第四章 电视新闻评论类节目主持 1、主持人分两类―主播（专指消息类节目主持人）和记者型主持人（指专题型或杂志型新闻评论节目 主持人分两类― 主播（ 专指消息类节目主持人） 和记者型主持人（ 主持人） 主持人） 2、主持人应具备的素质 应具备较高的新闻素质、政治素质、出面主持节目的能力，有了必备的素养和相应的能力， 应具备较高的新闻素质、政治素质、出面主持节目的能力，有了必备的素养
和相应的能力，才能适 应栏目的具体要求。 应栏目的具体要求。 新闻素养主要指新闻敏感，即对客观事物（包括社会现象以及新闻事实）的新闻价值的观察能力、 新闻素养主要指新闻敏感，即对客观事物（包括社会现象以及新闻事实）的新闻价值的观察能力、 判断能力和分析能力， 判断能力和分析能力，其核心是政治敏感和政策分寸的把握 专业能力包括播报能力（ 播说结合” 说新闻” 、修改或撰写导语串联词的能力、专访能力、 “说新闻 、修改或撰写导语串联词的能力 专业能力包括播报能力（含“播说结合” 说新闻”等） 修改或撰写导语串联词的能力、专访能力、 “ 新闻播报能力， 新闻播报能力，以及新闻评论能力 3、消息播报 1）播报样态：规范播报、播说（播讲）结合，说新闻 播报样态： 规范播报、 播说（ 播讲）结合， 选择播报方式的原则―三个“符合” 符合新闻节目的根本属性和固有特点；品味格调符合“ 2）选择播报方式的原则―三个“符合” 符合新闻节目的根本属性和固有特点；品味格调符合“代 ： 表先进文化的前进方向”的根本要求；符合栏目定位、宗旨、风格、 表先进文化的前进方向”的根本要求；符合栏目定位、宗旨、风格、收视对象特点及播报者条件等综合 因素，坚持形式为内容服务，而不从主观意愿出发。 因素，坚持形式为内容服务，而不从主观意愿出发。 播报方式“融合”的趋势： 3）播报方式“融合”的趋势： 播说结合”两种方式的融合。如央视《世界周刊》《媒体广场 1、 播报”与“播说结合”两种方式的融合。如央视《世界周刊》《媒体广场》中的文静 “播报” 、 媒体广场》 说新闻”的融合。如央视《本周》 2、 播说结合”与“说新闻”的融合。如央视《本周》中的贺红梅 “播说结合” 新闻杂志节目中， 播报” 说新闻” 点评”的融合。如北京电视台《第七日》 3、新闻杂志节目中， 播报”与“说新闻”及“点评”的融合。如北京电视台《第七日》中的元 “ 元 “加细 4） 故事性”的叙事方式，一是从选材就开始注意“新闻的故事性” 二是通过“加宽” 加细”凸 “故事性”的叙事方式，一是从选材就开始注意“新闻的故事性” 二是通过“加宽” 加细” ， “ 现新闻 播报多样化训练包括三方面能力 包括三方面能力： 5）播报多样化训练包括三方面能力： 新闻理解和分析能力，在厘清事件头绪，理解新闻信息本质、把握信息要点、判断新闻价值、 1、新闻理解和分析能力，在厘清事件头绪，理解新闻信息本质、把握信息要点、判断新闻价值、 联系相关政策与社会反映等方面下功夫， 联系相关政策与社会反映等方面下功夫，提高学生对新闻事实敏锐准确的理解能力和分析能力 书面语体向口语体的转换能力，即从有声语言 线性传播”特点出发，变换叙事方式， 2、书面语体向口语体的转换能力，即从有声语言“线性传播”特点出发，变换叙事方式，加强 学生新闻信息加工能力和灵活的文字转化能力述能力，背功需要文字作依托， 学生新闻信息加工能力和灵活的文字转化能力述能力，背功需要文字作依托，而按照自己整理出的叙事 脉络不经过文字转换直接把新闻说清楚，是又一种重要的口头表达能力。 脉络不经过文字转换直接把新闻说清楚，是又一种重要的口头表达能力。 