小班活动《玩具找朋友》案例与反思_栏目_小精灵儿童网站
　　找朋友。2、幼儿两两结伴玩玩具。3、幼儿介绍玩法。4、幼儿尝试两个以上同伴一起玩玩具。四、把玩具送回家延伸活动：游戏活动时幼儿结伴分享玩具。教学反思1、选材适合小班幼儿，比较贴近幼儿生活，幼儿非常感兴趣 。2、 基本达到了教学目的。...
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动设计背景孩子总是对圆形和方形分辨不清楚，最近发现孩子每天来幼儿园都要带糖到幼儿园，各种各样的，于是就决定抓住这个机会，再次巩固孩子对形状的认知，同时教育孩子，让孩子知道多吃糖对牙齿不好。活动目标1观察糖果， 知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。2能够正确说出糖果的形状特征。3知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。教学重点、难点糖果的形状 的正确感知活动...? <font color=#13-06-18]&
动设计背景在《纲要》中的艺术领域中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们...? <font color=#13-06-18]&
动设计背景花生是幼儿爱吃的食品，&好吃的花生&这一活动，可以幼儿亲自动手剥花生，体验劳动的乐趣，感受自己的能力，体会到一种自我发现的价值。在剥剥、吃吃的过程中，...? <font color=#13-06-18]&
动设计背景生活中有各种各种各样的铃声，如门铃声、电话铃声、闹钟铃声、车铃声等。为一种声音都是一种信号，向我们传递着特殊的信息 。我们旨在让孩子们关注生活中的这些信号，并理解这些信号的意义。活动目标1、结合生活实际，并在故事、儿歌及歌曲的帮助下，了解铃声传递信息的作用。2、初步听辨各种铃声，知道不同铃声的不同作用。教学重点...? <font color=#13-06-18]&
动设计背景针对我班是小班的幼儿， 孩子的协调性，灵活性较差，所以设计本堂课，练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。活动目标1．练习手膝着地自然协调地向前爬，倒退爬，提高动作的灵活性2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。教学重点、难点手膝着地自然协调地向前爬，倒退爬，动作灵巧活动准备...???????????????????????????
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小乌龟找朋友
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一、&&活动目标
1. 愿意在集体面前大胆表达、表现自我。
2. 初步感知、理解图片的主要内容，用完整地语言进行表述。
二、&&活动准备
1. 教学挂图《小鸭找朋友》。
2. 池塘草坪背景图一幅。
3. 小兔、小鸟、 小乌龟、小鸭头饰若干。
三、&&活动重点：初步感知、理解图片的主要内容，学会用完整地语言进行表述。
& && &活动难点：鼓励幼儿互相合作，勇敢地在众人面前大胆表现自我。
四、&&活动过程
　（一）导入主题，引起兴趣。　　
师：“嘎嘎嘎”谁来了？（出示池塘草坪背景图）小鸭来到了什么地方?它在干什么？只有自己玩，它心里怎样啊？他想找一些朋友和它一起玩，小鸭是怎么找朋友的呢，我们一起来听故事《小鸭找朋友》。　　
教学反思：教师能抓住图片的三要素（人物、地点、事件）进行提问，为幼儿进行完整地讲述奠定了基础。
（二）理解故事内容，初步用完整地语言进行表述。
1、第一遍完整讲述,提问：
故事的名称？小鸭找了哪几位朋友？最后谁和小鸭一起在河里游泳的？　
教学反思：让幼儿以听为主，幼儿的注意力就会被故事内容所吸引。进一步理解故事内容。
2、分段观看挂图，理解图片内容。
（1）、图一：小鸭一个人游泳，一个人多寂寞啊！这时，谁来了？（小兔）小兔是怎样跳的。（我们一起来学学小兔的走路的动作）小鸭对小兔说了什么？小兔怎么回答？
& & （2）图二：这次是谁来了？（小鸟）小鸟子是怎么走路的？我们一起来学一学小鸟走路，边学边讲“飞呀飞呀”，　小鸭对小鸟说了什么？小鸟会游泳吗？能不能陪小鸭一起游泳呢？
（3）图三：小乌龟怎么走路的？我们一起来学一学小乌龟走路，边学边讲“爬啊爬”。小鸭对小乌龟说了什么？小乌龟会游泳？最后谁和小鸭一起游泳了呢？　　
小结：小鸭终于找到可以和它一起游泳的朋友了，小鸭心里怎么样？（很高兴）
教学反思：在这一环节，幼儿在教师的引导下，能较完整地讲述图片的主要内容。特别是能力强的幼儿，已经能独立地完整讲述图片的主要内容。
提问：小鸭子找到了小乌龟陪它游泳，心里真高兴。那么，除了小乌龟可以陪小鸭子游泳外，还有哪些小动物也可以陪小鸭子游泳的呀？（小青蛙、小鱼、小螃蟹等）　　
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教学反思：让幼儿在了解小鸭要找会游泳的朋友的基础上，进一步了解还有哪些小动物会游泳，丰富幼儿的生活经验。　　　
五、角色表演。　　
& &(1)请几位表达能力较强的幼儿带上头饰，表演图片内容。教师用鼓励的口吻及插话方式帮助其完整、大声地表演。
（2）用以强带弱的方法把幼儿分成三组，带上头饰，表演图片内容。
教学反思：表演是孩子们最喜欢的。在这环节，通过以强带弱的方法进行故事表演，并且在表演中我让幼儿带上人物头饰，这样小朋友的兴趣又高涨起来。在表演中，胆子的幼儿能够在集体面前大胆表达、表现自我。
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绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 X2小班体育活动：《小乌龟找朋友》
来源：和桥幼儿园& 作者：赵莉
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