我的妹妹叫赵艺，他想取一个好听的英文名字，和读音有点关系的。要注明寓意。谢谢_百度知道
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Joe.读音赵艺，寓意才华横溢。
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出门在外也不愁重生之歌神 第663章 新书准备会-重生之歌神-我爱我家书院-http://www.oioj.net
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重生之歌神 第663章 新书准备会
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&&&&方雅君听得心中暗暗震撼！虽然才刚认识张一帆这个小女生，但通过张一帆身上的气场看，这女孩是个很有教养的女生，家室肯定不凡。而且这小女生身上有种很沉稳成熟的素质，她绝不是喜欢用夸张的口吻说话的人。&&&&现在张一帆竟这么说杜星河的网球球技，这也太夸张了吧！按张一帆说的这个，杜星河简直就是职业级的水平啊！&&&&被张一帆勾的，方雅君决定了&，5月18号那天上午，她说什么也要来蓝月湾看杜星河打球！她倒要看看杜星河到底有几斤几两，竟被张一帆这么夸！&&&&……&&&&这天下午虽然有杜星河和方雅君助阵，张一扬还是没能拼下实力更胜一筹的马方。&&&&三局的比分是6:3/3:6/2:6，张一扬在前。&&&&这场比赛张一扬发挥的其实很好了，一开局便以暴力发球上网的打法压制住了马方，给马方打了个凑手不及，上来就破了马方的发球局，虽然之后被马方回破了一个，但他在接下来的比赛中又破了马方一个发球局，给马方打的方寸大乱，第一盘很快就败下阵来。&&&&但到了第二盘，刘望嵩发现了张一扬脚步移动速度慢的劣势，让马方改变了防守为主的打法，马方大胆尝试抢攻，靠着更为出色的手感和更为稳定的心理状态，他在第二盘还了张一扬一个6:3。&&&&第三盘决胜盘，马方没再给张一扬机会，全保自己的发球局，并趁着张一扬体力下降严重的机会，破掉张一扬两个发球局，以6：2的比分轻松获胜。&&&&张一扬也算是虽败犹荣了，毕竟，他不是马方那样的天天都接受职业训练的职业选手，能以校园球手的身份在马方手下拿到一盘。已经算是很大的突破了。&&&&所以虽然输了比赛，张一扬却并不气恼和懊悔，他本来就是抱着搏一把的姿态来的，输了也正常。甚至输了还更好呢。他可以全副精力的关注杜星河的比赛了。相比他自己，杜星河这个强到变.态的超级天才才是他更关心的！如果杜星河真的能创造奇迹，拿到福锦赛的冠军，那张一扬一定会美疯了！那种兴奋度可比他自己站上正赛赛场打一场比赛兴奋的多！毕竟，杜星河是他和他老妹挖掘的。杜星河身上也算是承载着他们两个的梦想了，只要杜星河能够前进，他们就会极度欣慰、欣喜、庆幸。&&&&……&&&&5月17号晚上六点，杜星河带着云世界的宣发团队来到了星月出版社，来和星月出版社开发布会前的备战大会。&&&&星月传媒已经为杜星河的新书发布会订好了会场，是在10天后的5月26号。中午十一点，吉时。地点是三元唱片行的一楼大堂。&&&&目前星月那边已经开始为杜星河的新书造势了，福湾的街头上已经能看到印有杜星河半身照和《寻秦记》封面的广告图，随着新书发布会的越来越近，街头上的广告也会越打越多。&&&&其实不用打广告。《星报》每周的小说连载已经让大部分福湾的小说爱好者知道杜星河和《寻秦记》的大名了，随着星月传媒往外放的消息越来越多，现在几乎百分八十的“寻迷”都知道了作者杜星河的身份——暨云世界唱片公司的老板——小杜总！&&&&现在媒体中关于杜星河的报道也越来越多，杜星河在公众面前的争议性也越来越大。其实从冒头以来，杜星河在公众面前一直就是一个争议性极强的人物。毕竟，公众的思想有很大程度上是跟着媒体的思维在转动的，媒体怎么写一个人。