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识读下图，完成问题：
（1）上面两图的名称分别是什么？_______________________________________________?（2）从社会经济的角度分析，这两幅图说明了什么？?_______________________________________________
题型：读图题难度：偏易来源：同步题
（1）A：秧马；B：交子。?（2）反映了宋代农业的发展和商业的繁荣。
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据魔方格专家权威分析，试题“识读下图，完成问题：（1）上面两图的名称分别是什么？_____________..”主要考查你对&&南方商业的繁荣（交子），南方农业的发展（占城稻）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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南方商业的繁荣（交子）南方农业的发展（占城稻）
交子：宋真宗时期，在政府的许可下，成都16家富户主持印造了一种纸币，代替铁钱在四川市场上流通，叫做“交子”。这是世界上最早的纸币。仁宗时，交子收归官办，设立本钱，定限额发行，仍在四川使用。徽宗时，改交子名称为“钱引”，而且不备本钱，取代了早期纸币交子。宋朝商品经济发展的特点：与其他朝代相比，宋朝的经济发展具有以下几个特点：1.都市商业繁荣，大街小巷都分布着店铺和作坊，城市的商业化气息极浓。2.经商时间长，基本上是日夜相继。3.娱乐活动商业化。4.方便贸易的纸币出现。5.对外贸易活跃。宋朝商业的繁荣有以下几个表现：1.城市商业繁荣，城市突破了市坊的界限。北宋的都城汴梁城突破了市坊的界限，街道两旁和居民区都有商业活动，“坊巷桥头及隐僻去处俱是铺席买卖”，显示出商业的高度繁华程度超过了长安城。北宋的都城汴梁城还出现了早市和夜市，呈现出了全面繁荣局面。到了南宋时期，当时的临安城在商业繁荣呈上来讲，与北宋的都城汴梁城相比有过之而无不及。2.形成了三级市场网络体系。商业的繁荣由城市扩展到了农村：形成了草市——市镇——城市的市场网络体系。3.在货币领域里，由于商品经济的发展，出现了世界上最早的纸币——交子。4.商业交换品种迅速增加，许多农副产品和手工业品开始转向市场。5.两宋时期的海外贸易十分发达。到了南宋时期，海外贸易甚至成为政府财政收入的重要来源。南宋的交子：&南宋商业繁荣的的主要原因：总的来说，是生产力继续发展，政策导向的共同影响的。1.从时代背景看：唐朝中晚期我国经济中心以经南移；北方多战乱南方相对稳定；大量人口南迁带去了先进的生产技术和大量的劳动力，从而南方城市社会能够发展。2.从政治政策上看，宋王朝统治者执行了开明政策。南宋王朝是历史上唯一的一个鼓励经商的封建王朝。3.从思想文化上看，高度繁荣的文化能促进经济的发展。4.同时由于陆路不通畅，北方少数民族的阻塞，丝绸之路受阻，南宋朝贸易的只能通过，这也从另一个方面给宋朝打开了更大的海外市场。 占城稻：占城稻是出产于中南半岛的高产、早熟、耐旱的稻种，宋朝时引入我国，并迅速在江南地区推广。占城稻以其原产地，位于今越南中南部的占城为名。占城稻又称早禾或占禾，属于早籼稻，原产越南中南部，北宋初年首先传入我国福建地区。根据我国古书记载，占城稻有很多特点。一是“耐旱”。二是适应性强，“不择地而生”。三是生长期短，自种至收仅五十余日。宋元时南方农业的发展：1.工具的革新：开始使用不同土壤的圆头、尖头和犁铧。为了解决耕牛的问题，有些地区使用了人力操作的踏犁。2.农业作物的种植：北方的粟、麦在江南大量种植。从越南引进的占城稻，也传播到了江淮流域。3.经济作物的种植：棉花、茶树的种植得到推广。农产品的商品化加强。4.产量的进一步增加。“苏湖熟，天下足”。太湖流域的苏州和湖州成为重要粮仓。
