好汉查理课件的杰西是什么样的孩子

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第一单元 感受与思考
第二单元 想像与联想
第三单元 再现与表现
第四单元 个性与创新
第五单元 自由写作实践
第一单元 写出人物的个性
第二单元 写出事件的波澜
第三单元 条理清楚地说明事物
第四单元 生动形象地说明事物
第五单元 自由写作实践
第一单元 议论要有理有
第二单元 议论要有条有理
第三单元 诗歌
第四单元 散文
第五单元 自由写作实践
第一单元 作点辩证分析
第二单元 札记B随笔
第三单元 小小说
第四单元 寓言故事与科幻小说
第五单元 自由写作实践
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第二单元 编写寓言故事或科幻小说
第三单元 自然科学小论文
第四单元 社会生活评论
第五单元 自由写作实践
第一单元 立意与选材
第二单元 思路与结构
第三单元 文体与文风
第四单元 本色与文采
第五单元 自由写作实践
人教版三年级上册八单元作文:《好汉查理》读后感_250字
  今天,我读了一个故事叫《好汉查理》,故事里有查理、杰西和罗伯特先生。
  查理是个很调皮的孩子,爱搞恶作剧,没有人喜欢他。但他不随便拿别人的东西,说话算数。
  在暑假,他碰到了坐在轮椅上的小女孩杰西。后来查理和杰西做了一个约定,就是每天查理和杰西在草地上玩。从那以后,镇上的人发现查理没有再搞恶作剧。临走时,查理给自己许下一个诺言:要成为一个好汉。
  我读了以后想:查理真的有点象好汉,他没有歧视小女孩,而是每天陪她在草地上玩,他给杰西带来了快乐,自己不仅得到了夸奖还得到了礼物。我懂得了人不能去笑话那些残疾人,要去帮助家里生活不好的人,给他们献爱心。
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blogTitle:'好汉查理 教学设计',
blogAbstract:'  教学目标:\r\n  1.有感情地朗读课文。\r\n  2.读懂课文内容,体会查理发生的变化,感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。\r\n  3.培养独立阅读能力。\r\n  教学重难点:引导学生反复读文,体会到查理的发生变化及原因。\r\n  教学准备:\r\n  多媒体课件(谚语、重点词句、成语)\r\n  课时安排:\r\n  1课时\r\n  教学过程:\r\n  一、谚语激趣,揭示课题\r\n  1.出示谚语:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。在你心目中,你认为怎样的人才能称得上好汉呢?(如行侠仗义、抱打不平、见义勇为、为朋友两肋插刀、&&&&',
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