那公众就会去怎么去想一个人。即使有些读者具备**思考的能力，但读多了报刊杂志上的报道，他们仍会对媒体人物产生一些依赖于媒介观点的看法。像是杜星河就是个典型的例子。&&&&自从他横空出世以后，媒体对他的报道就基本上是毁誉参半，以年代为首的几大垄断势力一直在他们可以影响的报端上发表抹黑、质疑、甚至是诬陷杜星河的八卦新闻，受到这类新闻报道影响的公众。他们一直都觉得杜星河是个华而不实的傀儡，他们坚信杜星河背后有个团队在运作，来经营杜星河所谓的天才形象。杜星河根本就不是什么天才，他不管是写歌，还是写小说。其实都由团队在运作，那些作品都不是出自他手，他只是幕前的一个戏子罢了。&&&&而以国娱和星月传媒为核心的另外的一大部分媒体，都在努力维护杜星河的天才形象。虽然这类文章明显数量要更多，势力要比诋毁杜星河的实力要大。但愿意真心相信杜星河这个超级天才的公众却其实并没有占相对更大的数量，毕竟，杜星河今年才17岁，像他这样年纪的学生，百分之99.99的人都在读高中呢，除了国民小公主张嘉佳外，谁还能在这样的年纪混到杜星河这样的高度啊？所以即使很多报刊杂志在维护杜星河的形象，大众以他们的思维定式来思考这件事，他们仍旧更愿意去相信阴谋论的说法，暨杜星河是个傀儡。&&&&杜星河本人在公众面前露面的机会非常少，他在刻意的回避着在公众面前露面，这次《寻秦记》的新书发布会，算是他第一次，以个人的身份，正式站到公众面前，去向大家推销自己。故此，这次新书发布会的成败，对杜星河，乃至整个云世界的形象经营上，都是一次很重大的考验。&&&&以至于杜星河都不敢把这件事全权交给星月去做，他亲自带了云世界自己的宣发团队，来和星月传媒的策划团一起在策划这次新书发布会的各项细节。&&&&甚至新书发布会的选址，和日期时间的设定，他本人都参与并发表了决定性的意见。&&&&把新书发布会定在三元唱片行，便是杜星河亲自拍的板。&&&&一般三元唱片行只承接歌手发新唱片的新碟发布会，还很少有作家会在这里开新书的发布会，倒是三楼何虎兰有入股的书店时不时的会开一场新书的发布会。&&&&星月传媒本来策划的是在福湾最大的新华书局来给杜星河召开这场新书发布会，最顶尖的作者在福湾开新书签售会、发布会之类的，首选都是福湾新华书局。但杜星河不太想把自己的新书发布会定在书卷气太浓的新华书局。因为他这次除了发新书外，还会随书发行1000套限量版的《平凡之路》纪念小碟。这是他在这个位面发表的第一首歌。他很重视。&&&&而且他希望公众记住的是他歌手的身份，而不是作家。所以几经斟酌和商讨后，最后他说服了众人，将新书发布会定在了三元唱片行来发。&&&&时间5月26号。正是徐诺新专辑5月20号发行后一周的时候，也是atp福湾锦标赛打到16进8比赛之后的时候。&&&&到目前为止，杜星河还没往外放风，他要参加福锦赛的事，目前还只有很少数的几个人知道。&&&&不过杜星河已经将这个风放给云世界公关部经理赵艺了，他让赵艺着手在做他如果取胜蓬玛西之后的宣传策划案了。&&&&如果一切顺利，在5月18号打完蓬玛西后，肯定会不少媒介来报道这件事。他的名字和形象也将第一次以轰炸公众思想的方式呈现在公众面前。那时他是凭真本事实实在在的干掉蓬玛西的，质疑他的公众就会封口了，会重新认识他。重新审视他，并重新定位云世界这间天才云集的公司。&&&&杜星河已经让赵艺写好企划案了，只要他赢了蓬玛西，他就要赵艺联合星月传媒，发动一切可以发动的资源。狠狠的打个翻身仗，也打个那些一直诋毁他们云世界和他本人的媒介报刊一个措手不及。&&&&后面如果再一切顺利的话，他应该在5月25号那天，干掉郑赛，晋级福锦赛的八强，这将是一个更大的新闻。&&&&公众都是很喜欢看到奇迹出现的，他若是能以一个业余球手的身份跻身福锦赛的八强。那这新闻噱头简直都能压过中国国家队的新闻了！毕竟，他创造的这是奇迹！&&&&借着这个奇迹正热时，他推出新书《寻秦记》系列，并发表新歌《平凡之路》，来讲述一个平凡的故事，这种带有高手寂寞的落差式宣发。