具体做法和要求： 6）具体做法和要求： 文稿的口语化加工；语序调整；交流感和讲述感的加工；强记信息要点和叙事的逻辑顺序； 文稿的口语化加工；语序调整；交流感和讲述感的加工；强记信息要点和叙事的逻辑顺序； 播 “ 说结合” 说新闻”相结合；注意语言运用， 说结合”和“说新闻”相结合；注意语言运用，不要盲目追求风格 7）发挥导语串联词的作用主要包括四个方面： 发挥导语串联词的作用主要包括四个方面： 寻找方便理解、 必要的简短议论 1、突出新闻信息的重点 2 寻找方便理解、吸引收视的导入角度 3 必要的简短议论 4 有机串联整 合节目 8）具体做法和要求 适应听觉， 扩大视野， 寻找切入点， 稍加点评， 1、适应听觉，突出重点 2 扩大视野，补充信息 3 寻找切入点，吸引收视 4 稍加点评，意在沟通 有机衔接， 5 有机衔接，巧妙转换 当前电视新闻主要有哪些播报方式？它们各有什么特点？ 9） 当前电视新闻主要有哪些播报方式？它们各有什么特点？ 规范播报：俗称“传统播报” 是国内外主流媒体、主要新闻消息类节目普遍采用的方式。 1、规范播报：俗称“传统播报” 是国内外主流媒体、主要新闻消息类节目普遍采用的方式。 ， 2、 说新闻” 多用于社会新闻。亲切评议、口语化、重交流是其外部特征，但这些外部特征并 “说新闻” 多用于社会新闻。亲切评议、口语化、重交流是其外部特征， ： 非其全部的、本质的特征。 说新闻” 播新闻”的差异，主要病不在语言样态上，而在新的“ 非其全部的、本质的特征。 说新闻”与“播新闻”的差异，主要病不在语言样态上，而在新的“传播 “ 理念”和随之而来的“信息加工” 所谓新的传播理念，即在传媒激烈竞争中更加方便和吸引受众的接 理念” 和随之而来的“信息加工” 所谓新的传播理念， 。 收与理解，因此为了优化传播效果就必须对稿件作必要的信息加工，这些才是“说新闻” 收与理解，因此为了优化传播效果就必须对稿件作必要的信息加工，这些才是“说新闻”的重要环节和 本质特征。同时。 说新闻”的口语化区别于不经加工的随意口语、市井口语， 本质特征。同时。 说新闻”的口语化区别于不经加工的随意口语、市井口语，必须坚持新闻语言简洁 “ 准确、规范质朴的要求。 准确、规范质朴的要求。 说新闻”之间，消息语体有改动但变动不大， 3、 播说结合” 介乎于“规范播报”和“说新闻”之间，消息语体有改动但变动不大，状态平和 “播说结合” 介乎于“规范播报” ： 稳健，播报心理和语态非常注重“交流”感和“讲述” 稳健，播报心理和语态非常注重“交流”感和“讲述”感。 4、 侃新闻” 仿拟坊间市井语言，冗词赘句多，语句拢跋煨畔⒘浚⒖桃庠黾痈鋈嘶盟 “侃新闻” 仿拟坊间市井语言，冗词赘句多，语句拢跋煨畔⒘浚 ： 意性、主观性很强的调侃式“议论” 或大惊小怪或戏谑挖苦，或玩噱头，或耍花架子，随意“新异” 意性、主观性很强的调侃式“议论” 或大惊小怪或戏谑挖苦，或玩噱头，或耍花架子，随意“新异” ， 但常常“出位” 分寸把握不好就会有明显的“玩世不恭” 个人炫耀”的味道。 但常常“出位” 分寸把握不好就会有明显的“玩世不恭”和“个人炫耀”的味道。 ，10）练习导语串联词的撰写能锻炼和提高哪些方面的能力？ 10）练习导语串联词的撰写能锻炼和提高哪些方面的能力？ 对提高主播的新闻素质、传播素质和节目的整体把握能力确实很有成效，主播与编辑之间也形成 对提高主播的新闻素质、传播素质和节目的整体把握能力确实很有成效， 了很好的互动，优化了传播效果。对于栏目风格的形成及主播是否称职， 了很好的互动，优化了传播效果。