怎么教阿拉斯加打架? 我的阿拉天天被土狗欺负死了！！！求救！_百度知道
怎么教阿拉斯加打架? 我的阿拉天天被土狗欺负死了！！！求救！
提问者采纳
第二次遇见上次的狗了掉头就跑，我家的狗都不怕，打不过别人家的一条大狼狗，我家的狗忽然扑上去，后来那大狼狗直接绕个大圈，你家那狗肯定平时运动的少，他们那大狼狗有时跟着主人从我家门前过，那狗还是不敢走，有的狗输一次。有时候去别处，当然不是土狗的对手了土狗天天在外面跑，大狼狗却在我们房子前面不敢走，一次打不过第二次还会迎头而上，都是主人过去了，嘿嘿，主人唤它几声，别的狗马上一哄而散，(狗狗从气味上就能分辨强弱)开始只是围着没咬，我家以前养的狗就不服输，后来反倒变成我家一条狗追着4条跑(有一条跑回家了)，我家的狗尾巴还是很自然的稍微向上翘着。但是我带着我家的狗从他们家走，后来不知道哪条狗也动了下，那村里有5条狗围了上来，想要打架厉害，一点都不畏惧，有次我去别处，看的有点吓人，我家的狗能一个对付两个没问题，好几个狗围上来，一般的土狗，从别处过去，把有条狗的皮都咬掉了一块，我家狗狗在后面，但是遇见了从来不跑，所以力气技巧和耐力都很好，有时候士气也很重要，不过和性格也有关系，才会厉害，我家的狗狗就大摇大摆的过去，只有多打，是条土狗，不服输，有的狗好斗，经常会和别的狗起冲突
请问你养的是什么狗！
就是农村的那种土狗，但是长的还比较大的
提问者评价
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成年就不会了
现在已经9个月了！
18个月心理才成熟，现在相当于10岁小孩。
要是从小被欺负大的话 就算长大了还是有点畏惧心理的。。
那还有什么办法吗？
没事你逗逗她玩儿，多多训练~~
还是要大点了就能知道了
阿拉斯加是谁？
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出门在外也不愁怎么不让狗打架_百度知道
怎么不让狗打架
去睡觉了没有。好象在鼓励他们家的狗，嘴巴还很多皮，还是有什么药吃了就不打架了吗。
有什么方法使这两条狗不打架。经常要住我家那条不放。
我家那条是象狐狸那样白色的土狗，尤其是我家那条。狗还在外面跑。谁知道昨天晚上他家门关了，他那条是皮很多很皱。还把我老爸的手咬了很深的两排牙印。打的时候还在乱叫。跑过来就咬，灯也熄了。所以我家的狗要牵出来尿尿的时候都在晚上12点后看看他家的门有没有关隔壁对面家的主人一直放纵自己的狗出来咬其他的狗
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玩耍就没有关系,要不人家也不会不管,还是玩耍,我想应该是玩耍,打架就比较严重了,是打架首先你要分清楚
狗狗之所以无法和平相处，基本上可分为两个原因，第一，就是荷尔蒙的影响，第二，就是社群地位的改变。 荷尔蒙的影响 首先谈到起因于荷尔蒙的狗狗纠纷。影响狗狗彼此争斗的原因中，荷尔蒙是一个重要的因素，以同胎的小狗来讲，在年幼时，彼此间多能和平相处（即使打打闹闹，那也只不过是游戏而已），但是当他们接近性成熟，相互的容忍度就会逐渐减少，开始有争斗行为，形成了一个有着主宰与顺从关系的阶级社会。这种情形在公狗间尤其明显。根据研究显示，成熟的公犬比起母犬，对于争取任何可以彰显其主宰地位的表征，有着更强的动机，例如：吃饭优先权、睡在饲主床上的特权等等。 但是，也有研究者观察发现，母犬虽然比较不汲汲于主宰领导地位的争取，可是母犬间的争斗，尤其是体型旗鼓相当者，有时打的比公犬还凶狠，这又是为了什幺呢？