教你让作文的语言出彩_相关_小精灵儿童网站
　　便羞于出口让别人听，所以终没有学成。后来想，毛主席都不说普通话，我也不说了。而我的家乡话外人听不懂，常要一边说一边用笔写些字眼，说话的思维便要隔断，越发说话没了激情，也没了情趣，于是就干脆不说了。数年前同一个朋友上京，他会普通话，一切应酬由他说，遗憾的是他口吃，话虽说得很慢，仍结结巴巴，常让人有没气儿，要过去了的危险感觉。偏偏一日在长安街上有人问路，这人竟也是口吃，我的朋友就一语未发。过后我问怎么不说，他说，人...
? <font color=#09-04-27 00:00:00]&
　　猜猜我是谁你们都不认识我吧!
　　我自我介绍一下,我的姓名叫卫漩,我的爱好是画画,我画的画在我家里谁都比不过我,我的脸红红的,淡淡的,我的眼睛又圆又大像一颗黑黑的小皮球,我的鼻子就更有趣了.....? <font color=#10-12-18 00:00:00]&
　　我叫：杨国菲，今年9岁。性别：女
　　性格：爸爸，妈妈都说我性格开朗，有时也说我像一个傻小子，幼儿。有时比较喜欢用暴力解决问题。
　　优点：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&hell.....? <font color=#10-12-22 00:00:00]&
　　Hello,my name is chengshu .I am ten. I like read books. I like eat meat and I like eat noodles. I like drink applejuice very much. My house is very near the school. So I go to school on the foot. I like Watch TV.
　　冠县烟庄乡中心小学 五年级一班 成澍...? <font color=#11-01-02 00:00:00]&
　　早上起来我到外面一看，那漫天飞舞的雪花，
　　就像极小极小的白蝴蝶，我去接那漫天飞舞的雪花，我接到了一个雪花，
　　忽然，雪花不见了，雪花变成了一个圆圆亮亮的小水珠，
　　我在外面看.....? <font color=#11-02-14 00:00:00]&
　　大家好，我叫许语丹。
　　今年9岁。
　　上三年级。
　　我生活在一个幸福的城市。
　　每天都是愉快的一天。
　　和同学们一起玩耍。
　　一起讨论难题。
　　我喜欢的科目是语文和英语。
　　希望能在小精灵儿童网站里交到好朋友！
　　许语丹...?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -昆虫作文，关于昆虫的作文_中国作文网
中国作文网，小学生作文，初中作文，高中作文优秀作文大全！
您当前的位置： →
→ 昆虫作文，关于昆虫的作文
昆虫作文，关于昆虫的作文
，关于昆虫的作文
有关昆虫的作文：螳螂
今天晚上，在院子里，看见了一只螳螂。刚开始，奶奶还以为是垃圾，就把它捡起来，拿到了手里。奶奶觉得这个垃圾在动，拿出来仔细地看了一遍，才知道，这个垃圾原来是一只螳螂!奶奶把手松开，让螳螂跳出来。知道了这件事，急忙拿了一个不用的瓶子赶来，想让这只螳螂进我的瓶子里面去，可是，这只螳螂偏不进去。也许它在想：&我才不会上你的当!那里面不。&突然，这只螳螂跳到了瓶子上面，停住了，好像在捉弄我。我连忙把这只螳螂带回到我写作业的那间里面去它。
到了我写作业的那间房子里，我把螳螂放到它也觉得很大很大的箱子里。我用肉眼去观察螳螂，但是，根本看不清楚。我脑子一动，就去那里借了一个放大镜来观察。螳螂却来碰我的放大镜，它好像觉得很。我在放大镜下观察，它有一双大大的，使它很容易发现敌人;它自己却穿着一件青草一样颜色的，所以敌人很难发现它。它有一双带钩的锋利无比的巨齿样的爪子，很容易抓到食物。它的那张坚硬的大嘴很容易咬伤敌人。但是，小螳螂，你要小心，当你捕蝉的时候，小心黄鹊在后还想吃掉你呢!