对于栏目风格的形成及主播是否称职，或直播状态下主播对临时发生 的情况处置是否到位，都有直接的影响。 的情况处置是否到位，都有直接的影响。 11）主持人专访应做好哪些准备？ 11）主持人专访应做好哪些准备？ 首先，要认真做好专访准备，查阅资料 外围采访，继而在占有信息的基础上做“认识” 资料、 研究” 首先，要认真做好专访准备，查阅资料、外围采访，继而在占有信息的基础上做“认识”和“研究” 的功课，获得专访资格，而后要做出专访的语言设计（提问）和非语言设计（采访时机、环境、 的功课，获得专访资格，而后要做出专访的语言设计（提问）和非语言设计（采访时机、环境、着装等 等） ； 其次，要营造轻松和谐的采访气氛，激发采访对象的谈话愿望，这当然与采访对象的性格，心境、 其次，要营造轻松和谐的采访气氛，激发采访对象的谈话愿望，这当然与采访对象的性格，心境、 接受采访的态度有关，但好的气氛主要由主持人来营造； 接受采访的态度有关，但好的气氛主要由主持人来营造； 第三，与准备工作同样重要的还有聆听艺术，高明的采访有充分的准备， 第三，与准备工作同样重要的还有聆听艺术，高明的采访有充分的准备，又不限于预先准备好的问 题，能在认真投入的聆听当中，随时发现可以深入开掘的问题和新鲜的信息（包括鲜为人知的事实、新 能在认真投入的聆听当中，随时发现可以深入开掘的问题和新鲜的信息（ 包括鲜为人知的事实、 的观念、提法或特殊的情感反应等） 使专访内容有独到的深入的价值 ，使专访内容有独到的深入的价值。 的观念、提法或特殊的情感反应等） 使专访内容有独到的深入的价值。 ， 12）怎样锻炼自己的议论能力？ 12）怎样锻炼自己的议论能力？ 它首先需要主持人有科学理论的武装、正确价值观念的引导、积极社会心理的陶冶， 它首先需要主持人有科学理论的武装、正确价值观念的引导、积极社会心理的陶冶，以及相关政 知识和信息的占有；其次，掌握辩证唯物主义的哲学思维方式，即矛盾分析、分析和综合、 策、知识和信息的占有；其次，掌握辩证唯物主义的哲学思维方式，即矛盾分析、分析和综合、归纳和 演绎、抽象和具体等方法；最后在遵循这些最普遍的思维规则的基础上，学习和运用系统性思维、 演绎、抽象和具体等方法；最后在遵循这些最普遍的思维规则的基础上，学习和运用系统性思维、发散 性思维、聚敛性思维、动态性思维及逆向性思维等方法，来开阔和改善我们的思路，从多维的、整体的、 性思维、聚敛性思维、动态性思维及逆向性思维等方法，来开阔和改善我们的思路，从多维的、整体的、 开放的、动态的角度观察和思考问题，实事求是地队外界信息进行整理、归纳、编码，直至落实到语言 开放的、动态的角度观察和思考问题，实事求是地队外界信息进行整理、归纳、编码，直至落实到语言 的表达。 的表达。 13） 13）主持人言论的形式 1、三言两语的“点评” 即在串联词或采访报道中，对新闻事实或社会现象所做的简短议论 三言两语的“点评” 即在串联词或采访报道中， ， 另一种是独立成篇的短评， 2、另一种是独立成篇的短评，即主持人小言论 14） 14）主持人评论的具体做法和要求 做法： 1、做法： 三言两语的点评，多用于导语、解说词、串联词或结束语，一般少则十几个字， 1．三言两语的点评，多用于导语、解说词、串联词或结束语，一般少则十几个字，多则百十 来字，形式自由， 来字，形式自由，位置灵活 2.主持人的小言论是以个人身份 针对典型的新闻事件或群众普遍关心的问题， 主持人的小言论是以个人身份， 2.