有一种说法是认为，争取主宰地位的打斗，通常输的一方，会把肚皮朝上，表示服输，而攻击者就会停止攻击，就好象是一场有比赛规则的拳击赛一样。而母犬间的争斗，往往双方都具有强烈攻击动机，所以一旦打起来，就好象是没有规则一样，输的一方也没有办法喊停，为免自己服输反而受到更大的伤害，只有拼命反击，结果就是越打越凶，不可收拾。而且母犬间的争斗，正因为动机常常不是为了争取主宰地位，所以很有可能彼此会持续地仇视，而没有和平的那一天到来。 因此，有的行为学家甚至就建议，如果第一只狗狗是母犬，那幺要养第二只狗狗时，尽量避免饲养体型相类似的母犬，以避免这种母犬间永无宁日的攻击行为。 社群地位的改变 其次，另一个影响狗狗争斗的因素，就是社群地位的改变。细心的读者可以发现，我们在过去一直不断地强调：狗狗是一种「社会化」的动物。在狗群中，他们会形成领导与服从的关系，以维持和平与稳定，避免持续不断的争斗，造成能量的浪费与身体的伤害（人的社会不也是如此）。如果这种领导与服从的关系尚未建立或者被打破，那么狗狗彼此间就会竞争社群中领导的主宰地位，而形成争斗的场面。 在一个家庭里，人类饲主与狗狗的关系，或多或少都很类似父母与孩子的关系，当孩子发生争斗时，父母常常都会认为大的应该让小的，倾向保护比较弱势的孩子。狗狗间的争斗也是一样，我们或多或少也比较倾向同情所谓受害的「弱者」，换言之，我们会处罚强势的攻击者，而弱势的被攻击者，基于补偿的心理，我们会给予比较多的关注，甚至给予优待的特权，例如：可以睡在饲主的房间、喂食时先吃等等；至于攻击者，则因为我们认为他表现不好，是坏狗狗，所以除了可能的体罚外，也许在对待上，我们会刻意地给予比较差的待遇，希望给他警惕，例如：没有点心吃，不准进房等等。 所以原本狗狗社群需要建立的领导与服从关系，因为人类的介入，使得弱势者（即被攻击者）认为自己有了人类这个盟友，反而无法认知或不愿接受自己在狗社群中弱势的地位，至于攻击者（强势的一方）则汲汲于建立自己主宰的地位，一再的挑衅与攻击弱势者，而人类的不断介入，造成狗狗社群的稳定关系迟迟无法建立，使得问题越来越严重。因此，有的动物行为专家就主张狗狗间的争斗，除非打得太过火，有成伤或致死的危险，不然人类实不宜过度介入。 根据以上的分析，那么我们应该要注意哪些事情呢？面对狗狗的争执，你该知道的应对方法有6点。 1确立主人的绝对地位 请记住，不管是人，还是狗狗，我们都是这个家庭的一份子，换言之，大家都是同一个社群，因此，饲主必须要掌握主宰的地位，让狗狗知道who is boss。要做到这一点，首先就必须强化狗狗的服从性，也就是增加饲主掌控主宰的能力。如果不知该如何训练狗狗的服从性，可以先利用喂食的机会，让狗狗听懂一些简单的命令，例如：坐下或不动等等，一直训练到狗狗能够对我们的命令产生立即且正确的反应为止。如果还是不知该怎么训练或者没有时间，情况允许的话，也可以考虑让狗狗上狗学校受训。 2消耗狗狗多余精力，保持情绪稳定 饲主应该多花一点时间与狗狗相处，带狗狗们出外散步就是一个最好的方式。因为运动，尤其是长时间的有氧运动，不仅可以消耗狗狗旺盛的精力，而且对于情绪的稳定，是非常有帮助的。 3不要轻易介入狗狗的纷争 诚如我们之前所提到的狗狗主宰地位的建立，对于狗狗社群的稳定与和平是非常重要的。有时候这种主宰地位的竞争不见得会有很明显的打斗行为发生，甚至在饲主未察觉的情况下，就已经决定好地位的顺序。因此，除非这种打斗太过激烈，甚至会有受伤的危险，否则饲主不需要介入，特别是攻击行为只发生很短暂的时间的话，饲主无须大惊小怪，更不要去处罚发动攻击的狗狗。
狗狗们也有自己地盘的，大家很正常的。特别是公狗之间的战斗哦！
哎!跟我的情况很相似,我都不敢放我家狗出门....
