阿里山的姑娘教案
《阿里山的姑娘》&教学设计&&&&教学内容:&欣赏歌曲《阿里山的姑娘》&&&&&教学目标:&通过欣赏歌曲《阿里山的姑娘》，让学生了解台湾并感受歌曲优美抒情，热烈欢快的音乐情绪教学重点、难点:&通过欣赏歌曲，让学生感受“高山族”民歌的风格，引导学&&&生参与各项音乐活动中&&&&&教具准备:&制作多媒体课件&、电脑、大屏幕等&&&&教学过程:&&&&一、组织教学&1、师生问好(音乐问好)&&师：“同学们，愉快的音乐四十分又和大家见面了，今天老师带来了一首歌，你们想听吗？&生：想&&师：那我们一起来欣赏一下&&课件1《七子之歌---澳门》师：你们知道这首歌曲的名字吗？生：知道师：大家一起说吧生：《七子之歌》&师：《七子之歌---澳门》是一首大家非常熟悉和喜爱的歌曲，歌曲抒发了浓郁的思乡之情和对祖国的眷恋。那谁能告诉我歌中的“七子”都指哪些地方?生：澳门、香港、台湾„„&师：同学们知道的可真多，那么还有哪呢？我们一起来看大屏幕(课件2)&生：澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙和旅大七块领土为母亲离散的孤儿师:大约在100万年以前，台湾岛和祖国大陆是连在一起的，后来呀由于台湾海峡这一部分地壳下沉，被海水淹没，才使台湾同祖国大陆分离。如今“七子”只有“台湾”尚未回归,尽管如此,同学们或多或少还是对台湾有所了解,那你都了解哪些呢?师:&大家心目中的台湾真的很美,下面就请跟随老师一起走进台湾，去看一看那里的风光(课件3教师解说)&&&&&&同学们，图中闪烁的部分就是台湾，它位于我国东南部,与福建省隔海相望，别看台湾面积小，但这里不仅风景优美，而且物产特别丰富，被称为“樟脑王国”。&&&&&在山明水秀的台湾，有美丽的“日月潭”，“日月潭”是一个很大的湖，它坐在海拔760米的高山上，湖水被一个小岛隔开，一边像圆圆的太阳，一边像弯弯的月亮，所以叫“日月潭”。&&&&&&“阿里山”是台湾名山之一，它以奇特的林涛和云海为人们所称颂。&&“高山族”是我国的少数民族，是最早居住在台湾的古老的民族，他们有自己的语言、文化和风俗习惯，不管男女老少，都能歌善舞，那舞姿优美动人，歌声清脆悦耳，今天我们就来学习&第五课&《阿里山的姑娘》&&&&&课件4《阿里山的姑娘》&&&&二、新课教学&&&&&师:&《阿里山的姑娘》这首歌是台湾高山族民歌，又名《高山青》,今天我们欣赏的歌曲由歌唱家邓立君演唱的,歌曲旋律亲切流畅、略带俏皮，表现了阿里山的姑娘活泼、多情的性格。大家听过歌后，你的感觉如何？&&&&生:&&&&&师:那么这首歌曲的音乐情绪又是怎样的呢？&&&&生:&&&&&师:那就让我们带着优美抒情、热烈欢快的音乐情绪复听歌曲，整首歌曲分两部分，我们先来听一下引子,在欣赏时要带着这样两个问题:&&1、这段旋律的音乐情绪是怎样的?&&2、听了这段旋律你的感受如何?&&(课件5引子部分)生:&&&师:&这段旋律呀非常优美，老师听到这段旋律就仿佛站在高山上，唤起对往事的回忆，你听了这段旋律之后，你的感受是怎样的？&&&&&师：我认为这段旋律应以优美、抒展的歌声来视唱,&你们说是不是&生：是&&师：谁愿意来试一试&生：&&师：同学们唱得非常好，掌声鼓励一下&生：&&师:引子四小节旋律优美、抒情，让人陶醉，如果我们用线将音符连起来，你们看象什么？&&&&生:&&&&&师:这段旋律听起来连绵起伏、婉转优扬，接下来的旋律是怎样的呢？我们一起来感受下。(课件7)师:&这段旋律所表现的音乐情绪是怎样的呢？我们来对比一下，这部分和引子部分有什么区别?&(从速度、情绪„)&&&&生:&欢快、热烈、活泼„„&&&&&师：那这部分应用什么样的形式演唱呢？