我跟螳螂说了好一阵话，最后我对它说：&你累了吧，我还是把你放回去，让你自由。让你继续去消灭害虫，我们的。&
我打开了大箱子，螳螂没有马上出来，好像它还依依不舍的我这个。我只得把它捉出来，放到花园的草丛里去了。
观察昆虫作文
今天让写一篇观察昆虫多个作文，请帮我想想吧，即可，要有联想。
西沉的红日，把缕缕落寞的桔红涂满天际。下，苍桑古老的小道上充满着迷离的格调，显得格外的幽静。天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的之中，止住了一切声响。我拖着长长的影子，在宁静的古道中漫步，心中翻滚着万千的思绪，为连日的、不顺而着。忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，地舞动着。琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去的污垢，洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱，&心凝形释，与万化冥合&之感。我沿着的痕迹，来到了一间破旧的小屋前。这悠扬的琴声正是从里面传出来的。我正要屏住呼吸纵情赏乐时，琴声骤然止住了。一个稚嫩的童声传进我的耳中：&爷爷，我累了。弹琴真快乐，虽然我看不见，但也可以去感受，是么?&一个苍老的声音：&是的，小丫，你弹得十分动听。我看见你的手指多么灵活，就像在那些琴键上跳舞一样。&我的心猛然像触电似的，脑海中升起了许多问号，难道&&难道他们是&&我悄悄透过那积尘已久的玻璃窗往里张望，只见一位七八岁的小正用双手比划着什么，对着一位老人讲话。只是小女孩的眼睛虽然失去水灵灵的光彩，却透出一种快乐的感。她是一位盲人!而那位坐着的老人竟是位聋人!我的心再次被深深地着，两行温热的泪竟悄然滚落。这泪，是甘甜的!夕阳收起了最后一缕余晖。在我离去的瞬间，那美妙的琴声再一次响起，也再一次让我莫名的感动。古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。我前行的脚步变得坚定了，因为在这个黑黝黝的，那感动人心的琴声，便是我前进的明灯。例文二：大自然的声音。去年暑假时，我回到，至今想起，仍然回味无穷，因为那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞达达的蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则边冒出水面的也没有。这一景，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，鸟语花香，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的。也展开的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群无邪的小孩在吵闹，追蜜蜂，扑蝴蝶，采鲜花&&你争我抢，玩得不亦乐乎。大自然在唱歌了，它以的旋律告诉我们&&这是它的声音，使人快乐的声音!再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛!我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊!大自然又为我们奏上一曲了。其实，大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。在紧张的中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的，领悟到可贵的，也让我们久久回味，一切世俗的烦忧。
什么叫说明文?说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和，也不像文那样，重在阐明主张，批驳谬论。说明文通过说明客观事物，使人增长知识和技能。
那么，怎样写好说明文呢?
一、要抓住事物的特征
一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者具体而明确的认识。比如，你参观了园，要向小读者长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢?跑得快，斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。它有四条又细又长的腿，还长着一个特别长的脖子。令人惊奇的是，它的颈椎骨只有七块，数目和人的颈椎骨一样。长颈鹿的七块颈椎骨排起来，就是它的长脖子，每块颈椎骨的长度就可想而知了。只有把这些写清楚，才算抓住了长颈鹿的主要特征，称得上是一篇较好的说明文。否则，你就说不明白。
那么，怎样去抓特征呢?