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　　怎样让狗狗变凶悍一点我家狗狗是一只母苏牧，快一岁啦，她性情太温柔了，她不怕人，也不怕狗，只有其它狗咬到她是她才会害怕，她从来不咬狗，人家欺负到她她也不会防卫，怎样才能让她凶悍些呢？　　参考答案苏牧本来就是温柔的性格，变得凶悍干什么？再说母狗是要比同种的公狗更温柔，吐过它真的如你所愿凶悍了，这么大的个子，还一天在外面打架，咬着人和其他的狗狗不是又是吵架的事情吗？我家金毛也是母的，胆子小的很，其他的土狗每次见它就凶它，它还傻乎乎的想和人家玩，看见陌生人也一个劲的激动。这个没办法的啊，总比它老想着出门打架得好。你好，请仔细阅读如下：犬的凶猛性是由先天性和后天性两方面形成的，先天性是由犬的品种决定，后天性就有饲主的训练决定。后天性的因素重点是要提高犬的扑咬欲望和技巧，而苏牧本身是牧羊犬，又是工作犬，训练起来会快很多，下面给出如何训练犬的扑咬，请仔细阅读：犬的扑咬行为是预防和直接制止犯罪行为、外界袭击的最直接最有效的措施。扑咬是犬类保护自身、排挤它者的本能之一，但这只不过是狭义的扑咬。受训犬的扑咬是指经过人对犬的有目的、有步骤的训练，使其在只有狭义本能扑咬的基础上，实现对指令性扑咬的凶猛、迅捷完成。如何搞好受训犬的扑咬训练，笔者以为有六个环节：一、 扑咬欲的养成这是扑咬训练的基础性工作。主要在犬的胆量、咬合力、体能和信心等方面为后期训练奠定基础。争夺撕咬物品训练环境可分为犬舍内和犬舍外，初期训练要求保持环境的清静，排除其它外界干扰。在训练物品方面，要求犬的牵引工具要牢固，撕咬的物品要多样化（如毛巾、麻棒、破旧衣物、木棍等）。这一阶段的训练应达到犬对争夺物品的对象无惧怕行为，积极主动撕咬物品，具有极强的获胜欲望。在训练操作上，主人可手持犬经常衔取的丝织物品充分调引犬的兴奋性，激发犬的猎取欲望，待犬有急于得到物品的强烈行为表现时，主人将物品给予犬撕咬，并与犬进行争夺，同时用口令“好”奖励犬，也可一手与犬争夺，另一个手给予犬抚拍，最后让犬在与主人的争夺物品的游戏中获胜结束。也可以手持麻棒或其它撕咬物品在犬舍外对犬进行调引，当犬表现出强烈撕咬欲望时，通过犬舍的缝隙将麻棒的一端送入犬舍中，手持另一端与犬进行争夺，同时可发出恐吓的声音或假打动作对犬加以刺激，最终以犬获胜结束。注意应尽量选择适于犬撕咬又便于人与之争夺的物品。与犬争夺的力量大小和时间长短要根据犬的实际能力而定，并恰当地掌控好争抢的时间和力度。二、 凶猛性、仇视性的养成犬的凶猛性及仇视性培养是扑咬训练非常重要的阶段，主要作用是培养犬的扑咬动力。可分为犬舍内和犬舍外两种形式训练。训练环境要求地质平坦，无其它障碍物，易于犬与助训员的奔跑和搏斗。犬的牵引工具要牢固，助训员的防护措施齐备。训练达到的基本指标是，犬对助训员的调引及其他刺激手段无惧怕行为，要积极主动攻击训犬员。训练操作时将犬食放在犬舍内侧门口，然后离开并隐藏在犬看不到的地方，助训员确定犬开始进食后，发出声音引起犬的注意，并以诡秘动作接近犬舍，假作与犬争抢食物的动作。当犬出现吠叫、扑抓犬舍的行为后，用事先准备好的调引棒（树枝、扫帚均可）敲打犬舍，同时发出恐吓犬的声音对犬施加刺激，最终以助训员逃离犬舍结束。助训员也可以在门外以喊叫或敲打门板的方式引起犬的注意，训犬员带犬接近门口，并下“注意”的口令，此时，助训员可嵌开门缝，用事先准备好的调引工具，击打地面或犬身，对犬施加刺激。