写一个小句子(或一小段话) 用上“凝聚”和“天真烂漫”这两个词语。 急急急急！！！~~~~~~~_百度知道
写一个小句子(或一小段话) 用上“凝聚”和“天真烂漫”这两个词语。 急急急急！！！~~~~~~~
提问者采纳
这个天真烂漫的孩子身上凝聚了父母全部的爱。
提问者评价
其他类似问题
天真烂漫的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁七年级语文下册导学案答案_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
23页免费28页免费103页1下载券176页7下载券9页2下载券 4页免费7页免费6页免费46页2下载券4页免费
喜欢此文档的还喜欢103页1下载券32页1下载券123页1下载券23页免费28页免费
七年级语文下册导学案答案|
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢您当前的位置： &&
&& 资讯内容
论“活动课”在初中思想政治教学中的实践
　　【关键词】活动课 初中思想政治 实践 自主
　　一、初中思想政治活动课特点及重要性
　　新课标下的初中思想政治教学更加注重课堂教学过程中的多样性和实践性，加之初中思想政治教学内容更加偏向基础性和实用性，思想政治这门课程本身具有更贴近生活、更具实践性等特点，活动课在初中思想政治课堂教学中的重要性更加显现。相比其他课程理论性强、理论与实践相分离的特点，初中思想政治教学更加注重实践与传统教学形式并重，尤其是新课标实施以来，初中思想政治课程教学中的学科体系及理论知识都得以淡化和简化，而课程教学中的时代感及实用性逐渐得以重视。另外，从近年来的思想政治课程考核体系构架也可看出，活动探究考核内容占到整个考核内容10%的比重，可见，当前的初中思想政治课程不仅在教学要求、教学内容上重视活动课教学，还要求学生对活动课教学内容的实际掌握和参与。
　　近年来，思想政治课程中活动课教学形式的兴起和广泛采用，为我国思想政治教学改革起到了很大的推动作用。新课程标准亦明确规定，要将活动课作为思想政治课堂教学的关键环节看待。唯有深入研究新课程标准及新考试大纲对活动课探究教学的要求及考核标准、充分结合自身教学经验、积极探索活动课教学，才能切实提升活动课教学的有效性，培养学生创造性和自主学习能力。
　　二、思想政治活动课教学实践
　　（一）活动课准备及整体构架设计
　　活动课教学不同于常规课堂教学方式，活动课的教学更需要教师充足的准备和精心的设计规划，只有在准备充分的教学过程之中，教师才能够更好地引导和组织学生参与到活动课的教学过程中来，更好地带动学生学习积极性和创新能力的提升。首先，教师应端正活动课教学思想，明确活动课教学目标及主体，准确把握教学方向，既不能过度“代劳”，又不能过分放任学生“自由发展”，笔者在活动课准备及规划之时，根据班级学生成长及学习特点，结合自身实际教学经验，并切实调研和总结当地及周边政治思想及地方习性，选取贴切、适当的教学内容及主题，并根据教学主体确定活动课教学组织形式。对活动课实际教学中的小组组织形式、小组分工、活动计划、组织及评定标准、资料参考方向、教师参与程度等方面进行全面、合理的规划。另外，对活动课教学后期的动员及考核进行合理的设计，根据活动课的实际教学内容和教学主体确定调查报告、小组调研、专题探讨等不同形式的课后反思及考核方式，以进一步促进学生相互交流和深入思考，真正达到锻炼和培养学生自主学习能力和创新能力的目标。
　　（二）合理、灵活的活动课形式
　　活动课的教学目标是锻炼和培养学生自主学习能力和创新能力、活跃学生思维，活动课形式则相应地更加多样化、活跃化。笔者在思想政治活动课教学中主要采用了角色扮演、小组调研、辩论比赛、主题班会等多种教学形式进行，根据班级学生成长及学习特点，结合自身实际教学经验，并切实调研和总结当地及周边政治思想及地方习性，或引导学生模仿人尽皆知的《今日说法》《焦点访谈》等既贴近生活又关乎思想政治的电视栏目，开展和进行活动课教学。