一定会令公众的关注度爆棚！&&&&当然这期间，他还要赵艺利用他参加福锦赛的噱头来给伊彦和徐诺的专辑造势，争取制造出联动效应来，让云世界的品牌整体收益。&&&&这一切的计划，最重要的一个攻坚点就是18号那天上午和蓬玛西的比赛。&&&&为此。杜星河已经做了充足的准备，也将身体休息到了一个绝对完美的状态，明天就算是豁出去超负荷运行身体，他也要吃掉蓬玛西这块肥肉！一下就把势都造出来！&&&&当然，大战前夜，杜星河还要先布局一些别的事。这晚和星月传媒开会，到最后时，他便让赵艺将他参加福锦赛的策划案公布出来了。&&&&明天就要打比赛了，在这时候公布，他觉得时机正好，同时他表明了，自己会努力比赛，争取取胜蓬玛西，来实现这个策划案。&&&&星月传媒的几个策划核心人员乍的听到杜星河要去参加福锦赛，完全傻了。&&&&其中，这次主要负责推广杜星河这个案子的leader，叫米娅蕾，40岁，是星月出版社之前的总策划，如今已经提职到了副社长的职位，这次何虎兰亲自交代米娅蕾来做这个案子，就是传递出很强势的态度，无论如何都要给杜星河推出来。&&&&何虎兰之所以叫米娅蕾操刀掌盘，其实还是因为星月中仍有不少人是不信任杜星河的。甚至有几个大股东一直很介怀何虎兰为了云世界得罪年代的事。他们对于星月和云世界的深度合作，一直是保持着唱衰的态度的，就是要看笑话的。&&&&这种势力渗透到星月出版社后，有一些编辑，包括策划，也是带着这样的态度来做事的。&&&&何虎兰不想这种事影响到与云世界的合作，所以派了她绝对信得过的米娅蕾来操作这件事。米娅蕾这次选人选的也都是自己的亲信，算是亲何派的嫡系，来一心一意推杜星河。&&&&虽然这个团队中有些人仍旧不是那么相信杜星河的能力。她们也有怀疑杜星河背后有团队在经营，但她们绝对相信她们的领导米娅蕾，也绝对相信她们的老总何虎兰。所以在推广杜星河新书这件事上，她们都很尽心尽力。&&&&然而这晚听到云世界这个突然而来的极为“异想天开”的策划案后。这些人全傻了。&&&&米娅蕾第一个拍桌子了，站起来怒视向杜星河，叫道：“小杜总！这么重要的事，你为什么早不和我们说！”&&&&米娅蕾的副手——曹亚娜也忍不了了，站起来气道：“小杜总，你们这么做，简直就是在耍我们玩呢啊！你这么胡来，搞的我们所有的宣传策划案都白费了啊！你们到底在做什么啊！为什么这么重要的事不提前告诉我们！”&&&&星月的其他几个高级策划也委实愤怒兼郁闷了，甚至还有说风言风语的，觉得杜星河去参加福锦赛。简直是为新书发布会画蛇添足！&&&&赵艺早就想到对方会大发雷霆，看了一眼杜星河，杜星河朝赵艺点点头，让赵艺来解释，赵艺会意的开始辩解了：“米社长。曹主任，您们先消消气。这个事情是这样的。我们杜总参加福锦赛的比赛，也是临时决定的，如果一早就有这个计划，我们肯定会告诉你们，小杜总也是在三天前，才确定要参加这个比赛。因为时间太紧，所以我们这边就先做了一个策划案，拿出来和大家商量的，我们并没有要瞒你们的意思。”&&&&赵艺这里扯谎了，其实杜星河早就决定了要参加福锦赛的比赛，而且他也和赵艺挑明了态度。就是不想早说，以免输了，不好收场。&&&&但赵艺不能把杜星河的意思原封不动的转达给对方，所以她只能艺术加工了一些，怎么好听就怎么说。先让对方把火给消了再说。&&&&米娅蕾听到这样的解释，怎么可能消火？她不理赵艺，直接问杜星河：“小杜总，我现在就想知道，你到底怎么想的！你为什么要去参加网球比赛！这和咱们的新书发布有半毛钱的关系吗！你为什么在这个时间要做这么一个贸然的决定！”&&&&赵艺想替杜星河答，杜星河看米娅蕾火实在太大了，便朝赵艺摆了摆手，示意赵艺别说了，对方明显已经不听赵艺的了。索性还是他来解释好了：“米社长，您先坐下，您站着和我嚷嚷，解决不了什么问题。”&&&&米娅蕾气哄哄的坐下了，仍旧逼视着杜星河，道：“我坐下了！你说！”