主持人的小言论是以个人身份，针对典型的新闻事件或群众普遍关心的问题，直接面向受众 阐明观点态度的语体或节目样式。小言论短则三五百字 五百字， 阐明观点态度的语体或节目样式。小言论短则三五百字，多则上千字 要求： 2、要求： 1.三言两语的点评内容出自主持人对新闻信息迅速而敏锐的反应 它是主持人对新闻价值的准 三言两语的点评内容出自主持人对新闻信息迅速而敏锐的反应， 1.三言两语的点评内容出自主持人对新闻信息迅速而敏锐的反应， 确把握，是主持人对新闻背景的深入了解，方法有提示、补充、概括、深化 确把握，是主持人对新闻背景的深入了解，方法有提示、补充、 概括、 15）主持人专访是主持人（或记者） 15）主持人专访是主持人（或记者）与专门的采访对象就一定的主题在特定场景进行谈话的一种节目 形态。专访分为事实性专访、 形态。专访分为事实性专访、意见性专访和人物专访 16）专访特点： 16）专访特点： 1.以语言交流为本质特征 是人际传播与大众传播结合的产物， 具有人际传播亲切可感、 以语言交流为本质特征， ，具有人际传播亲切可感 1.以语言交流为本质特征，是人际传播与大众传播结合的产物， 具有人际传播亲切可感、双向沟 ， 通、直接反馈的优势 2.采访过程即节目本身，专访过程即主持节目， 采访过程即节目本身 2.采访过程即节目本身，专访过程即主持节目，完成节目的过程 3.处处考虑观众的需求和接受水平 处处考虑观众的需求和接受水平、 3.处处考虑观众的需求和接受水平、接受习惯 4.时效性和说明性 针对性和权威性， 时效性和说明性， 4.时效性和说明性，针对性和权威性，人文性和深入性 17）专访能力训练重点：一是采访前的准备功夫；二是采访谈话和谐气氛的营造， 17）专访能力训练重点：一是采访前的准备功夫；二是采访谈话和谐气氛的营造，三是采访过程的把 握与控制 第五章 电视社教类节目主持 18）定义：以社会教育为宗旨的电视节目的总称， 18）定义：以社会教育为宗旨的电视节目的总称，栏目化的设立了主持人的电视节目 19）共性规律： 19）共性规律： 主持人与专家学者嘉宾的合作， 1、主持人与专家学者嘉宾的合作，应把握好主持人的中介位置和作用 2、精心把握受传对象特点 3、能动地发挥主持人的串联作用 4、节目的策划构思要有主持人节目传播特色 20） 20）注重四方面能力1、策划构思并主持社教类节目的能力 2、撰写与演播解说词、串联词的能力 撰写与演播解说词、 对实物或借助道具做介绍、讲解、示范、 3、对实物或借助道具做介绍、讲解、示范、展示的能力 4、与专家学者嘉宾共同主持的能力 21）为什么要强调社教节目主持人的“专业化” 21）为什么要强调社教节目主持人的“专业化”？ 主持人必须熟悉并适应节目及对象的特定要求。即主持人知识结构中的“专业性” 主持人必须熟悉并适应节目及对象的特定要求。即主持人知识结构中的“专业性”要求非常突出 要求主持人能够掌握相应的主持方式 22）主持人在社教节目中应如何与嘉宾配合？ 22）主持人在社教节目中应如何与嘉宾配合？ 1.积极发挥专家学者的 权威”作用，多以讨教的口吻与嘉宾交谈，同时做好嘉宾“解惑”的助手。 积极发挥专家学者的“ 1.积极发挥专家学者的“权威”作用，多以讨教的口吻与嘉宾交谈，同时做好嘉宾“解惑”的助手。 2.做好受众求知的代言人 善于抓准受众的“兴趣点” 疑惑点”及盲点。 做好受众求知的代言人， 2.做好受众求知的代言人，善于抓准受众的“兴趣点”“疑惑点”及盲点。 、 3.总之，主持人要找到应知与欲知的结合点，找到观众需求与嘉宾擅长的结合点，适时的提出针对 3.