当犬出现强烈攻击行为时，训犬员带犬后撤，助训员进入室内进行调引，训犬员以抚拍的方式鼓励犬，最终以助训员逃离室内结束。室外凶猛性训练最佳的方式是采用集体调引。训练前根据犬的凶猛性大小相互搭配分组，每组人数在5～8名较为合适。训练开始前，训犬员带犬呈半弧形排列（间距在3米左右为易），检查好牵引用具，以“丁”字步站好，等待助训员的调引。此时，助训员在隐蔽处突然出现在犬的视野内，发出大声喊叫引起犬的注意，并挥动调引用具跳动接近犬，到达犬身边后，先用调引用具击打地面和恐吓等方式调引犬，再根据犬的个体情况，适当施加鞭打犬体的刺激手段，训犬员在一旁鼓励犬，最终以助训员逃离训练场结束训练。三、 短牵引状态下的扑咬训练短牵引状态下的扑咬训练是明护袖扑咬的第一阶段，通过该阶段训练使犬明确扑咬明护袖的部位，培养犬咬合以后不放口的习惯，提高其扑咬的兴奋性。根据助训员给袖方式的不同，可分为迎前给袖和后退给袖两种扑咬形式。要求牵引工具牢固，助训员防护装备齐全，扑咬用护袖大小要适于犬的咬合。训练应达到犬积极主动扑咬助训员，对助训员的鞭打无惧怕行为，不缓口。在训练操作上，可选择适宜的室外场地，训犬员做好扑咬前的准备工作后示意助训员。助训员穿戴好防护装备，对犬进行充分调引，当犬有强烈攻击欲望时，助训员距犬半米的位置抬起护袖站立不动，训犬员牵犬上步进行扑咬，当犬咬合护袖后助训员左右摆动护袖与犬争夺，此时，训犬员在拉紧牵引带的同时，对犬进行抚拍强化，最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。迎前给袖训练中，助训员在距犬10米左右的地方充分调引犬后，以外弧形的跑动路线接近犬，到达犬身边后顺势将护袖迎前送给犬，此时，训犬员要及时放松对犬的牵引，便于犬跃起扑咬助训员。犬咬合护袖后助训员左右摆动护袖与犬争夺，最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。后退给袖训练中，助训员在距犬2～3米左右的地方充分调引犬后，向远离犬的方向跑动。此时，训犬员牵引犬快速跟上，当犬接近目标时，助训员放慢跑动速度，抬起护袖给犬扑咬，犬咬合护袖后助训员左右摆动护袖与犬争夺，同时用调引鞭敲打护袖或犬体，激发犬的扑咬欲望。最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。注意助训员与训犬员之间的配合要协调，可以用语言或手势进行必要沟通。助训员对犬的外加刺激不宜过大，否则犬容易出现缓口的现象。四、 长绳拴系状态下的扑咬训练长绳拴系状态下的扑咬训练是培养犬在一定范围内可控制的条件下，在跑动过程中扑咬助训员的能力。可分为静止给袖、支线跑动中给袖和弧线跑动中给袖三种扑咬形式。训练环境要求有固定犬的拴系装置，环境相对清静，地质平坦，无障碍物。训练物品要求长牵引工具牢固，助训员防护装备齐全，扑咬用护袖大小要适于犬的咬合。训练应达到犬积极主动扑咬助训员，对活动目标扑咬准确，不缓口。在训练操作上，有长牵引状态下的追击扑咬。训犬员和助训员首先要根据长绳的长度划定直线扑咬范围，然后训犬员再带犬进入扑咬场地，用划定范围的长绳将犬拴系在指定地点，牵引长绳靠近犬体的一端站好。助训员穿戴好扑咬用具，从扑咬范围外跑动接近犬，做佯装攻击犬的动作对犬进行调引，训犬员发出“注意”的口令，此时，助训员根据事先划定的路线向后逃跑，训犬员掌握恰当的时机放犬，同时发出“袭”的口令，令犬追击扑咬，扑咬点最好处在扑咬范围的最外端，注意助训员切忌不要跑出扑咬范围以外。