首先，要细致观察。是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了解得清楚。河南郑州市七中刘伟写了一篇介绍《粉蝶》的说明文，文中对粉蝶的种类、形态、生活习性，粉蝶为什么不能在清晨飞舞，以及它对农作物有哪些危害等等，都写得清清楚楚，有根有据。这篇说明文曾被一些学校选为教材。刘伟同学为什么能写出这样好的文章呢?这是因为他平时时生物就有浓厚的，并且能亲自实践，仔细观察。两年里，他制作了四百多个标本，光粉蝶标本就制了三百多个，共有五、六个种类。他在谈体会时写道：
&昆虫的个体很小，特别是头部构造很难观察。我就向老师借了一个放大镜，我观察的东西就广泛了，昆虫中有粉蝶、蜜蜂、蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等等;中有柳叶、梧桐叶、榆叶、槐叶等等，还有草叶和花木&&我常把放大镜、笔、记录本带在身边，上下学路上，去公园游玩时抽空作些观察，并记下主要观察内容。&
其次，要查阅资料。我们不能事事亲身，而说明文又要求特征准确，材料翔实，这就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的来印证。比如，有个在长沙的中，到北京，参观了，很想向同学们进行介绍。于是，他不但记下了参观的印象，还买了一张《故宫旅游图》和一本《北京十大名胜》，从中了解故宫的、地理位置和建筑特点。这样，他就知道：&故宫又名紫禁城，是我国明朝和清朝两代的皇宫，有五百多年的历史。整个宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。周围环绕着十多米高的城墙，墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一个玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，布局统一。我国明朝初年，为了修建这座宫城，&役使十万工匠和百万夫役。&故宫是我国古代人民血汗和的结晶。&上面说的这些具体数字、建筑特点，不查阅必要的资料，自然很难掌握。
最后，还要学会比较。世界上的事物千差万别，不同的事物有不同的特点，即使是一类事物，也各具特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生，长得再相似，也能区别出来。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点，从共性中发现，从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来。比如，要说明中国是一个大国，这个&大&字就很有学问。你可以直接说，中国的面积有九百六十万平方公里，也可以用比较的来说明。中国的面积，与法国比，有十七个法国大;与日本比，有二十五个日本大;与英国比，有三十九个英国大;我们的面积，相当于整个欧洲。这样一比较，既具体，又生动，很有说服力。
总之，要抓住说明对象的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善于向书本和有经验的人，同时还要周密。学会比较，去所要说明的事物。
二、说明要有条理
要想写好一篇说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理。依据事物本身的条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征，事物各部分的关系说清楚，所谓说明有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不能想到哪里，写到哪里。颠来倒去地写，文章的头绪紊乱，同样也会说不明，道不白。叶圣陶先生写过一篇《景泰蓝的制作》的说明文，十分注意文章的条理性。作者抓装做胎&&掐丝&、&涂色&、&烧制&、&打磨&五道关键的工序，对每道工序的制作和原理都做了详细的说明。结构严紧，条理清楚。
说明文有两种，一种是说明具体事物，如介绍一种新品种;一种是说明抽象事物，如&什么是世界?&。但是无论是具体事物还是抽象事物，都有其特征，都有它的构造和结构，只要我们遵循事物的规律，按照一定顺序加以说明，条理也就清楚了。
说明具体事物的文章，可以由上到下，由前到后，由外到内，由主到次地写，使读者容易了解各部分的相互关系。例如，你们学过的《第比利斯地下印刷所》一文，作者茅盾是这样介绍这个普通小院的结构的：
&这个院子跟附近的许多院子没有什么差别，周围是半人
高的木栅栏;左边是一间的小屋，屋里有一口井;右边是
两间正屋，每间大约一丈见方，前面有走廊;正屋的下面是个
地下室，半截露在地面，是做厨房用的，从一边小梯子走下去。
&&这样一个院子，在当年是第比利斯小市民住宅的标准样
式。读了这段文章，我们对这个地下印刷所的方位、构造和样
式一目了然，就是因为作者按照这样的顺序来说明&&由外到内，由左到右，由上到下。
有的同学在介绍具体事物的时候，没有事先根据这些事物的相互关系理清脉络，归纳分类，结果往往容易出现关系凌乱、层次不清的毛玻例如，有一篇介绍商品的文章是这样写的：
&食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。有菠萝罐头、桔子罐头!荔枝干，有中华牌香烟、牡丹牌香烟、前门牌香烟;有桂元干、葡萄干，有汾酒、竹叶青，还有清蒸元鱼罐头以及闻名世界的茅台酒等等，花色多样，品种齐全。&
这段话中所列举的商品，既有种概念，又有属概念，既有并列的关系，又有从属的关系。作者没有按照这些商品之间的内在关系归纳说明，而是想到哪里写到哪里，层次不清，条理不明。这段话应该改为：
&青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。罐头有菠萝罐头、桔子罐头、清蒸元鱼罐头等;干果有桂元干、葡萄干、荔枝干等、香烟有中华牌、牡丹牌、前门牌等;名酒有茅台酒、汾酒、竹叶青等。花色多样，品种齐全。&