总之，主持人要找到应知与欲知的结合点，找到观众需求与嘉宾擅长的结合点， 总之 性的问题，巧妙地为嘉宾通俗易懂的讲解知识找窗口，为受众寻求嘉宾的解答找梯子。 性的问题，巧妙地为嘉宾通俗易懂的讲解知识找窗口，为受众寻求嘉宾的解答找梯子。 23）以一种节目对象性为例，说明主持人应怎样注意服务对象的特点? 23）以一种节目对象性为例，说明主持人应怎样注意服务对象的特点? 节目分类对于主持人的意义（是否展开） 节目分类对于主持人的意义（是否展开） 主持人必须熟悉并适应节目及对象的特定要求。即主持人知识结构中的“专业性” 主持人必须熟悉并适应节目及对象的特定要求。即主持人知识结构中的“专业性”要求非常突出 要求主持人能够掌握相应的主持方式 第六章 电视综艺娱乐类节目主持 24）节目类型：综艺节目、晚会节目、欣赏性或介绍性、知识性的各类文艺专题，游戏、 24）节目类型：综艺节目、晚会节目、欣赏性或介绍性、知识性的各类文艺专题，游戏、益智类娱乐 节目等 25）核心是“控场能力” 表现在“常规控场” 应变控场” 25）核心是“控场能力” 表现在“常规控场”和“应变控场” ， 26）串联词两种风格―庆典朗诵化和交流即兴发挥类 26） 串联词两种风格― 第七章 电视谈话类节目主持 27）定义：由主持人邀请有关人士及受众，围绕公众普遍关注的重要问题在，在平等民主、 27）定义：由主持人邀请有关人士及受众，围绕公众普遍关注的重要问题在，在平等民主、轻松和谐 的氛围中展开讨论的一种电视节目形态 28）本质特征：畅所欲言、各抒己见、 28）本质特征：畅所欲言、各抒己见、群言式 29）核心要素：选题、嘉宾、 29）核心要素：选题、嘉宾、主持人 30）选题原则：重要性、普遍性、热点性（含永恒性） 具体性、贴近性、 、具体性 30）选题原则：重要性、普遍性、热点性（含永恒性） 具体性、贴近性、可操作性 、 31）谈话节目主持人应如何发挥在节目中的核心作用？ 31）谈话节目主持人应如何发挥在节目中的核心作用？ 1.从策划开始 与节目策划、编导共同商讨节目的构思， 从策划开始， 1.从策划开始，与节目策划、编导共同商讨节目的构思，有明确的主题导向 在谈话现场，要营造轻松平等、真情参与的谈话氛围，巧妙激发参与者的谈话愿望， 2．在谈话现场，要营造轻松平等、真情参与的谈话氛围，巧妙激发参与者的谈话愿望，认真倾听 3．灵活有序地在嘉宾与观众中穿针引线 4.主持人应有很好的政治理论素养 有对生活、对生命的深切感悟，积极汇聚集体智慧， 主持人应有很好的政治理论素养。 4.主持人应有很好的政治理论素养。有对生活、对生命的深切感悟，积极汇聚集体智慧，同时善 于与谈话参与者沟通并及时有效地协调各方关系，风格要多样化， 真诚” 于与谈话参与者沟通并及时有效地协调各方关系，风格要多样化， 真诚”是最重要的 “ 话题、嘉宾、主持人的合力会催发观众的讲话愿望，主持人应进行多侧面、多角度、 5．话题、嘉宾、主持人的合力会催发观众的讲话愿望，主持人应进行多侧面、多角度、多层次的 挖掘与拓展 5、 新闻评论类节目 （1）消息类 （2）杂志类 （3）专题类 消息类节目采用“主播” 6、 消息类节目采用“主播”形式 （1）为适应新闻报道多样化发展的客观趋势 （2）是顺应栏目个性化传播的趋势 （3）是满足受众市场对新闻及新闻播报方式多样化的需求 是主播除了担负消息的播报外，如若能积极参与导语和串联词的修改或写作， （4）是主播除了担负消息的播报外，如若能积极参与导语和串联词的修改或写作，对信息的新闻价值 必能有更准确、 必能有更准确、更深入的把握 必要时主播可能出现在新闻现场直接做现场报道 （5）必要时主播可能出现在新闻现场直接做现场报道 7、 播报方式遵循原则 （1）符合新闻节目的根本属性和固有特点 品位格调符合“代表先进文化的前进方向” （2）品位格调符合“代表先进文化的前进方向”的根本要求 符合栏目的定位、宗旨、风格、收视对象特点及播报者条件等综合因素，坚持形式为内容服务， （3）符合栏目的定位、宗旨、风格、收视对象特点及播报者条件等综合因素，坚持形式为内容服务，而不从主观意愿出发。 