贵阳市学年度第二学期期末统考八年级物理试卷_百度文库
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贵阳市学年度第二学期期末统考八年级物理试卷|
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学年度枣庄市台儿庄第一学期期中考试
九年级物理试题
一、选择题(每题给出四个选项，只有一个选项是正确的，每小题2分，共30分)
1．关于原子结构尺寸比例的贴切比喻和原子核结构的正确说法是
　A．原子核好比地球，电子好比贴着地球运动的人造地球卫星；中子和质子是组成原子核
的不可再分的最小结构
B．原子核好比地球，电子好比贴着地球运动的人造地球卫星；组成原子核的中子和质子
还有更精细的结构
C．原子核好比太阳，电子好比行星；组成原子核的中子和质子是不可再分的最小结构
D．原子核好比太阳，电了好比行星；组成原子核的中子和质子还有更精细的结构
2．如图所示，某圆柱形玻璃筒内用活塞封闭一定量的气体，当用力推动活塞压缩气体时，气体的密度变化情况是
D．无法判断
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．用天平测出100g的水，步骤有：①将天平放在水平台上，调节平衡螺母，使天平的横梁平衡；②往右盘加入100g的砝码；③把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡；④向空玻璃杯中慢慢注人水使横梁平衡，这时玻璃杯中的水就是所需称量的100g水。在上述步骤中正确的操作顺序是：
　A．①②③④
B．①③④②
C．①③②④
D．①④③②
4．某研究性学习课题小组，在教师的指导下，完成了"水的体积随温度变化"的研究，得到如下图像，根据图像，可说明温度从8℃降至1℃的过程中
A．水的密度先变小后变大
B．水的密度保持不变
C．水的密度先变大后变小
D．水的密度一直变大
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．一位女士驾车超速而被警察拦住，警察走过来对她说："太太，您刚才的车速是60km／h!"这位女士反驳说："不可能的!我才开了7分钟，还不到一个小时，怎么可能走了60km呢?"从以上对话可知，这位女士没有理解下面哪个物理概念
　A．速度
D．质量
6．小明同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是
A．先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
B．先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
C．先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程
D．先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程
7．以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在
这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是
D．②④
8．歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了
A．减小质量，使运动状态易于改变
B．减小质量，使运动状态不易改变
C．增大惯性，使运动状态易于改变
D．增大惯性，使运动状态不易改变
9．关于平衡力，下列说法中正确的是
A．物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态
B．如果作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C．物体在平衡力的作用下，运动状态一定保持不变
D．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
10．如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座，就会发现棋子在竖直放置的棋盘上可以移
动，但不会掉下来。原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成的，棋子不会掉落是因为
A．质量小，重力可以忽略不计
B．受到棋盘对它向上的摩擦力
C．棋盘对它有很大的吸引力
D．棋盘对它有较大的支持力
11．如图所示，物体A随传送带一起水平向右匀速运动，下面判断正确的是
　A．物体A受到水平向右的摩擦力
　B．物体A受到水平向左的摩擦力
　C．物体A不受摩擦力
　D．不知道物体运动速度，无法判断是否受摩擦力
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12．一人用200N的力沿水平方向推着重为600N的箱子在水平地板上恰好做匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力大小为
D．600N
13．在下图中，属于费力杠杆的是
　　
14．密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是尺长的l／3，当B端挂
