要分类,登记明细资料。对那个动态管理图,大家一开始可能领会错了意思,大家以为,每做一个随访就插一个记录患者随访信息的牌子,这个对我们来说很难。我们的患者很集中,不说一个小格子插20个小牌子了,就是50个也放不下。后来我想了一个办法,我们不是有台帐吗?台账很详细记录了每次随访的时间,电子档案和纸质档案也详细录入了每位患者每次随访的详细信息,如血压、血糖、服药情况等等,于是我请示领导,我们的动态图上只放一个总标签,上面写明总人数及男女分别人数。如果要查看详细信息,可以查看台账、纸质档案或电子档案。
我们站以前没有这个重点人群管理动态图,每每看到别人的那么气派,好不令人羡慕。新装修的站里也配置了这个动态管理图,我如获至宝。领导同意后,我们把辖区分成6片,再做细化分类如下:
1-12栋 高血压 人 男 人 女 人
13-25栋 高血压 人 男 人 女 人
......
以此类推。因为只写总人数,显得单调,为了数据更真实,也为了更便于论文数据的收集,我把总人数进行了男女分类。
服务六类重点人群,治疗常见病多发病。落实家庭签约责任医生制度,家庭责任医生的工作职责被进一步明确细化,将为特困、孤老、高龄、离休老干部、失能及行动不便、有服务需求的六类人群提供上门服务。进一步了解辖区内六类人群情况,今后将与确定符合六类人群条件的家庭进行家庭责任医生签协议。优先服务,重点照顾。
保障均衡医疗资源,卫生资源统一调度。为了均衡医疗资源,确保家庭责任医生的服务质量,我们在汉光社区内进行相应的医务人员结构调剂。
汉光社区卫生服务的前景有待开发。要改变以社区卫生服务站为单位派遣家庭责任医生的模式,把上级医院作为依托,当基层卫生站人员不足时,根据辖区内签约患者服务需求量的动态变化,随时调动上一级医院内的医生,最大限度满足患者需求。
本文收编于《全科医生手记》一书,如有转载或刊发,需与作者取得联系,谢谢!
(以下网友留言只代表其个人观点,不代表本站的观点或立场)
救死扶伤的云鹰,辛苦了!
:&( 19:50:27)&
鹰子真乃用心做事之人也。
鹰子问候土豆老师!
感谢您的鼓励。
:&( 10:32:49)&
云鹰真厉害!文章收录书中,这是莫大的荣耀,道贺!
王老师好!
《全科医生手记》是鹰子自己写的书,已经完稿20余万字。
感谢您的鼓励!
:&( 16:55:46)&
读了鹰子的博文,我对社区卫生服务的范畴、目的、要求等有了明确的了解,您真是一位有心人,做好重点人群的动态管理是做好社区卫生服务的重要一步,向鹰子学习!
鹰子问候肖老师!
肖老师桃李满天下,真幸福!
祝您旅途平安快乐!
:&( 23:07:17)&
看看,有多少人夸奖俺家鹰子,继续努力!
鹰子问候叔叔!
记录工作点滴体会,希望帮助温暖自己,照亮别人。
:&( 21:27:28)&
多总结,就有收获!
问候庞老师,请多指导!
:&( 20:20:42)&
鹰子是个有心人,将来一定会有成就。
鹰子问候古戈叔叔!
:&( 19:52:55)&
小杨大夫越来越精彩了。祝您吉祥!
苗老师好!
祝您健康快乐!
:&( 18:37:34)&
你是个有心人。问好!
感谢谢老师来读,问候!
:&( 16:38:14)&
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