尝试对生物进行分类_百度文库
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尝试对生物进行分类|尝​试​对​生​物​进​行​分​类
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你可能喜欢油松，肾蕨，葫芦藓，玉米，向日葵，水绵这几种植物，属于种子植物的是（），属于孢子植物的是（）。向日葵的种子有（）片子叶，玉米的果实有（）片子叶。！
油松，肾蕨，葫芦藓，玉米，向日葵，水绵这几种植物，属于种子植物的是（），属于孢子植物的是（）。向日葵的种子有（）片子叶，玉米的果实有（）片子叶。！
希望你们能帮我一下啊！！
（玉米，向日葵，油松）（肾蕨，
葫芦藓，水绵)(1片）(1片)
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更正楼上：向日葵有两片子叶
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生物学领域专家A.肾蕨 B.油松 C.葫芦藓 D.向日葵 E.玉米 F.水绵_百度知道
A.肾蕨 B.油松 C.葫芦藓 D.向日葵 E.玉米 F.水绵
没有根,玉米 F,葫芦藓 D,肾蕨 B,没有果实（
）（3）没有种子,油松 C,A,有果实 （
） （2） 有种子,向日葵 E,有根茎叶（
）（4）没有种子,有茎叶（
）（5）没有种子,没有根茎叶（
）,水绵 （1） 有种子,
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水藻的一种,
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根据生物的特征对生物进行分类
尝试对生物进行分类
　　如果想要了解菜粉蝶的生长发育和行为，你将从下列几本书中选择哪一种？能说一说理由吗？
阅读P76“生物分类” ，回答以下四个问题
1.什么是“生物分类”？
2.生物分类的依据是什么？
3.生物分类的基本单位是什么？
4.生物分类的意义是什么?
1、生物分类是研究生物的一种基本方法。
2、分类的依据是生物在形态结构和生理功能
等方面的特征。
3、分类的基本单位是种。
4、了解生物的多样性,保护生物的多样性。
今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的分类学家吧！
植物体的六大器官
所有植物都有种子吗
所有植物的叶脉都一样吗？平行脉网状脉
一、植物分类
请看P77“观察与思考”认真观察图片,并完成4道讨论题
1、图片中的植物分别属于A、B 、 C 、D 、E 、F 中的哪类植物？
玉米、向日葵、油松
肾蕨、葫芦藓、水绵
玉米、向日葵油松肾蕨、葫芦藓水绵单子叶植物
双子叶植物
2、 A、B 、C 、D 、E 、F各类植物都属于同一分类等级吗？
不属于同一分类等级，A、B是被子植物类群中的，等级应低于C、D、E、F
3、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？
按从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物
4 、你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？
根、茎、叶、果实、种子、花
植物分类的依据是：
植物在形态结构等方面的特征。
被子植物分类的主要依据肾蕨藻类植物√√√葫芦藓
苔藓植物√√√√√√√√√√√√√√√√√√玉米单子叶植物向日葵双子叶植物油
松裸子植物
蕨类植物水
结练习1下列关于生物分类的叙述，错误的是（　）
A、分类的基本单位是种
B、分类的依据是生物在形态结构等方面的特征
C、对生物进行科学分类，是认识和保护生物多样性的基础
D、在被子植物中，根、茎、叶往往作为分类的重要依据D练习2
在被子植物中，分类的重要依据是（　）
A、根、茎、叶
B、花、果实、种子
C、茎和叶D、花B练习3裸子植物与被子植物的相同之处是( 　 )。
A.两者都有果实
B.两者都有种子
C.两者都有花
D.两者都没有真正的根B请你尝试仿照植物的分类方法将这11种动物分开
你能把下列11种动物分成两组吗？
无脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类环节动物
节肢动物动
物哺乳动物鸟类动物爬行动物
鱼类动物节肢动物
请你尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开。猫、虎鸟
蟾蜍鱼蜘蛛
蜜蜂蚯蚓环节动物节肢动物鱼类爬行动物鸟类两栖动物哺乳动物简单复杂低等高等收
一、植物分类的依据
二、动物分类的依据
以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据。
以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。
幼体水生，成体水陆两栖空中陆生
体内受精，卵外有卵壳保护
恒温动物陆生鱼类水生皮肤裸露，可辅助呼吸
体表覆盖着角质的鳞片或甲，可防止水分散失
被覆羽毛，前肢变为翼
体外长有毛
体被鳞片,身体一般为流线型，用鳍游泳
水中受精，变态发育
体内受精，卵外有卵壳保护
幼体用鳃呼吸； 成体一般用肺呼吸肺呼吸肺呼吸，呼吸系统发达肺呼吸哺乳类鸟类爬行类两栖类练习：
1、试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。
双子叶植物
花生、向日葵、大豆
壁虎、龟、蛇
油松、侧柏、水杉
水绵、衣藻、海带
野马、猕猴、华南虎
2、蜜蜂即是动物、无脊椎动物，节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？
不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。
3、给下列动物分类：
⑥ 鳝鱼 ⑦乌龟
4、下面几种植物、植物类群及类群的特征，请将各部分用线连接起来。
①藻类植物
A.无根、茎、叶
②被子植物
B.无花，种子裸露
③苔藓植物
C.具茎叶，根为假根
④裸子植物
D.具有根、茎、叶，孢子繁殖
⑤蕨类植物
E.种子外有果皮包被
5、按照生物间的共同特征将其分组的学科称为（
D.演化学B再见！
《关于尝试对生物进行分类》说课稿 广州市天秀中学 陈献雄 今天我说课的内容是人教版八年级生物第六...第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 本章考点 考查生物的分类依据、分类的单位。 以图解的形式...第一节 尝试对生物进行分类教学设计 教学目标 1．知识目标 ① 掌握生物分类的必要性、生物分类概念及...尝试对生物进行分类教学设计 教学目标 1.知识目标 ① 掌握生物分类的必要性、生物分类概念及依据。 ②...第一节 尝试对生物进行分类教学设计 教学目标 1．知识目标 ① 掌握生物分类的必要性、生物分类概念及...尝试对生物进行分类 ●教学目标 知识目标 1．掌握生物分类的必要性、生物分类概念及依据。 2．尝试对...第一节 尝试对生物进行分类 教学设计 教学目标 1．知识目标 ① 掌握生物分类的必要性、生物分类概念...教学过程 导入新课 我们知道，当今世界上面临的三大问题--人口、资源和环境。而资源和环境又跟人类...尝试对生物进行分类 一、指导思想 二、教 材 分 析 三、学 情 分 析 四、教学策略 五、教 学 过程 ...尝试对生物进行分类 一、指导思想 二、教 材 分 析 三、学 情 分 析 四、教学策略 五、教 学 过程 ...
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