&&&&杜星河没想到米娅蕾会气成这样，他仔细想想，倒是也理解对方的激动心情，毕竟，对方的团队在这个案子上花了将近两个月的时间来精雕细琢，绞尽脑汁想要把这个案子给做好。但现在他突然来这么一手，这让对方太措手不及了。因为他这么一弄，对方的策划方案很可能就要都付之东流，全数作废。任谁都会很气吧。不过其实呢，杜星河没想让对方的策划案付之东流，星月那边该怎么做还是怎么做。只是如果他能够在福锦赛上取得好的成绩，这种锦上添花的事，由云世界的团队来负责就好了，星月只要配合提供相关资源来帮忙宣传就可以了，他并没有要单方面废掉星月策划案的意思。&&&&酝酿了酝酿，杜星河开讲了：“米社长，曹总编，我先在这和你们致个歉，我参加福锦赛这事，没提前和你们打招呼，确实是我疏忽了。”&&&&曹亚娜急道：“这岂止是疏忽啊！小杜总，你这完全就是在玩火**啊！你知不知道，你这么做，很有可能会让整个新书发布会的焦点模糊掉！到时候万一……不是万一，是你打职业比赛很有可能获得一个很糟糕的结果！如果这样，那些等着抹黑咱们的媒体一下就有突破口大做文章了！那咱们苦心经营的形象就要付之东流了！小杜总，你到底明不明白这点啊！”&&&&赵艺看不过去了：“曹总编，请您注意一下自己的情绪，我们杜总做事从来都是有分寸的，您能等他把话说完，再发表你的看法吗？”&&&&杜星河朝赵艺摆摆手，示意赵艺不要再说了，否则就成火上浇油了，对方现在情绪激动，她们愿意爆发一下就爆发一下吧。&&&&曹亚娜真的是无法想象杜星河为什么会干这种傻事！凭她之前和杜星河的接触，她知道杜星河是个很老成很有想法的年轻人，以杜星河的情商和智商看，不可能给自己出这种昏招啊！她现在都有点怀疑有可能是对方的公关部经历，赵艺这个狐狸精给杜星河出的这种昏招了，她真是要气死了！你说杜星河干什么不好，就是去做慈善来吸引人眼球也可以，这些都是安全的，但怎么就想到会去打职业网球的比赛！这特么一个文一个武，和新书发布一点干系都没有啊！而且更重要的是，就凭杜星河这小身子板，他哪里有运动细胞去职业网球赛场驰骋啊！他去打职业网球比赛，不是自取其辱么！这简直就是往那些看衰他们的媒介枪口上撞啊！真是太不可理喻了！&&&&米娅蕾看曹亚娜气的嘴唇都哆嗦了，好像随时都要骂人，她赶紧让茶水妹去给曹亚娜杯子里加茶，让曹亚娜先喝茶，降降火。她本人的火反正是降不下来了，但她也不能和杜星河撕破脸训斥对方，毕竟，杜星河人家是唱片公司老总，也是何虎兰极为看重的一个合作伙伴。她只能僵着脸来听杜星河的解释，她倒要看看这个自作聪明的小杜总到底是怎么想的！&&&&杜星河抿了口茶，见对方的几个策划都不说话了，也不发脾气了，这才继续道：“我能理解你们的心情，如果我是你们，听到合作伙伴临时干这种事，也会很生气的。”&&&&米娅蕾懒得听废话，道：“行了，小杜总，你就不用体谅我们了，你就说说你到底怎么想的吧。”&&&&杜星河道：“我想的很简答，就是提升这次新书发布会的关注度。我做的所有事，都是以这件事为前提在做的。”&&&&曹亚娜又插嘴了：“你参加福锦赛这样的职业网球比赛，哪里能提升咱们新书发布的公众关注度啊？职业网球的球迷和小说迷根本就是两个类型的人群啊！哪里有针对性啊！”&&&&“该怎么和你解释呢。”杜星河想了一下，道：“这么说吧，《寻秦记》目前只是在《星报》辐射的几个南方城市知名度比较高，但这次咱们搞的是全国发行，对吧？”&&&&不等对方回答，杜星河继续道：“咱们这次对《寻秦记》的新书推广和宣传，也主要集中在福湾周边，后面虽然也有在24城开签售会的计划，但这个策划案对全国的辐射度还是相对较小的。我这么说，并不是不满意你们做的策划案，你们做的很好，我很支持，这从我配合的程度上，你们应该也能感受的到。我现在要参加福锦赛的比赛，并不是要推翻你们的全盘策划案，我只是想给咱们的策划案锦上添花而已。”&&&&米娅蕾等人听杜星河讲，没有要推翻她们策划案的意思，心中的怒火稍微平息了一点点，但她们还是无法理解杜星河为什么要参加福锦赛。&&&&杜星河给她们释疑：“网球运动，虽然在咱们中华的普及度远没有足球那么高，但国人还是蛮关注咱们国家自己的网球选手的表现的，就像关注咱们国家其他运动项目的运动员那样。”