(活泼、欢快)&大家随着音乐试着唱一唱&&&&师:&引子优美抒情使人陶醉，接下来旋律热烈欢快,你听了想做什么？我看有的同学都坐不住了。&&&&生:&&&&&师:如果我们用舞姿表现出来也别具特色，谁愿来生：三、拓展部分&&师:高山族的歌曲还有很多，歌曲的表现形式也略有不同，我们欣赏一下歌曲《站在的高岗上》(课件8歌曲)&&&&&师:这首歌是台湾艺人张惠妹演唱的又一首高山族民歌，更具有山歌特色，从歌曲表现形式是怎样的呢？&&&&生:&&&&&师：这首歌更加热烈火爆，我看有些同学都等不及了。那我们就随着音乐舞起来好不好。&生：&师:欣赏了这两首台湾民歌之后，我想大家对台湾民歌的风格有了初步的了解，你还知道有哪些台湾歌曲？&&&&&生：&乡间的小路、外婆的澎湖湾、爸爸的草鞋、熊猫咪咪„&师：同学们唱得非常好，其实音乐是非常美妙的东西，只要我们用心去听、去唱、去感受，我们就能听懂音乐，让我们生活变得更美。&&&&&师:那就让我们带着美好的心情，伴着音乐，有感情朗诵散文诗《啊&&台湾》。课件9《诗歌》&&&&四、总结部分&&&&&同学们，台湾自古以来就是祖国不可分割的一部分，让我们唱着阿里山的山歌，共同期盼宝岛台湾早日回到祖国的怀抱，海峡两岸的中国人早日团聚。到那时，让我们手拉手，唱啊、跳啊，共同庆贺吧！课件10(学生听音乐表演)&&&&&&同学们，我们快乐的音乐四十分钟结束了，让我们唱着歌，带着愉快的心情离开教室吧！......
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. All Rights Reserved .求《阿里山的姑娘 》或者《掀起你的头盖骨》 的歌曲赏析 要1000字哦
求《阿里山的姑娘 》或者《掀起你的头盖骨》 的歌曲赏析 要1000字哦 5
肯定是你老师给的作业，然后你懒得想懒得写，就到这问！是不是？我说你这么一个时尚、潮流的小姑娘，怎么会问这么老土、老掉牙的歌曲呢？不采纳我的答案、我跟你急！跟你没完！爆你的衰事、给老师……七七八八、九不搭八的、胡言乱语的、不知我所云的、在乱七八糟的打上去一些字词应该、或许、可能……我也不敢确定，到底？到不到底呢？是应该还是或许呢？难道只是可能？不可能吧……？不过我还是相信一切皆有可能！无数个问号顿时在脑子里，你让我很纠结耶、七里香！干嘛要一千个字那么多呢？能不能少点？因为，我应该，或许，可能、写不到一千字喔～
的感言：浪费 了分数
其他回答 (1)
掀起你的盖头来这我这边的民俗歌曲
你让我很纠结耶、七里香！???你脑子抽了&& 老斑鸠 ！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
笑死我啊&&&&&&&&&&&&&&
你说我的脑子抽了?还说我老斑鸠 ?
怎么不行啊&&&&&& 你不也说我的啊
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音乐领域专家范宗沛 高山青 铃声
范宗沛 高山青歌词
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年份&2014 |播放&|评论&
内容简介：吴炜将台湾民歌《高山青》重新创作，赋予流行元素，为拍摄MV取景，吴炜亲自到台湾拜访原住民赛德克族， MV中的舞蹈的妇女和孩子是热情淳朴的赛德克族为吴炜的拜访表演原汁原味的《高山青》传统民族舞蹈，MV 将民族文化与流行音乐融合，吴炜造型也参考原住民着装习惯，将赛德克民族传统文化在MV里展示出来。
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