说明抽象事物的文章，不但要说明事物是&这样的&，而且要进一步说明&为什么会这样的。&这就要按照人们认识事物的规律，步步深入地加以说明，或由浅入深，或由表及里，或由具体到抽象，或由原因到结果，或由现象到本质，或由数量到质量，或由特殊到一般等等。例如，鸟为什么会飞?人为什么会做梦?都属于这一类。如果是说明事物的变化发展过程，可以按照的顺序。如果属于介绍生产技术，可以按照生产的程序。只有按照事物本身的条理，来确定说明的顺序，文章才能写得眉目清楚。
当你读完这篇文章以后，请你不妨做做这样的练习：
假如你有一位在北京上学的朋友，暑假里，他想到韶山参观毛主席的故居(你住在韶山附近)，你陪他一起参观。但是，他不知道怎么走最方便，怎样才能顺利地找到你家。那么，请你写封信告诉他：你家的地址，从北京到长沙应该坐几次车，到了长沙，又怎样才能找到你的家，你家的四周有些什么可供辨认的特点和标志。要求使你的朋友看了你的信以后，在路上不必多打听就能顺利地找到你家。
三、说明文的语言要确切、简洁、通俗
确切：说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩校比如，有个同学知道他们学校种了很多树，绿化搞得不错，他在《我们的》一文中写道：&我们学校的绿化面积在全市居首位。&这样写就有不够准确的地方。如果有人问：&贵校的绿化面积到底有多少?你怎么知道别的学校都不如贵校呢?&这位同学恐怕就不好回答，因为他只知道本校绿化搞得好，还来不及进行一番仔细的调查研究。所以，这句话可以改为：&目前，我校的绿化是全市绿化搞得好的学校之一。&加上&目前&二字，不包括&&和&未来&;加上&之一&，就不是&唯一&。这样就比较确切了。
语言确切，首先是用词准确。说明文最忌含糊其词，什么&大概&、&差不多&、&可能&&&模棱两可，该肯定不肯定，该否定不否定，用来说明事物就不容易做到恰如其分。《中国石拱》一文中有这样一段话：&赵州桥横跨在┖由&&修建于公元六○五年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿&&赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽约九点六米，中部略窄，宽约九米。&
这段话中的数字，有的是约数，有的是确数。因为赵州桥在哪年建成，史书上已经找不到确凿的记载，所以只能说个约数;而赵州桥的长度，却精确到小数点后两位，这不但要说明实有其桥，而且从这些具体精确的数字，可以看出我国古代劳动人民的智慧。写说明文，一定要下功夫选劝最恰当的&、&最精确的&语言来表达。
简洁：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦重复、拖泥带水。比如&大雪把铁路淹没无踪&，&下水游泳应注意些什么&，这两句话中的&无踪&和&下水&都是重复多余的话，应该删去。
为了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的&引伸&和&寓义&。有些同学于写记叙文，形容和描写，初学写说明文，有时也要来一番&引伸&和&寓义&。比如，有一篇介绍《和柳树》的说明文，结尾是这样写的：
&我们既要学习松树不屈的品格，又要学习柳树栽在哪里，就在哪里生根的精神。&
抒情的文章，自然可以这样写，说明文就没有必要了，写了反而&画蛇添足&，不简洁了。
通俗：语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话，把本来是抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。下面，让我们看看这段说明：
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好象大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好象在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：&阿公阿婆，割麦插木。&这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我们古代劳动人民称它为物候。
以上一例，是关于什么是物候的说明。作者使用的语言通俗，说明具体而生动。它把气候变化和动物活动、植物生长、农业生产的关系都说清楚了。
说明文的语言要通俗，并不是不要生动、有趣。叶圣陶先生在《文章例话》中说：&说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。&有些说明文运用拟人、比喻、引用等修辞手法，写得很有趣昧。例如：
(1)庄稼有了化学朋友，就不怕生物界敌人的进攻了。
(2)蜻蜓被誉为昆虫里的&飞行之王&。在闷热的夏季，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高超于飞机之上。
(3)&白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。&这是华北中部地区流行的一句农谚。这句农谚说明种庄稼要看节气。
例①运用拟人写法，读来颇有情趣。例②把蜻蜓和飞机相比，贴切生动，使被说明的事物变得浅显易懂。例③引用农谚，通俗地讲解了节气与种庄稼的关系。
今天，我起了个大早，在一个干燥的地方，观察起来。
我用放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大，顶着两根灵活的触角，嘴好象两把弯钳，胸部有点小，六条又细又长腿就长在这儿，肚子圆鼓鼓的，拖在后面。
我用红色的蜡笔在一只蚂蚁的周围画了一圈。那只蚂蚁顿时十分惊慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么会出现这样一道红色的障碍物?会不会吃我呀!于是，害怕地倒退几步，不料又遇到了那道红色的障碍物，又吓了一跳：没办法，只好咬紧牙关闯过去了。它小心翼翼地抬起脚，碰了碰那条红线，没有什么动静，这才放心地迈开脚步，跌着脚尖爬了出去。
经得装障碍物&的考验，一定经不住水冲吧。我要制造一嘲水灾&。于是，我把一些水往一只蚂蚁身上倒去。它一下子浮了起来，拼命地挣扎，手成了&人&字形，&汗毛&好象也竖了起来，过了二三秒，它又被风吹到了地上，神奇般地立了起来。蚂蚁的真顽强啊!