当犬咬合护袖以后，助训员向后拉扯犬，绷紧长绳，再左右摆动护袖与犬争夺。训犬员及时跟上对犬进行鼓励，最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。此阶段的准备工作非常重要，尤其是划定扑咬范围一定要做到准确、标记明显。在追击扑咬过程中，助训员跑动一定不要超出划定的范围，否则，由于长绳的拉扯刺激会对犬的后期扑咬训练造成非常严重的影响。五、 自由状态下的扑咬训练自由状态下的扑咬训练是培养犬在一定范围的非控制条件下，在跑动过程中的扑咬能力训练。训练环境要求场地开阔，环境相对清静，地质平坦，无障碍物。要求牵引工具牢固，助训员防护装备齐全，扑咬用护袖大小要适于犬的咬合。训练应达到犬积极主动扑咬20米以外跑动或静止的助训员，适应助训员的鞭打刺激。并能够根据训犬员的指挥，完成“放口”、“归位”的动作。在训练操作上，首先由训犬员带犬进入扑咬场地，做好扑咬前的准备工作以后示意助训员。此时，助训员穿戴好扑咬用具，从隐蔽处出现，跑动接近犬，在距犬20米左右的地方做横向跑动，对犬进行调引。与此同时，训犬员以半蹲的姿势取下牵引带，拉住犬的脖圈，并发出“注意”的口令，引起犬的注意。当犬有明显攻击行为时，助训员以小经线的路径向远处逃跑，并选择恰当的时机示意训犬员放犬。训犬员根据助训员的示意及时放犬，同时发出“袭”的口令，令犬自由追击目标进行扑咬，当犬咬合护袖以后，助训员一定要抬高护袖，迫使犬前爪离开地面，以防止犬缓口，然后再左右摆动护袖与犬争夺。训犬员及时跟上挂好牵引带，对犬进行鼓励，最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。“放口”训练应以训犬员对犬完成有效控制以后为起点，此时，助训员要逐渐放慢护袖的摆动，当训犬员准备好刺激工具后，助训员停止摆动护袖，静止站立不动并放低护袖，减轻与犬的争夺力度，缓解犬的神经兴奋过程，3～5秒后，训犬员对犬下“放”的口令，同时用事先准备好的刺激工具敲击犬嘴，并向后拉扯牵引带，使犬完成“放口”行为。然后训犬员再下“来”的口令，并用牵引带刺激犬，使犬完成来到主人身边并坐好的动作，训犬员及时给犬抚拍结束训练。整个过程中助训员始终保持原地站立不动，经过5～8次这样的训练，犬就会建立“放口”、“归位”的基本条件反射。此阶段的扑咬训练做好助训员的防护措施非常重要。在追击扑咬过程中，助训员跑动一定不要完全背对犬，否则，由于无法判断犬的攻击路线，从而影响犬的扑咬质量。六、 远距离锁定目标追击扑咬训练远距离锁定目标追击扑咬训练是培养犬在特定范围内，远距离锁定助训员并凶猛扑咬的能力。训练应达到犬在训犬员的指挥下能够锁定50米以外的目标，并能够积极主动扑咬。在训练操作上，可采取远距离锁定目标扑咬训练。作法是训犬员带犬进入训练场，做好扑咬前的准备工作以后示意助训员。助训员穿戴好扑咬用具，从场地边缘的隐蔽处出现，在距犬50米左右的地方向场地远端逃跑。在助训员出现的同时，训犬员便以半蹲的姿势，一手拉住犬的脖圈，另一手指向助训员，对犬下达“注意”的口令，当犬锁定目标以后，训犬员发出“袭”的口令，同时及时放犬追击扑咬，犬出去20米后，训犬员起身快速跟进。此时，助训员要根据犬追击的速度，控制自己跑动的速度，充分利用场地的空间，选择最佳的扑咬地点。