　　例如，在“青春期成长”内容的活动课教学过程中，笔者引导学生以大家都熟悉的《实话实说》栏目的组织形式开展了有关青春期成长问题的主题班会，鼓励学生更加放松、更加真实地发言和讨论，大胆质疑，独立思考，说事实谈体会，尽情表现个性，尊重学生个人感受和独特见解，尊重学生的发展，激发学生的学习兴趣，使学生的学习过程成为一个个性化的过程。进而把思想品德课堂变成一个关注学生成长的乐园，成为师生共同学习、共同发展，快乐而充满活力的课堂。为帮助学生认知社会、感受人生的重要责任，笔者在课前利用一小段时间进行“生活播报”活动，安排和组织部分同学进行最新的国内外时事播报，全体同学进行补充和纠正，并大胆提出自己的观点和想法，教师对踊跃发言的同学应及时鼓励，以激发学生学习的积极性，加深学生对政治课的理解，并能很好地引入课堂教学知识。
　　又如，在“竞争合作求双赢”第一节的教学中，笔者组织全体同学通过角色扮演的方式演绎了一个个关于“合作与竞争”的故事，引导学生进入这一节的教学，让学生自学教材相关内容，再组织学生分组提问和回答问题，引导学生探讨和交流，在整个活动课中，笔者作为学生学习的引导者，在引导的过程中应悄无声息地把品德塑造、能力培养、应试训练有机地统一在一起，也提升了教学效率。
　　总之，要将活动课作为思想政治课堂教学的关键环节看待，唯有深入研究新课程标准及新考试大纲对活动课探究教学的要求及考核标准，充分结合自身教学经验，积极探索活动课教学，才能切实提升活动课教学的有效性，培养学生创造性和自主学习能力。
　　【参考文献】
　　[1]黄静娜.初中思想政治活动课的教学探索[J].中国科教创新导刊，2012（9）：64.
　　[2]焦红周.初中思想政治活动课教学之我见[J].空中英语教室（新教师教学），2010（4）：254.
　　[3]张艳.如何提高初中思想政治活动课的实效性[J].科海故事博览?科教创新，2010（4）：275-274.
　　[4]麻兆军.初中思想政治活动课操作形式初探[J].当代旅游（学术版），2010（3）：195-200.
电话：010-57
中学学科网能写一小段儿童诗歌吗_百度知道
能写一小段儿童诗歌吗
1\淘气的风这个可爱的小姑娘正在田野里欢快地奔跑一不小心裙子刮到麦田旁的槐树枝上调皮地扯着、挣扎着树上的叶子在沙沙作响2可爱的雨鬼鬼祟祟地趴在窗户上想偷听屋内的私语雷无意中打了一个喷嚏胆小的它竟惊慌地失足落地重重地摔了个跟头后它在地上哭着不起3伞手臂弯成了茎蔓五颜六色的苞蕾雨里绽开大街，小巷人们躲进遍地的花丛做着快乐的蜜蜂可似乎更像是一群蝌蚪雨里浮动的荷花下游，游4云破了阳光从云缝间漏了下来一滴、两滴、三滴。。。。。。很快海面浮上一层金黄天呐是厚厚的云破了这可怎么办阳光会流干的5雷一个孩子拿着扩音器藏在云里曾经，嘲笑他胆小的人都躲进了屋子作者：小江公子
其他类似问题
儿童诗歌的相关知识
其他3条回答
北岭有雁 羽若雪兮 朔风哀哀 比翼南飞 翼折雨兮 奈之若何
朔风凛凛 终不离兮
题目：我想我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。 我想把自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
我“当”了一次爷爷的爷爷爷爷的字写得特别好，写了好字，就得意洋洋地炫耀；我教爷爷玩电脑，这次我当了一回爷爷的爷爷，感觉可真好！
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁赎回你的灵魂短文中最后说少年眼里全是泪水。请用一小段话描述少年当时的心理活动_百度知道
赎回你的灵魂短文中最后说少年眼里全是泪水。请用一小段话描述少年当时的心理活动
提问者采纳
这个阿姨真善良，您放过了我，我深受感动，我以后再也不会在干偷窃了，同时也明白了生命、青春的可贵。
提问者评价
其他类似问题
心理活动的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}