5N的重物P时，直尺的A端刚刚开始翘起，如图所示，则此直尺受到的重力是
　A．2．5N
D．无法确定
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．用滑轮组提升重物时，承担重物的绳子由两根改为四根，重物被提升的高度保持不变，则拉绳的一端
　A．移动的距离不变
B．移动的距离增大到原来的2倍
　C．移动的距离减少为原来的l／2
D．以上说法都不正确
二、填空题(每空l分，共29分)
1．固态物质中，粒子间有较大的作用力，因此固体具有一定的
；气态物质中粒子间的作用力极小，容易被
，因此，气体具有
性。
2．某同学在使用托盘天平称物体质量时，采用如下步骤：
(1)把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻线上；
(2)调节天平横梁右端螺母；
(3)将被测物体放在右盘里；
(4)根据估计用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；
(5)计算砝码的总质量，并观察游码所对应的刻度值，得出所称物体的质量；
(6)称量完毕把砝码放回盒内。
以上有三个步骤中各有遗漏或错误，请在下列横线前的括号内写出这些遗漏和错误步骤
的序号，并在横线上加以补充或纠正：
；
3．如图所示，这个木块的长度AB=
cm，这个测量结果的准确值是
，估读值是
，木块的长度合
km。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．某同学散步时，测得心脏每分钟跳动70次，同时测得每走3步通过两米的距离。如果测得他散步的某段路程正好45步，脉搏跳动35次，则这段路程的长度是
m，他散步的平均速度是
m／s。
5．如图是一个骑车者与一个跑步者的路程与时间的变化图像，从图像中能够获得的合理信息有：
信息一：骑车者比跑步者迟5s出发；
信息二：
；
信息三：
。
6．在静止火车车厢的水平桌面上放一个小球，小球处于静止状态。若发现小球突然向后滚
动，说明此时火车在
；若火车在行进中，小球也处于静止状态，说明火车在
；若小球突然向左滚动，说明火车在
；若小球突然向前滚动，说明火车在
。
7．在地球的另一面，站在我们"脚下"的阿根廷人不掉下来，是因为他受
力作用的结果，这个力的方向相对于阿根廷人是
的。
8．某同学利用弹簧秤研究物体的重力与质量的关系实验时，如图所示，由图可知，物体的质量变大，弹簧的伸长也
，且质量增大几倍，弹簧的伸长也
几倍。而物体越重，弹簧的伸长就
，由此可知，物体所受的重力跟它的质量的关系是
。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．如图所示，滑轮组牵引物体A，使它沿地面匀速滑动，那么B为
滑轮，物体A与地面的摩擦力是300N，所用的拉力F的大小为
N。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、实验与探究(第1小题3分，第6小题6分，其余每小题4分。共25分)
1．有一物体A(小球)被一轻质细绳悬挂如图1所示，请画出物体A所受力的示意图。
2．某同学在课外探究弹簧的长度跟拉力的关系时，实验记录的数据如下表所示。
F(N)
0
2
3
5
6
L(m1)
8
12
14
18
20
请你根据记录数据在图中画出F一L图像，并根据图像读出当F=1N时，L=
cm。
　
　
图3
3．杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由上
右图可知它的支点是
点(选填"A""B"或"C")，在匀速拉起过程中，它属于
杠杆(选填"省力"或"费力")，并在图中画出动力臂。
4．小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。
　　(1)用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是
g。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，用如图所示方法进行测量，矿石的体积是
cm。
　　(3)矿石的密度是
kg／m，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值
(选填"偏大"、"偏小"或"不变")。
　　
A．加水到标记
B．取出矿石
C．将量筒中的水
(矿石浸没于水中)
(准备补充水)
倒入杯中至标记
5．观察现象：如图是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识。
　　　　
示例：现
象：塑料片飞出后会下落。
物理知识：塑料片受到重力。
物理知识：
物理知识：
。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图(甲)实验装置：
(1)将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克；
(2)沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出
这个示数即为滑动摩擦力的大小。
(3)分别将木块和所加钩码的总质量增400g、600g进行实验，请在下方设计一个表格，记录实验数据(g取10N／kg)。