而不从主观意愿出发。 8、 叙事方式的改革 从选材就开始注意“新闻的故事性” （1）从选材就开始注意“新闻的故事性” 通过“加宽” 加细”凸现新闻， （2）通过“加宽”“加细”凸现新闻，让报道内容丰满起来 、 9、 播报多样化具体包括哪几个方面 （1）新闻理解和分析能力 （2）书面语体向口语体的转换能力 （3）流畅清晰的口头表述能力 综艺节目主持人的“应变控场”可以有哪些思路？，得以顺畅进行。 ？，得以顺畅进行 一．综艺节目主持人的“应变控场”可以有哪些思路？，得以顺畅进行。 录制或直播过程中出现意想不到的情况，如技术方面的故障、表演失误、忘词的窘迫、 录制或直播过程中出现意想不到的情况，如技术方面的故障、表演失误、忘词的窘迫、节目时间不够或 超常等等，需要通过主持人临场随机应变“力挽狂澜” 机智巧妙的圆场补台， 超常等等，需要通过主持人临场随机应变“力挽狂澜” 机智巧妙的圆场补台，让演员观众的情绪一如 ， 既往，使节目柳暗花明，绝处逢生 既往， 使节目柳暗花明， 益智节目主持人的功能？ 二．益智节目主持人的功能？ 熟练准确的把握竞猜题目、游戏或竞技程序、规则、答案，同时必须真情投入， 熟练准确的把握竞猜题目、游戏或竞技程序、规则、答案，同时必须真情投入，平等的善待每一位参赛 在欢乐中弘扬科学知识和人文精神，弘扬真善美。 者，在欢乐中弘扬科学知识和人文精神，弘扬真善美。 三.综艺晚会节目主持人的功能 以感情饱满的串联、临场的即兴发挥、现场情绪的调动和组织，来拓展节目的表达空间， 以感情饱满的串联、临场的即兴发挥、现场情绪的调动和组织，来拓展节目的表达空间，连缀期节目之 荧屏内外的情感互动，形成欢快、喜庆、想和、向上的融洽二和谐的气氛， 间、荧屏内外的情感互动，形成欢快、喜庆、想和、向上的融洽二和谐的气氛，完满舒畅地驾驭节目的 进程。 进程。 控场能力是综艺节目主持人主持艺术的核心，主要表现在“常规控场” 应变控场”两个方面。 控场能力是综艺节目主持人主持艺术的核心，主要表现在“常规控场”和“应变控场”两个方面。 常规控场” 指准确体现节目基调、风格，和谐流畅地串联起整台节目、整场节目。 “常规控场” 指准确体现节目基调、风格，和谐流畅地串联起整台节目、整场节目。串联词主要有两 ， 类分割，意识组织专门的撰稿人创作的庆典式的、诗朗诵风格。一类是交流感强、有即兴发挥的口语化 类分割，意识组织专门的撰稿人创作的庆典式的、诗朗诵风格。一类是交流感强、 风格。主持人要注意主体基调和风格的整体把握，以及情感分寸的控制。即兴发挥是“有备而来” 风格。主持人要注意主体基调和风格的整体把握，以及情感分寸的控制。即兴发挥是“有备而来”的， 但具体的此举寻妖主持人根据现场情况灵活机动地加以组织，起作用是强化主体、烘托气氛、 但具体的此举寻妖主持人根据现场情况灵活机动地加以组织，起作用是强化主体、烘托气氛、沟通舞台 上下。 上下。 应变控场” 指录制或之播过程中出现意想不到的情况， 如技术方面的故障、 表演的失误、 忘词的窘迫、 “应变控场”指录制或之播过程中出现意想不到的情况，如技术方面的故障、表演的失误、忘词的窘迫、 节目时间不够或超长等等，需要通过主持人临场随机应变“力挽狂澜” 机智巧妙地圆场补台，让演员、 节目时间不够或超长等等，需要通过主持人临场随机应变“力挽狂澜” 机智巧妙地圆场补台，让演员、 ， 观众的情绪一如既往，使节目柳暗花明，绝处逢生，得以顺畅进行。 观众的情绪一如既往，使节目柳暗花明，绝处逢生，得以顺畅进行。
