《洋葱头历险记》中的好词和好句 快快_百度知道
《洋葱头历险记》中的好词和好句 快快
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《洋葱头历险记》 好词：吩咐、统治、推搡、恶狠狠、忠心耿耿、嘁嘁喳喳、审查、解释、爱戴、试图、沸腾、不偏不倚、照例、乒乒乓乓、群众、四面八方、正直、缘故、光荣、宫廷、狱卒、探监、照顾、周游世界、研究、唠叨、转念一想、拜托、包裹、愁眉不展、算数、宫殿、小心翼翼、抚摸、积攒、顶塌、咕噜、顽皮、地窖、讨好、红红绿绿、闯祸、一五一十、灰尘、吊门、旋风、东奔西跑、气喘吁吁、凶巴巴、杀气腾腾、大叫大骂、游手好闲、晚年享福、年老守寡、容禀、保佑、土地、嘟嘟囔囔、杉杉有礼、干脆、规矩、吞吞吐吐、嘟囔、张望 好句：1、这些铃铛和起来，丁零当啷、成了一片悦耳的音乐，人们叫着跑去看：“乐队来了！” 2、他用两条腿稳稳的站在老洋葱面前，恶狠狠地问他：“你干吗大叫‘往后退往后退’？我这些忠心耿耿的老百姓要挤到前面来欢迎我，你不高兴还是怎么着？” 3、说时迟那时快，另一个柠檬兵拿起望远镜对准了洋葱头看。 5、起先后面的人为了怕挤伤，挤得还不很厉害，可待卫长对他们那么狠狠地一瞪眼，人群就像烧开的水沸腾起来。 6、“我的孩子，你可不要这么想，”他爸爸慈爱地对他说，“监狱里关满了正直的人。” 7、洋葱头原想狠狠地顶他两句，话已经到了嘴边，可是转念一想，事情还没办好，犯不着先给关到监狱里来。 8、小窗口露出一位红胡子小老头的脸，他愁眉不展地望着街上，像埋着头在想什么窝心事似的。 9、葡萄师傅用锥子搔头，先搔搔右耳背，再搔搔左耳背，最后转身回他的铺子里去了。 10、“我要是只鸽子，”可怜的的南瓜老大爷想，“待在里面就非常非常舒服了！” 11、他坐在小房子当中，小心地叹着气，脸从小窗口露出来，一副苦相。 12、南瓜老大也为了讨好这些孩子，从口袋里掏出三四颗不知放了多少个年头的红红绿绿的美丽糖果，分给孩子们吃。 感想：读了《洋葱头历险记》，我了解了洋葱头的不幸和其他穷孩子的不幸，明白了要对付坏蛋必须要向洋葱头那样勇敢又爱动脑筋洋葱头就是以这个信念：“天下无难事，只怕有心人。”和“团结就是力量。”和几个好朋友一起努力来打败柠檬王和番茄骑士的。只要有信心，什么难事都可以做出来的。
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& & 读《洋葱头历险记》有感_500字
读《洋葱头历险记》有感_500字
作者：& | & 六年级&&
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一天，我读完了《洋葱头历险记》，我的心久久不能平静。当中的主人翁洋葱头十分勇敢。自己一个人对付国家的首领——柠檬王，因为还从来没有人敢和柠檬王作对，同时又和樱桃大女伯爵和樱桃小女伯爵对抗。 其中，洋葱头也不算是独自一人作战，他还有小樱桃、小红萝卜头、小草莓、田鼠大哥、七条半、瘸腿蜘蛛、梨教授、小葱师傅、葡萄师傅、南瓜大爷来帮助他。而且又意外的认识了三只熊、和朋友的朋友。可柠檬王有200多名战士。所以，硬拼是打不过的，最后用智取赢了柠檬王。但可惜的是，在瘸腿蜘蛛帮洋葱头送信的时候被一只鸡吃了。都怪七条半，而七条半把信送到了。小樱桃很可怜，被一些坏人折磨。 洋葱头的一家都很穷，而爸爸被人冤枉，柠檬王把他关了起来。老洋告诉他：“孩子，世上有很多坏人，你要慢慢学习才能明白其中的道理啊！” 而两位女伯爵到处收税。而那里，正好是一个贫民区，她们只顾自己吃喝玩乐，从来不管别人，连自己的孩子小樱桃都不放过。天下人都说母爱最伟大，可小樱桃从来没有过母爱。芹菜先生是他的家教，有时小樱桃写上了两天的作业。只要小樱桃一碰水，就要抄一千遍“禁止小樱桃把手伸到水里”。而且还有各种千奇百怪的训示牌。 洋葱头的勇气实在让我很佩服。要我的话，只要把人救出来就行了，何必斤斤计较呢？即使我想打败柠檬王，那也得有实力，可洋葱头却在缺人的情况下赢了柠檬王，要我肯定不行。
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孩子在交往中的小气行为
&&& 在日常生活中，我们常常会发现有些孩子特别小气，不准其他小朋友动自己的东西，不愿与其他孩子分享物品，这往往让家长感到难堪。孩子在交往中的小气行为，原因大致有以下几种：　　以自我为中心的心理特征造成的。小气是孩子发展过程中的自然现象，是自我意识的本能体现。孩子对心目中一切物品常理解为是“我”的，从未感受到别人的需要。如“我的小床”、“我的玩具”、“我的……”　　教育上的问题。同伴交往时，孩子看中了同伴的玩具却遭对方拒绝，因此，当别的小伙伴向自己借玩具时也表现出小气行为，父母见后，却给予一些赞赏，这样，孩子的小气行为便愈发严重，而一旦孩子出现小气行为后，家长往往不分析原因便找出一个相当流行的说法：“家里只有一个孩子，要是有两三个孩子便知道分享了，长大就好了。”以此掩盖自己教育的失误。　　对于孩子的小气行为，家长必须探究原因，“对症下药”。树立正确的教子观，教育孩子做到：　　学习分享。首先要从家庭中做起，使其懂得好东西应该大家分享。当家里来客人时，可有意识地让孩子帮助“招待”客人，如拿糖果给大家吃或拿玩具请小客人玩等。其次，家长应多给孩子与同伴相处的机会，让他带着玩具和同伴交换着玩，增加其与同伴分享的经验。　　学习赠与。可常常鼓励孩子把旧时的物品(玩具、衣物等)赠与邻家的弟弟、妹妹或捐给孤儿院的孩子们，也可在节日里，让孩子向同伴赠送礼物，从中体会愉悦的感受。另外，家长应正确给孩子以适当的鼓励，如孩子有好玩具、好东西懂得分享时，家长应给予及时的肯定、赞许，孩子将会逐渐改掉小气的毛病。
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