(4)另一组同学对实验进行了改进，装置如图乙：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌子的一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连。实验时在砂桶中加砂，使长木板运动。若长木板匀速运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力
测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力
测力计读数。(选填"大于"、"等于"、"小于")
四、计算题(第1小题9分，第2小题7分，共16分)
1．质量为4kg的水桶，桶内结满了冰，且冰面正好与桶口相平，此时桶与冰的总质量为22kg。求：(1)桶的容积是多大?(2)当冰全部熔化为水后，需要向桶中倒入多少kg水，水面才能与桶口相平?()
2．小明的最大拉力只有300N，他想利用滑轮组提起800N的重物。于是，他找来了一些滑轮
组，已知每个滑轮重10 N，小明想站在地上向下拉绳，他最好选择图中
滑轮组来提起重物(选填"a"、"b"或"c")。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。若不计摩擦和绳子重的影响，则小明提起重物所用的拉力是多少?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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九年级物理质量和密度
质量和密度教案(一)质量1．物体所含物质的多少叫做质量。含有物质多的，我们说这个物体的质量大，含有物质少的，我们说它的质量小。质量用字母m表示。2．在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为kg，常用单位还有吨、克、毫克。吨比千克大，符号为t，克和毫克比千克小，符号分别是g、mg。这些单位间的换算关系为：1 t=103 kg=106 g=109 mg。3．质量是物质的一种属性辨析 物体的质量不随它的形状、状态、位置改变而改变。你玩过橡皮泥吧，一块橡皮泥不论被捏成什么形状，它的质量是不会改变的。冰化成水，虽然由固态变成了液态，状态改变了，其质量也是不变的。把一本书由北京带到上海，虽然书的位置发生了改变，但其质量是不改变的。因此，质量是物质本身的一种属性。4．质量的测量工具质量是一个可以直接测量的物理量。在实验室中，是用天平来测物体的质量的。生活中测量质量的工具有案秤、台秤、电子秤、杆秤等。图2-7-15．天平的使用(1)天平的调节。首先，把天平放到水平台上，其次，要调节天平的横梁平衡。每台天平都有平衡螺母，调节前指针在分度盘的位置偏左，或者你观察到的是左盘低右盘高，平衡螺母向右调；如果指针在分度盘的位置偏右，或者你观察到的是是右盘低左盘高，这时应该将平衡螺母向左调；当指针指在分度盘的中线上或是指针左右摆动的幅度相同时，天平就平衡了。你就可以放物体进行测量了。(2)称量过程。在左盘中放上物体后，估测物体质量，按先大后小的顺序，用镊子向右盘中加减砝码，如果砝码添加后不能恰好使横梁平衡，再用镊子调节标尺上的游码，直到横梁平衡。这时你就可以知道物体的质量了。物体的质量等于右盘中砝码的质量和游码在标尺上所处位置的刻度值之和。砝码上都标有质量数，读出相加即可。读游码在标尺上的刻度值时，需要你首先弄清标尺的分度值，读数时，应读游码最左边所对的刻度。游码的示数也要加入物体的总质量中。易混点　平衡螺母和游码都可用来调节横梁平衡，但它们使用的时机不同，平衡螺母在天平调节时使用，游码在称量时使用，切不可混淆使用。(二)密度1．单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。其计算式是P=m/V。2．国际单位制中密度的基本单位是千克/米3 (kg/m3)，常用单位有克／厘米3(g/cm3)。这两个单位之间的换算关系为lg/cm3=103 kg/m3。3．密度是物质的特性在讲质量时，我们说质量是物质的属性，而密度我们称之为物质的特性，为什么这样说呢?比较　特性是指某种物质所特有的，能够与其他物质相互区别的性质、形态、颜色、软硬等。物质的属性可以相同，但是特性一般不相同。质量是物质的属性，密度是物质的特性。同种物质的质量可以不同，也可以相同，但密度一定相同；例如，桃木桌子和桃木椅子的质量不同，但密度都是桃木的密度，是相同的。不同物质组成的物体，质量可以相同，也可以不同，但密度一般不同，我们可以用密度来辨别各是什么物质。辨析　对同一种物质来说，比值m/V是确定不变的。当物体的体积增大到几倍时，它的质量也就增大到几倍，而质量跟体积的比值m/V-保持不变，物质的密度跟物质的质量、体积无关，不随物质的质量，体积的改变而变化。由此可见，密度公式ρ=m/V，只是密度的定义式，测量式，而不是密度的决定式，物质的密度是它自身的性质，跟它的质量和体积没有比例关系。因而单从数学知识看密度公式，得出物质的密度ρ与质量m成正比，与体积V成反比的结论，显然是错误的。明确物理公式的意义并正确地运用它们是十分重要的。4．正确理解密度知识中的比例关系。在密度知识中有三个比例关系。　　(1)当同一种物质，密度ρ一定时，m1/m2=V1/V2，这就是说，同一种物质体积大的质量也大，物体的质量跟它的体积成正比。(2)不同的物质、密度ρ不同。