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，，，内容来源于互联网或由网友上传。版权归作者革神所有。如果您发现有任何侵犯您版权的情况，请联系我们，我们将支付稿酬或者删除。谢谢！&《画风》是人教版新课标小学语文教材第四册第十五课。主要讲三个小朋友一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在纸上的故事。课文内容浅显，学生一读即懂，因此，教学中要引导学生在有感情地朗读中去体会三个孩子的思想，学习他们敢想敢做、相互协作的精神。同时通过让学生自己创作画风，进而能画出声音和气味，进一步培养他们的创新精神和实践能力。学生是学习的主人，教学中应尽量创设情景让学生乐读、乐听、乐思。
&&& 本课的教学总目标为：1、会认7个生字及词语，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
教学过程：
一、激趣导入
自我介绍：同学们，咱们是第一次见面，当你听说要来听别的老师上课，你有没有在脑海里试着想象一下，给你上课的老师的样子啊？谁来说一说。
当你们看到我时，心里又是怎么想的？&&& 我是滨城区第一小学二年级六班的班主任，也是这个班的语文老师，我姓付大家可以叫我&&& 真聪明！& 再大声喊一遍行吗？
我想找几个同学做一下自我介绍，好不好。&
正式开始上课，师生问好。跟台下的老师们问好。&&&&
师：同学们今天真精神。看老师在黑板上写了一个字。
板书：&画&
师：一起读。 下面请同学们用&画&进行一个组词游戏好不好？咱看谁组得又多又好。
（如果学生说到画风？？& 你是怎么想到的？& 提前预习课文是一种非常好的学习习惯，你真棒！& 老师期待你在今天的课堂上有更出色的表现，好不好？）&& 同学们说得真好！
今天我们要学习的一篇课文，就叫&画风&。&&& 板书：画风&&& 齐读课题&
读得再响亮一些。&&&&&&&& PPT
看了这个题目，你有什么想说的吗？
评价：你提的问题很有研究价值
梳理问题：刚才有的同学提到了，谁在画风啊？风能听得见、感受得到，它能画出来吗？他们是怎么画风的？让我们带着这些问题读一读课文，看看风是怎么画出来的。
二、初读感知，整体把握。
&&& 1、（初读课文）
师：阅读要求：读课文要做到读准字音、读通句子、遇到不认识的字要注意看生字表、还可以问问老师。&&& 好！开始！
学生读书，教师巡视、个别指导。
师：读完的同学请把头抬起来，坐端正，老师就知道你读完了，没有读完的同学，不要慌，老师再等你一会。&&
2、（识字教学）
师：能够看得出同学们读得很认真，老师想问大家一个问题，课文写了三个小朋友在一起画风，谁记住他们的名字了？&
陈丹& 宋涛& 赵小艺&&&&& 表扬孩子们的记性好。
师：大家看他们来了。PPT&&&& 一起喊一喊他们的名字。&
师：同学们，这三个小朋友的名字里，还藏着这节课要求大家会认的六个生字呢！是哪六个生字呢？&&& PPT&&& 谁认识这六个字？&&& 叫两个学生起来读
&&& 评价学生
宋涛& 陈丹& 赵艺&&&&& （个别读& 读慢些& 一起读）
师：老师把它们的顺序打乱了，你还认识吗？&&& 读得真不错！你在平时肯定是个爱读书的孩子。
涛 丹& 宋& 陈& 艺& 赵& PPT&&&&& （个别读& 点读& 一起点读）&&&&&&&&
PPT出示宋& 赵& 陈。
师：同学们，你们看，老师把这三个字放在一块了，谁知道为什么？&&& 他们都是姓
师及时评价：你说对了！观察真仔细！
一起读一读？
师：我们班有带这三个姓的同学吗？& 你最熟悉，介绍一下，让别人记住你的姓。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 没有的话，大家看看怎么来记住它。