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《奔跑吧兄弟》最新一期“不能说的秘密”
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导语：6月5日晚浙江卫视《奔跑吧兄弟》播出了最新一期节目“不能说的秘密”。节目中，“奔跑队长”邓超再度化身“神秘人”接受了“不能说的秘密任务”，要在不暴露其秘密身份的情况下淘汰掉其他“奔跑团”成员。
最终的结局　　6月5日晚浙江卫视《奔跑吧兄弟》播出了最新一期节目“不能说的秘密”。节目中，“奔跑队长”邓超再度化身“神秘人”接受了“不能说的秘密任务”，要在不暴露其秘密身份的情况下淘汰掉其他“奔跑团”成员。其实在上一季节目中邓超就曾接受过这样的设定，但与之前节目不同的是，本期节目里接受秘密任务的还不止邓超一人。节目中，其余六位“奔跑团”不但一开始就知道了邓超的秘密身份，还得假装对此一无所知，在不被邓超怀疑的状态下让他顺利完成任务。堪比“碟中谍”的复杂设定令节目从最开始就充满了紧张气氛。在这种逆天设定下，“奔跑团”们上演了一场充满各种“神反转”的“剧情大片”，逆天的剧情让不少网友感叹：“第一次在真人秀里看出好像电影一样的气氛，简直全程高能停不下来。”　　在电影中，故事的起承转合早已被编剧安排得天衣无缝，但在真人秀节目中，一切表现却都要靠临场反应。并且最重要的是，在真人秀节目中没有NG。极端的条件下，“奔跑团”们仿佛被激发出了潜能，机智灵敏的反应看得观众大呼过瘾，而各种“神反转”剧情也自然而然地应运而生。奔跑吧兄弟七人团　　《奔跑吧兄弟》“电影级”剧情全程高能看呆网友　　看完本期节目，在网络上得到最多认同的节目评价只有四个字：“全程高能。”从最开始邓超单独接受“神秘人”任务时观众们就开始惊叹：“又来？”疑窦未消，“奔跑团”们闪亮登场将邓超的一举一动尽收眼底，不少观众此时已经猜到是怎么回事了，纷纷表示：“猜中了开头却没猜中结局，这下有的看了。”　　果然，接受了不同秘密任务的邓超和“奔跑团”们在节目中完美诠释了“人生如戏”这四个字。节目中，邓超因为“神秘人”的身份优势，可以在游戏开始前设置对自己有利的规则，但为了不被怀疑，又不敢明目张胆地一味地给自己“好处”。而对这一切了如指掌的“奔跑团”们同样为了不被邓超怀疑，在阻挠邓超时也不敢表现得太明显。于是只见邓超明明占据规则优势，但却总被其他“奔跑团”们阻挠而不能达到目的，而“奔跑团”们的动作也不得不表现得好似无意显得略微有些不自然。而了解所有情况的观众们则仿佛开了“上帝视角”，看穿了每个看似无意实则有心的举动，并为之捧腹不已。怪不得不少网友看完节目后表示：“就某些方面来讲，这次《奔跑吧兄弟》的剧情甚至超越了不少电影。”确实，在真人秀状态下展现出来的最快的原始反应比起可以NG的电影来说紧张刺激的程度多了不止一点。“奔跑团”们的即兴表现更是让阅剧无数的观众都无从揣度，而往往猜不到的才是最精彩的。
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