接触的最多的除了父母大概就是老师了。

所以一个老师对学生的影响是很巨

老师是人类灵魂的工程师。因此当决定要成为一名老师时，

要为人类的发展负责任了。

读那么多年书，接触了各种类型的老师，温柔的，活泼的，和蔼的，严厉的，负责的，

混日子的，有水平的，没水平的，高尚的，低俗的。不管是什么样的老师，都会对学生造成

一定的影响，就我个人而言，做一个老师，不一定个个都要像国家特级教师那样优秀，

我心目中的好老师应该具有以下基本素质：

第一是责任心。大多数老师是有这个能力的，汶川地震中涌现出的那么多舍身就学生

的老师就是最好的例子，

保护他们的安全，保护他们的灵魂，

不能排除极少数像范跑跑那样的人丑心也丑还不知道自己丑的老师。

老师应该具有的最基本素质，

松管理的的老师可能会让学生喜欢，

敬的还是那些严谨认真的老师。

第二是善心。一个老师要面对很多学生，每个学生来自不同的家庭，成长在不同的环

境，有不同的条件和性格。现在大多数老师是不会歧视家庭条件不好的学生的，相反，

尽自己的能力帮助他们。

可是对于性格有些缺点或者成绩不好的学生，

小学老师的素质不都是很高，

印象很深的一次是有一天抱

作业路过办公室，看到我们班的差生李超（化名）站在办公室中间，书包被丢在地上，书本

散落出来，旁边五六个老师把他的作业本撕下来，揉成团，砸到他的头上，砸的不是很重，

老师们甚至还在说说笑笑的，

作为对一个人格发育还不健全的小学生来说有多大的影响么？

高中我在重点班，重点班里的差生虽然可以到普通班当前三名，可是在重点班仍然是

很受歧视的，不光是被老师，甚至是被同学看不起。他们在班里很被动的低调，说话没有分

量，感觉好卑微。其实重点班的每个学生都是优秀的，只是因为对比的关系成为了

作为老师应该深知这一点，珍惜每一个人才，

而不是营造成者为王，败者为寇的氛围。

班的第一名从高一开始一直是一个家庭贫困的女生，

除了上厕所基本看不到她

出教室。可是到了高三，

特别是一些男生成绩猛地向前冲，

一名的位子落到了第五六名。发成绩那天，班主任让她上去拿卷子，她低着头，很迅速地拿

了卷子。没想到班主任大声叫她站住，说她没有家教，居然敢单手从老师手里拿卷子，

叫她重新走上讲台双手把卷子递给老师，

来对她是多么地和蔼啊。我实在想不通，为什么一个老师会这么势利。

第三是爱心。我非常幸运地遇到过几个对我影响非常大的好老师，他们都有一个共同

的特点，就是真心爱自己的学生。

小学时我是个好学生，可仅仅是可以考好试的学生，对学习没有钻研精神。五年级的

时候来了一个教数学的女老师，她很喜欢我们，总是用心发现我们的潜力，然后尽力挖掘。

当时班里有一个不起眼的男生，

这位老师说她发现我们班里有一个很

大家七嘴八舌地猜那些优等生。

最后她摇摇头说出了那个男生的名字，

这个老师说她是从这个男生一份考了

而是从他的解题思路。后来，

这位老师经常表扬那个男生的解题思路，

然后男生的成绩竟奇迹般地好起来，

其他科目也逐渐变成班里的前三

名。最了不起的是班里的学生都开始喜欢钻研问题了，不再是死板地完成老师布置的任务。

那个男生现在在浙江大学，同学聚会上他说，他最想谢谢那个女老师。

杨天：“阿摩，你记住，哥哥的东西是哥哥的，我不给，你不能抢。”杨广：“可我要是喜欢呢？”杨天：“那也不行，否则就会天下大乱，你会留下万世骂名，别人会骂你不忠不孝，骂你惨无人性，骂你……总之，最后还会死无葬身之地。”杨广：“……”半响，杨广怯生生的道：“哥哥，我吃一个苹果，会有这么严重么？”推荐老茅自己已完本的书《闯王李自成新传》书号93534....