宋& 宋是中国古代的一个朝代
赵& 宋朝的第一位皇帝就姓赵
陈& 耳东陈& 中国百家姓排名第五&&&&&&&& 姓的文化，引?自豪感。
PPT& 师：同学们，宋涛的&涛&，陈丹的&丹&，赵小艺的&艺&，还是这节课需要同学们会写的字呢！大家看看这三个字，在书写时应该注意什么？&&
涛&&& 三点水&&& 与水有关& 左窄右宽& 中间横短
丹&&& 一个点&&& 红色&& 精制的药丸
艺&&& 上窄下宽& 横折弯钩的折使劲往左折、钩往上钩
学生说，老师注意评价。
老师范写&&&
师：同学们请你也在你的书上分别写一写这三个字，各写两个，看谁写得最好看。&& 学生练习。&&& 教师巡视，个别指导。
评价：同学们写得太认真了，我发现咱们班有几个同学写得太好了！这样吧，请你在你认为你写得最漂亮的字的下面，打上一个&▲&表扬一下自己。
3、（词语教学）
这节课还有几个词语需要同学们认识呢！
旗杆&& （多音字）&&& 弯弯的&&& 斜斜的&&& 呼呼地&&& 显得&&&
师：你发现什么了？都带的 地& 得&& 希望同学们在读书的时候注意一下这几个的（地、得）。&&& 一起读一读这几个词
&&& 三、再读课文
要求到位：认识了课文里的生字、新词，相信再读课文，你们会读得更好，请同学们再读一遍课文，看谁读得又正确又熟练。 好！开始！&&&& 学生读课文。
师：老师要检验一下同学们到底读得怎么样。& 谁愿意起来给大家读一读？
学生接读课文。&&& （我们请三个同学接读课文）&&& 教师要有明确要求：其他学生认真听，看他们读得怎么样。& 评价接读情况
四、阅读指导
（一）（了解画风方式）
1、同学们：课文读完了，你知道赵小艺他们是怎样画风的了吗？不要着急，请大家再来默读课文，用波浪线画出赵小艺他们画风的语句。
2、你想汇报谁的？&& 注意汇报时将人物说清楚。
3、PPT&&& 齐读
4、PPT&&& 怎样把风车画转& 赵小艺是这么画的（欣赏赵小艺的画）&&&
&&& 除了在画上用这种方法表示有风以外，在课文里面特别用了一个词&&呼呼地转，来表示风车被风吹动了。
&&& 出示错误的画& 他们为什么画错了？& 因为没有注意关键词（弯弯的& 斜斜的）&&&&& 这才是他们两个画的画呢！& 风来了，把小树吹弯了，所以陈丹画了几棵弯弯的小树。&&& 风来了，吧雨丝吹斜了，所以宋涛画了斜斜的雨丝。&&
&&& 让我们再来读一读他们画风的句子，体会一下他们想法的妙处。
5、师：读了他们想到的画风的办法，你感觉他们怎么样？& 你想对他们说点什么？
引导往爱动脑上说。
&&& （二）（感悟人物语言）
1、师：在这篇课文里面，赵小艺他们的对话部分还很有趣呢！
2、PPT&&& 先自己读一读&&&&&&&&& 你读出什么了？你从哪里知道的？& 受到启发 动脑筋
3、是谁提出了画风这个难题的？& 得意& 疑问的口气& ********省略
4、师：想不想进入他们的角色读一下他们的对话？& 分角色朗读& 投影对话
（三）（小结）先出示下一张投影
读完直接问：你喜欢赵小艺他们吗？为什么？
这是三个爱动脑筋的孩子，只要用心思考，就会有收获。
&&& ***如果有时间，推荐分角色朗读（你为什么推荐他读啊？）
师：赵小艺他们经过自己用心的思考，终于把风画出来了。并且还很有创意。
PPT 超链接& 他们值得我们在座的每一位同学学习，爱动脑筋的你们，相信也有一些奇思妙想吧。你想怎样来画风呢？
老师鼓动学生积极回答问题：已经有同学举手了？& 好几个想出办法来的了。你们真聪明。&& 别着急，等等其他同学。&&&
师：先别着急回答问题，老师想给你增加一点难度，你敢接受吗？&& PPT
请你用：&我也会画风了，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&来把你的想法说出来。