当犬咬合护袖以后，助训员抬高护袖左右摆动护袖，并用调引鞭抽打犬体与犬搏斗。当训犬员跟上距犬5米站立不动时，助训员停止与犬搏斗，静止站好，训犬员对犬下达“放”、“来”的指令，令犬前来并带上牵引用具，结束训练。此阶段的扑咬训练助训员要减少调引动作，以便使犬形成主动搜索、锁定目标的能力。训犬员一定要在确定犬以完全锁定扑咬目标后，才能够放犬，以防止意外事故的发生。助训员一定要根据犬追击的速度控制自己的跑动速度，防止由于受场地限制而影响犬的扑咬。另外很多人都认为喂生肉可以提高狗的凶猛性，这就像认为喝黑啤酒加蛋更有营养的道理一样，其实是人传人互相传而产生的误解。注：每一条答案，都汇聚着回答者的付出，您在选择满意答案后，选择接下来的选项时，会影响回答者的有关数据变化，所以请点选好你的选择。关着给它吃活物 记住别把自己也给喂了。。。。。。。。酷派宠物网：犬的凶猛性培养要较长的时间，一般分为二个阶段。 第一阶段为幼训阶段，主要培养犬的胆量，看到陌生人不害怕并能主动吠叫或攻击。第二阶段为训练阶段（犬在10月龄以上），可分为三步。第一阶段为幼训阶段，主要培养犬的胆量，看到陌生人不害怕并能主动吠叫或攻击。方法一：训导员把幼犬牵到训练场地，让犬注意助训员，并装着把助训员赶跑，助训员要装出害怕的样子，边逗边跑。当幼犬对助训员狂叫甚至进攻时，训导员就及时给犬助威，并充分奖励。方法二：利用多头犬群吠群攻，具体方法同上。第二阶段为训练阶段(犬在10月龄以上)，可分为三步。1、集体游戏，主动进攻欲望的培养。方法是训导员拉犬站成一排或圆弧形，助训员戴着护袖逗引，一般逗2~3次，犬的攻击欲望非常高时，让犬扑交一次，再逗1~2次结束。然后过渡到单犬迈距离扑咬。2、放绳远距离扑咬能力培养。方法是，训导员先拉住犬，助训员逗引后逃跑，跑出10~15米后，训导员带犬对助训进行扑咬攻击。最后过渡到犬能对50米以内的指定目标顺利进行攻击。3、复杂环境下的扑交能力培养。方法是，实践训练，如驱散小群，具有较好素质的犬，凶猛性都很主，基本达到实战要求。幼犬的凶猛性培养的目的在于培养犬的胆量和攻击行为，为以后的扑咬科目打基础。要求幼犬对“注意”和“袭”的口令形成条件反射。幼犬能够按主人手势和口令扑咬助训员，幼犬表现胆大、凶猛，相互之间不咬架。犬的凶猛性与遗传有关，遗传中主动防御反射强烈的表现凶猛，但是幼犬的行为具有较强的可塑性，其本身的行为可以通过后天的调教而得到改善。被动防御反射强烈的幼犬经过正确的训练会使它逐渐胆大而达到凶猛。所以犬的凶猛性训练有着至关重要的作用。一、利用犬的防御反应培养犬的凶猛性利用生人挑逗，幼犬的勇敢性可以通过鼓励它向挑逗的人攻击的方法得到发展。有的幼犬生来胆小，单个培养其勇敢性有困难，可以利用多头犬群攻，相互壮胆的方法来培养。由于幼犬的胆量相对较小，要选择1--2头凶猛的犬带头攻击，胆小的幼犬得以仿效。所以幼犬扑咬的前期培养要在群犬扑咬的基础上进行。可是训练时要选择犬较为熟悉的环境进行以消除犬的被动防御反应。将几条胆量大小不一的幼犬集中在一起，开始由一名助训员以小幅度鬼祟的动作靠近犬，在与犬保持一定的距离时对犬进行挑逗，其中胆量较大的犬就会对助训员产生主动防御反应。当犬表现出欲扑咬时，助训员及时适当的后退。训练员对犬进行充分的强化奖励，培养犬的“自信心”。经过几次这样的训练，胆量较小的犬就会随着其它的犬表现出扑咬的欲望。训练员要对犬进行及时的强化。