&从越南引进的占城稻：&经济重心的南移对农业的影响：中国的粮食生产结构自新石器时代，开始就以粟稻为主，所谓“北粟南稻”，由于隋唐以前，中国的经济重心一直是在北方的黄河流域，所以粟在全国的粮食供应中占有重要的地位。这种格局到了隋唐时期，随着经济重心的南移开始被打破。稻逐渐取代粟在粮食供应中的地位，麦紧跟而上，与粟处于同等的地位。形成了稻粟麦三分天下的局面。到了宋元时期，稻麦的地位又得到了进一步的加强。唐宋以后，南方地区各种土地的利用形式不断出现，加上大量的旱地改为水田，扩大了水稻的种植面积，同时耕作技术的不断提高，也大大地提高了单位面积的产量，这使得水稻在全国粮食供应中的地位扶摇直上。在水稻向北方扩展的同时，麦类作物也在早有麦作种植的南方地区，由于有各级政府的鼓励而得以发展。宋代，由于北方人口的大量南迁，他们把原有的饮食习惯也带到了了南方，社会对麦类的需要量空前增加，以及佃户种麦所能获得的实际利益，因而促进小麦在南方的种植达到了高潮。南宋绍兴（）初，出现了“竟种春稼，极目不减淮北”的局面。并在此基础上形成了稻麦二熟制。在稻麦成为主要的粮食作物的同时，芝麻、油菜等也开始成为重要的油料作物。
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语文题：仔细观察下面这幅关爱的漫画,回答问题（1）图中反映了当今家庭教育的一种什么现象？（2）请你以旁观者的身份给图中的爸爸说一句话。（图中写的是：儿子，我给你买了一盏台灯，每天看书12个小时，眼睛都不会疲劳）
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1、家长对子女期望太高，学生的课外作业太多！2、关心子女是对的，但要全方位地关心，除了关心其学习，还要关心其身心健康，更要关心其有没有快乐的童年！
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1.如今的家长都强迫孩子学习。2.你关心孩子不需要但不要一味的注重孩子的学习。
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出门在外也不愁地区：西安
头衔：泥土工
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请问下面这两幅图中的含量有什么区别，他们分别是什么意思，能详细说下吗？
请问下面这两幅图中的含量有什么区别，他们分别是什么意思，能详细说下吗？
地区：北京
等级：14 级
头衔：中国区总裁
这是我纺的教材中的一段话：
含量原来存在于定额中，现在清单计价也出现了“含量”一词，但定额 含量与清单含量有着本质的区别：
定额含量：指完成单位工序人、材、机的消耗量；如一个瓦工工日一天贴10m2地砖，1m2地砖人工含量就是1/10=0.1工日；
清单里的含量：指点完成清单项目各工序所占的比例。如某工程整体吊顶立板面积占吊顶水平投影面积的40%，组价时立板封板龙骨（或者是错台龙骨）的清单含量就输入法0.4。
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下图反映了两辆汽车行驶的情况，看图以后回答有关问题。
（1）这幅图反映的是甲、乙两辆车怎样行驶的情况。（2）A点（两条斜线的交叉点）说明了什么？（3）你还能从图中知道什么？
题型：解答题难度：中档来源：浙江省小考真题
（1）甲从1250千米的外地开回本地，乙从本地开往1250 千米以外的外地，甲、乙两车相向而行。（2）A点表示两车在行驶了5小时的时候在离本地500 千米处相遇。（3）甲车的速度比乙车的速度快。（答案不唯一）
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据魔方格专家权威分析，试题“下图反映了两辆汽车行驶的情况，看图以后回答有关问题。（1）这幅图..”主要考查你对&&复式的折线统计图&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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复式的折线统计图
复式折线统计图：是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。复式的折线统计图有图例，用不同颜色或形状的线条区别开来。
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