如果学生在回答时语言表达不是很明白，老师可以帮助他：我明白你的意思了，老师来帮帮你。&&&&& *** ***&&&&& 你是不是这个意思？
你会说了吗？试着再来说一说好吗？你终于说对了，这就是你要表达的意思。& 你能再试着说一遍吗？
表扬，评价。
小结：同学们今天的表现真棒！只要我们开动脑筋，敢于想象，就一定能把想做的事做好！想接受新的挑战吗？
PPT声音、气味和风一样，也是看不见、摸不着，你还能画出来吗？
下课&&& 跟台下老师们再见。
注：后附王福平校长的评析
人教新课标第四册《画风》评课
滨城区第一小学&&& 王福平
&付辉老师执教的《画风》是人教版二年级第四册的一篇课文。 在这节课中从识字、写字到朗读感悟再到练习表达，使学生在语文学习的过程中不断获得知识与能力，同时促进了学生情感、态度、价值观的发展与提升并使学生自读、自悟、自得，在读中放飞想像，得到启发与提高。
一、识字教学扎实有效
&& 《语文课程标准》指出：&识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。&由此可见，识字教学应结合儿童的认知特点和心理发展规律，激发他们的识字兴趣。本课要求认识的7个生字中其中6个生字出现在课文的人物姓名中，而且有3个生字是人的姓分别是&陈、宋、赵&，老师根据这一教材特点，先出示了三个小朋友的图片和对应的姓名，引导学生与他们打招呼，从而让学生初步认识了这几个生字，同时在打招呼的过程中锻炼了学生的口语交际能力；然后充分运用学生的生活经验进行识字。在教学3个姓氏&陈、宋、赵&时，老师问班里有带这三个姓的同学吗？并请带有三个姓的同学说说怎样记住自己的姓，引发了学生的识字兴趣，交给了学生识字的方法。同时在引导学生在几个同学分别介绍了自己的姓后，老师适时补充宋是中国古代的一个朝代，宋朝的第一位皇帝就姓赵，陈在中国百家姓中排名第五的相关知识，渗透了姓氏文化教育。
&&& 写字，既是学生语文基本技能的训练，也是识字教学过程的一个极其重要的环节。教学生写好字，不但可以巩固识字教学的效果，还可以培养学生良好的写字习惯，提高学生审美能力。在写字教学环节时，付老师重点讲解笔画、示范书写，让学生在认为写得最漂亮的字的下面，打上一个&▲&表扬一下自己。更是加深了学生对生字印象，及时巩固了生字。
二、指导阅读层次清晰，深入浅出
1、1）读书要求层层深入。带问题读书完成了初读感悟。
&& 2）认识了课文里的生字、新词，再读课文，提出了正确熟练的要求。
&& 3）抓住人物的动作神态的语句，品读语句，感悟人物的动脑思考；
&& 4）分角色朗读人物对话，体验人物的丰富情感。教师指导学生读书层次清楚，步步深入，学生的朗读水平逐步得到提高。
&& 2、重视学生的阅读体验的指导，使学生的阅读体验逐步得到深化。重视学生主体的阅读感受是语文新课标倡导的核心理念。如何引导学生学会体验，其中引导设计阅读感悟的问题必须要指向学生的阅读体验是引导学生学会体验的关键。付辉老师的教学中就非常注意了这一点。&读读三个小朋友画风的语句你读出了什么？&&在这篇课文里面，赵小艺他们的对话部分还很有趣呢！&&先自己读一读，说说你读出什么了？你从哪里知道的？&每一个问题的设计都是指向学生的阅读体验。
三、注重学生的创新能力的培养
&&& 付辉老师在教学目标中就依据教材特点设计了培养学生创新意识能力的目标，教学中设计了三个环节来实现这一目标，并取得了较好的成效。教学之处运用读题目，想问题，培养学生提问题的能力，并注意引导学生提有价值的问题。阅读感悟之后，设计了两个层次培养学生的创新思维，一是&聪明的你们能想出那些画风的办法？&二是运用思维迁移，&声音、气味和风一样，也是看不见、摸不着，你还能画出来吗？&可谓层层深入，学生的创新意识和能力得到了较好的培养。--博才网
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