当体积V相同时，，m1/m2=ρ1/ρ2，这就是说不同的物质，在体积相同时，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比。(3)不同的物质，密度p不同，当质量m相同时，V1/V2=ρ2/ρ1。这就是说，不同的物体在质量相同时，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比。可能有人会提出这样的问题：物质的密度跟它的体积、质量无关，那么，在后两个式子中，物体的质量，体积怎么又跟密度有比例关系呢，这实际上并不矛盾，在后两个式子中研究的对象是两种不同的物质，而且因果关系也不同，它们研究的是因为不同的物质密度不同，而造成的质量或体积的不同。．5．密度知识的应用(1)利用m=pV求质量。(2)利用V=m/ρ求体积。(3)利用p=m/V，求出物质密度，鉴别物质。例1　在"用天平称物体质量"的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该
)A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些c．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码变式题　托盘天平调好之后，在称量物体质量时，发现指针指在分度盘中线的右边，这时应当
)A．把右端的平衡螺母向左移B．把右端的平衡螺母向右移c．把游码向右移D．把砝码换小些例2　医护人员用体温计给病人测量体温时，体温计中的水银在测量过程中始终不变的是（
D．温度变式题　一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较 (
)A．质量减小，密度不变B．质量不变，密度不变c．体积减小，密度减小D．体积不变，密度减小例3　在各种宴会上、酒吧中，人们常常喝鸡尾酒以增加喜庆气氛。鸡尾酒的调制方法是：先将颜色不同、密度也不同的几种酒分别调好，然后先把一种颜色的酒倒入杯中，再将长颈漏斗伸入杯底，依次倒入其他颜色的酒，这样就调制出一杯颜色漂亮、层次分明的鸡尾酒。为保证不同颜色的酒不会相混，在调制时应该按密度__________的次序倒入杯中，这里应用了_____________ 知识。调好的鸡尾酒如果没有及时饮用。过一段时间后，各层的颜色就会逐渐暗淡了，这说明_________________。变式题 太阳能是人类能源的宝库，太阳能集热器是直接利用太阳能的一种装置，它可以利用太阳能把水加热。太阳能集热器主要由集热板和贮水器两部分组成，如图2-7-2所示。　　　　　　　　　　图2-7-2(1)贮水器总比集热板的位置高，请你猜想这样做的原因。(2)利用相关知识说明并用实验验证你的猜想。例4 小明同学为测定酱油的密度，设计了下面的实验数据记录表格，表格中已经记录了最初烧杯和酱油的总质量，如图2-7-3所示的是他将烧杯中一部分酱油倒人量筒后，烧杯剩余酱油的总质量，以及从烧杯中倒入量筒内酱油的体积。请根据图中显示的情况，帮助小明完成实验数据表格的填写。烧杯和酱油的总质量m总／g烧杯和剩余酱油的总质量m1／g例出酱油的质量m2／g倒出酱油的体积V／cm3酱油的密度ρ／g?cm一3150图2-7-3拓展迁移 北京是一个水资源严重匮乏的城市。缓解北京城市用水的紧张状况，应当从我做起。晓晓家采取了多种节水措施，进一步减少了用水量。4月底查水表时，水表显示的数字为325m3，4 月份她家的用水量为8吨。5 月底查水表时，水表显示的数字如图2-7-4所示，则5月份她家的用水量比4月份少了__________t。图2-7-4例5 小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。(1)用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图2-7-5所示，矿石的质量是175．6g。图2-7-5(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图2-7-6所示方法进行测量，矿石的体积是 70 cm3．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．加水到标记 B．取出矿石c将量筒中水倒入(矿石浸没水中)
(准备补充水)
杯中至标记图2-7-6(3)矿石的密度是2．51×103 kg/m3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值
(选填"偏大"、"偏小"、"不变")。(4)实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例：
曹冲称象等。点评
等效替代是物理学中常用的一种化复杂为简单的研究方法，据说，爱迪生发明灯泡后，有人想计算灯泡的容积，不知用了多少个公式，多少张草稿纸，最后还没有爱迪生测量出来准确，很简单，在灯泡内灌满水，量出水的体积，就是灯泡的容积。爱迪生用的就是等效替代法。力的合成、求等效电阻都运用了等效替代法。岩山乡中心校师生共用讲学稿(六、3)_百度文库
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岩山乡中心校师生共用讲学稿(六、3)|
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