我又拿了块面包放在地上，想看看蚂蚁怎样搬运食物，不一会儿，一只大蚂蚁被这个香味引了出来，它爬上爬下，东张西望，终于弄明白了这是一块超大型的牛奶面包。它就迅速地爬去。过了一会儿，那只蚂蚁出来了，它的身后跟着黑压压的一大群人马。顿时，二十多只蚂蚁把面包块围了个&水泄不通&。在大蚂蚁的指挥下，有的蚂蚁钻到底部，准备把面包抬起来;有的
咬住面包，使面包方便往前移动。或许因为考虑到面包太大了，有些蚂蚁啃了些碎片，先运回家去。就这样，这群蚂蚁劲往一处使，一步步把面包搬进了家。我看得目瞪口呆。
多么的小生灵，我有些惊叹了。当它们遇到困难时，并没有低头后退，而是向前，最后取得胜利;在看到美食时，懂得分享，互助，齐心协力地搬回家去。我们不正是要学习这种精神吗?
【每日写作指导：浅谈写作的要领&&必读】
　　(1)述亲身
　　写作需要，越是亲身经历过、体验过的生活，写在中往往就越真实，越人。在构思过程中，们要尽量从经历的生活中筛选素材。作为生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满实感的。《我老了》是南通市的一篇作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子；如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲&&由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。
　　(2)多描写
　　真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的。细节不细，这个&不细&，就是指它的作用不小。《我童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，&哗啦&一声，雪花&簌簌&地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我&咯咯&的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在上，做成秋千。（）摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。
　　(3)明人事要素
　　具体和真实是一对孪生，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有地说，把抢劫的、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、等；事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简o爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息：&要体检了！&体检？我一愣，小心翼翼地探听：&测些什么？&不以为然地说：&身高、体重，这些都免不了呗。&啊，我心里发虚，低头看看自己的&虎背熊腰&，想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话出来了。因而，给人真实的感觉。
　　(4)用生活语言
　　作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如&哗哗&形容摇竹的；用&簌簌&形容雪花飘落的声音；用&咯咯&表示我们童年时的笑声；用&沙沙沙&表示风吹竹林时的响声&&作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切。用生活语言，还要特别注意语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出。
　　(5)露潜在意识
　　潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的活动。之所以称&潜&，是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了需要，有时是为了自我，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感。因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己。不！我不要这张苦大仇深的脸，我别人没有的优点，我上进、奋发、，知识填高了我，我有什么好的呢？这几句话，一般人是不会公开对人说的，但作者把它写了出来。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。
　　(6)拟相应情景
　　作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢？应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过，但生活中必定会有，别人肯定经历过；二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢？如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的或，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待？如果所写的是中年，那不妨借助自己的或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为，想一想：她会怎样处理这件事？模拟生活情景，转换人物，能使虚构的文章多一点真情实感。
本文标题：昆虫作文，关于昆虫的作文&版权说明
上一篇文章：下一篇文章：
文章标题：
文章地址：
1、中小学生优秀原创《昆虫作文，关于昆虫的作文》一文由中国作文网（）网友提供，版权归原作者本人所有，转载请注明出处！2、转载或引用本网内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目的的合理、善意引用，不得对本网内容原意进行曲解、修改，同时必须保留本网注明的"稿件来源"，并自负版权等法律责任。3、对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失，本网不承担责任。}