这时的强化最好采用食物奖励的方法。随着犬对助训员行为的适应逐渐增加动作的幅度。每次的训练要使犬“胜利”结束。对仇视性低或被动防御占优势的小犬，假设敌动作要有所区别。对前者要尽量鬼祟，动作幅度大些，对后者则正好相反。从小犬身旁挑逗性的跑过，或直接向犬挑逗，激起犬的愤怒，这些方式艘可以提高小犬的仇视和扑咬的积极性，当小犬向助训员吠叫或有攻击的表现时，助训员应当做“惊慌逃窜”状，主人应充分奖励小犬的勇敢行为。无论任何情况下，训练员不能当犬的面与助训员谈笑，这会降低犬对他的仇视性。勇敢性的培养，每次都让幼犬“胜利”结束。当幼犬具有一定进攻性事，散放时应注意安全，防止幼犬追逐动物、家畜或咬吓行人等。二、利用幼犬的食物反射培养凶猛性有些幼犬食物反射很强，吃食时不允许生人或别的人靠近，可以利用这一本能培养勇敢性。训练选择对犬进行饲喂前进行。把幼犬栓好，并在它旁边放上一盆食物，由一名助训员逐渐靠近食盆，并鬼祟的表现出要拿犬食盆的假动作，这是幼犬处于护食，本能狂叫。开始训练时助训员要以鬼祟和对犬害怕的动作接近犬盆，当幼犬表现出攻击或吠叫时，训练员立即出来赶走助训员，把食盆给幼犬让它吃到食物并进行强化。经过多次的训练就能逐渐提高犬的凶猛性。三、扑咬物挑逗用毛巾做一个柔软的扑咬物，对全进行必要的挑逗。首先培养幼犬对毛巾卷进行衔取，然后由一名助训员趁犬不注意才能感犬的口中将小扑咬物夺走。并对犬进行适当的挑逗。全欲得到扑咬物而往前冲并会伴随者吠叫。犬吠叫之后及时的下“袭”的口令，并使犬咬到毛巾卷，进行轻微的扯拉后将扑咬物给犬。经过多次这样的训练即可培养犬的凶猛性又可使犬对扑咬产生兴奋。幼犬的扑咬，每天进行1---2次便可以，因为受犬的年龄体质的影响，切不可因犬太劳累而对扑咬产生抑制。通过以上对幼犬仇视性和胆量的培养，使犬从小就养成对扑咬兴奋的好习惯。为以后的扑咬训练打下良好的基础。当犬达到5月龄事就可对犬进行扑咬的初级阶段的训练了。关在笼子里，不让他见生人，时间了，家里来生人他就会 叫的！养条凶狗很好吗，最怕那条狗没咬别人先咬你。狗的生性凶不凶，和品种有最大关系，你如果想要条看门的凶狗，最好选那些凶的品种：狼狗、藏獒、梗类，都是比较凶的。还有，凶的狗有两类，一种是对同类了，见了其他狗就叫，这是“领土地盘”的争夺，这类凶的狗多为男狗，女狗很少有这种凶法的；另一类是对陌生人凶，这就要靠主人调教，从小训练它只吃主人手中的食物，只认自己家人（过程因每只狗不同而不同，自己找书看）。这种凶狗也分两类：一类是表面凶，就是见到生人就叫，这种狗小型犬中比较多，实际上这不是“凶”，而是精神临颖的一种表现；一类是行为凶，具有攻击性，见人就扑，见人就咬，一咬准见伤。建议不要弄这种狗，很容易惹祸，咬到了生人，人家跟你打官司，而且这种狗弄不好性起也会咬家人，最主要伤害的是小孩，甚至主人也会咬。当然如果只是想要狗狗变得“不那么温驯”，第一，就是不要太娇生惯养，好吃好住，高床软枕，养大的狗肯定没什么竞争性；第二要经常煅练身体，经常长跑快跑的狗，身体比较好，性情也会凶一些；第三，用带血的肉喂他，而且常保持七分饱就可以了，吃饱的狗通常会变懒；最好间中弄点活食给他，像老鼠之类，让他扑食，最好弄条猫，狗不一定会吃猫，但猫会激起狗的斗志，或者用另一条他不认识的狗与他争食。尤其在饿的时候，这种训练很有效。
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