中班欣赏乐曲:《小看戏》教案
《中班欣赏乐曲:“小看戏”教案》摘要：感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。 2、幼儿随音乐用身体动作表示节奏。 3、看图谱拍出节奏型，用身体动作表示。 4、幼儿根据节奏型选择配器。 引导幼儿用试一试的方法配器，老师将乐器标记贴在图谱上。 5、幼儿看图...： ◇
　　活动目标：
　　１、能与同伴合作演奏，学会倾听、评价别人的演奏。
　　２、能感受乐曲ABA的结构特点，能拍准乐曲的节奏，感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。
　　３、能根据乐曲的节奏方式设计配器方案，并能使用乐器看图谱、指挥演奏。
　　活动准备：
　　乐器铃鼓、碰铃、响板、沙锤每位幼儿一件；节奏图谱；音乐磁带；活动前引导幼儿感受音乐。
　　活动建议：
　　1、欣赏乐曲《小看戏》，感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。
　　2、幼儿随音乐用身体动作表示节奏。
　　3、看图谱拍出节奏型，用身体动作表示。
　　4、幼儿根据节奏型选择配器。
　　引导幼儿用试一试的方法配器，老师将乐器标记贴在图谱上。
　　5、幼儿看图谱，使用乐器演奏乐曲。
　　6、幼儿选择自己喜欢的乐器看指挥演奏。
　　每位幼儿每件乐器都演奏一次。引导幼儿注意乐器演奏声音的谐调，演奏出优美的声音。
　　7、请小朋友当指挥全体幼儿演奏乐曲。
　　讨论：&我们怎样才能演奏的好听、统一，怎样看指挥演奏？&
　　8、表扬认真演奏的幼儿，使幼儿知道我们都是小演奏家了，增强幼儿的自信心。
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幼儿园中班打击乐器演奏教案：《小看戏》
　　活动目标：1、进一步感受乐曲&小看戏&的欢乐、诙谐的情绪，并通过整体模仿动作，学习分声部打击乐器。2、启发幼儿倾听&小锣&的音色，教会幼儿演奏方法，并集体合奏中保持演奏速度。
　　活动准备：
　　打击乐器。
　　活动过程：
　　一、律动、练声。
　　练声：《数青蛙》、《只要妈妈露笑脸》、《蝴蝶找花》、《幸福拍手歌》。
　　律动：《摘果子》、《笑一个吧》、《我来教你跳个舞》。
　　二、基本部分。
　　1、教师弹奏乐曲帮助幼儿回忆乐曲名称。
　　师：小朋友你们听过这首乐曲吗?还记得吗?
　　师：那谁知道这首乐曲的名字叫什么吗?(引导幼儿完整的回答乐曲的名字叫《小看戏》。)2、教师再次弹奏乐曲，引导全班幼儿跟随乐曲完整的打节奏做拍手、拍肩、跺脚的动作。
　　师：那请小朋友听好音乐，整齐地打节奏!
　　3、引导幼儿学习用乐器打击乐曲。
　　①教师出示小锣、钹，介绍乐器名称并让幼儿倾听小锣、钹的音色，教师示范如何拿锣，右手用小缒敲击锣的中心等要领，幼儿集体做敲小锣的模仿动作。
　　师：今天朱老师还带来了很多的乐器，请小朋友们看看。这些乐器应该怎么用呢?
　　②幼儿分组讨论。
　　师：拍手时用什么乐器来演奏?拍肩时用什么乐器来演奏?跺脚时又该如何演奏?
　　注：全体幼儿做拍手动作，教师在幼儿拍肩时，加入锣声，烘托诙谐情绪，引起幼儿学习兴趣。
　　师小结：这首乐曲来自中国东北一首有名的民间乐曲，它带给我们的是一个很欢快的乐曲。我们还要带很饱满的情绪进行演奏。
　　4、幼儿进行合作演奏。
　　①教师哼曲子，幼儿轮流演奏。
　　②幼儿拿已准备好的打击乐器，看教师指挥进行演奏，并注意倾听乐器声的欢快与风趣。
　　③交换乐器练习。
　　④请小朋友当指挥全体幼儿演奏乐曲。
　　重点讨论：&我们怎样才能演奏的好听、统一，怎样看指挥演奏?&
　　三、结束部分1、歌表演《幸福拍手歌》。
　　2、表扬认真演奏的幼儿，使幼儿知道我们都是小演奏家了，增强幼儿的自信心，小结活动情况，下课!--博才网
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