关于组织申报2020年
湖南省一流本科专业建设点的通知
根据《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》(教高厅函〔2019〕18 号)精神,按照《湖南省一流本科专业建设实施方案》安排,经研究,决定启动2020年湖南省一流本科专业建设点申报工作。现就有关事项通知如下:
2020年遴选建设450个左右湖南省一流本科专业建设点。
推荐国家级一流本科专业建设点工作将根据教育部要求另行通知。按照教育部相关规定,入选省级一流本科专业建设点的专业,如同时入选国家级一流本科专业建设点,按照国家级一流本科专业建设点公布。
附件:1.2020年湖南省一流本科专业建设点推荐限额表
2020年湖南省一流本科专业
“十三五”期间调整专业结构 |
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湖南农业大学东方科技学院 |
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中南林业科技大学涉外学院 |
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湖南中医药大学湘杏学院 |
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湖南工程学院应用技术学院 |
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2020年湖南省一流本科专业建设点
1.采集表填写内容必须实事求是,表达准确严谨。填报内容不得有空缺项,如无内容应填“无”。
2.专业人才培养方案作为附件。
2.专业负责人基本情况
3.近3年本专业毕业生就业(升学)情况
4.近3年本专业获省部级及以上奖励和支持情况
5.专业定位、历史沿革和特色优势
6.深化专业综合改革的主要措施和成效
7.加强师资队伍和基层教学组织建设的主要举措及成效
8.加强专业教学质量保障体系建设的主要举措和成效
9.毕业生培养质量的跟踪调查结果和外部评价
三、下一步推进专业建设和改革的主要思路及举措
专任教师中副教授及以上职称比例 |
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具有硕博士学位教师占专任教师比例 |
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推进高水平本科建设整体情况 |
(落实“以本为本、四个回归”、推进“四新”建设、完善协同育人和实践教学机制、培育以人才培养为中心的质量文化等,1200字以内) |
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实践教学环节学分占总学分比例 |
本专业教授给本科生上课的比例 |
注:以上数据填报口径为学年数据。
2.专业负责人基本情况
3.近3年本专业毕业生就业(升学)情况
4.近3年本专业获省级及以上奖励和支持情况
“互联网+”大学生创新创业大赛 |
注:1.专业建设指本专业获专业综合改革试点、一流专业等建设项目支持情况。
2.其他指本专业教师和学生获得的省级及以上教育教学奖励和支持情况。
5.专业定位、历史沿革和特色优势
6.深化专业综合改革的主要举措和成效
7.加强师资队伍和基层教学组织建设的主要举措及成效
8.加强专业教学质量保障体系建设的主要举措和成效
9.毕业生培养质量的跟踪调查结果和外部评价
三、下一步推进专业建设和改革的主要思路及举措
2020年湖南省一流本科专业建设点申报汇总表
是否“十二五”综合改革试点专业 |
是否“十三五”综合改革试点专业 |
专业综合评价结果等级是否为A等 |
备注:1.专业负责人原则上只限一人,且不能同时在两个及以上专业兼任;民办高校专业负责人若非自有教师,须提交聘任合同。
3.专业认证名称包括工程教育专业认证、临床医学专业认证、中医学专业认证、护理学专业认证。通过认证的专业,须提供批复文件。
湖南省普通高校校级一流本科专业建设点汇总表
专业综合评价结果等级是否为A等 |
立项为校级一流本科专业建设点年份 |
校级一流本科专业建设点数:
2017年录取低综合分为:/zsw/)、音乐类专业考生登录河北经贸大学学生信息网(网址:)、舞蹈类专业考生登录河北大学本科招生信息网(网址: 咨询qq: 咨询电话:0
2017年录取低舞蹈联考成绩为:。 /zsw/)、音乐类专业考生登录河北经贸大学学生信息网(网址:)、舞蹈类专业考生登录河北大学本科招生信息网(网址:/zsw/)“专业测试”栏目、音乐类专业考生登录河北经贸大学学生信息网(网址:)、舞蹈类专业考生登录保定学院招生信息网(网址:右侧导航栏的“普通高考信息服务”进入),进入“信息查询”模块,自行查询打印《2019年河北省普通高等学校招生考生个人信息表》(查询页面点击“打印”按钮,在新页面点击鼠标右键,选择“打印”选项进行打印),代替《报考证》的功能,报名点不再盖章。 招生咨询电邮:hhxy2001@*** 招生咨询电话:8、(传真) 录取查询:/zhaosheng/2015/ 入学须知二维码: 第十六条本章程由河北师范大学汇华学院招生工作领导小组负责解释。 搜索
学 制:四年 授予学位:艺术学学士学位
培养目标::本专业主要培养具有一定的马克思主义基本理论素养,具备电视节目策划和制作等方面的专业知识,能在系统和文化部门从事节目编导等方面工作的高级专业人才。
培养要求::本专业学生主要学习马克思主义的基本理论,熟悉我国的文艺政策,系统地掌握艺术的基本理论和创作技能,有较强的观察、理解、概括和创造的能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:掌握艺术创作的基本理论、基本知识;具有艺术创作的基本能力;了解我国的文艺、宣传、出版的方针、政策和法规;了解影视理论和创作的现状和发展动态;具有一定的理论研究和理论批评能力。
主要课程::影视节目制作、影视写作、纪录片创作、视听语言、表演基础、文学欣赏与创作、电视节目策划、影视导演创作、电视剧创作等。
专业特色::本专业强调素质教育、实践能力培养,注重因材施教,加强专业基本训练,注重激发学生的学习潜力和创造潜能。
就业前景::毕业生就业情况良好,受到用人单位好评。毕业生可在全国各级电视台及电台、演艺集团、影视制作单位、影视公司及宣传等部门工作。考研率及出国率不断上升,众多学生考取北京师范大学、上海交通大学、浙江大学、中国传媒大学等国内重点院校的研究生,同时有不少同学申请读取国外知名大学研究生的资格,得到社会好评。本专业学生考研率达50%以上,就业率达到100%。
设立于河北地质大学影视艺术学院,本科,授予艺术学学士学位
培养要求:/zsw/)“专业测试”栏目、音乐类专业考生登录河北经贸大学学生信息网(网址:)、舞蹈类专业考生登录保定学院招生信息网(网址:右侧导航栏的“普通高考信息服务”进入),进入“信息查询”模块,自行查询打印《2019年河北省普通高等学校招生考生个人信息表》(查询页面点击“打印”按钮,在新页面点击鼠标右键,选择“打印”选项进行打印),代替《报考证》的功能,报名点不再盖章。
4.校考专业合格标准由高校根据各专业的特点和要求自行确定,校考专业成绩由高校负责通知考生。 5.按教育部规定,高等学校按美术类本科专业要求招生的,考生美术类专业统考的低合格要求为3门科目总成绩不低于180分,且其中2门科目各不低于60分。 四、文化考试
按艺术类报名的考生,应参加全国普通高校招生文化课统一考试,艺术(文)考生的考试科目为语文、数学(文)、外语和文科综合,艺术(理)考生的考试科目为语文、数学(理)、外语和理科综合。语文、数学、外语满分均为150分,文科综合和理科综合满分均为300分,四科成绩均计入总分。 五、填报志愿 艺术类专业考生填报志愿分批次进行。 (一)艺术类统考专业志愿 本科提前批A、本科提前批
设一志愿、二志愿,每个志愿只填报1所高校,不实行平行志愿投档,二志愿实行征集方式。 本科二批设一志愿、二志愿和三志愿,每个志愿可填报10所高校,均实行平行志愿投档,二、三志愿实行征集方式。 专科提前批设一、二志愿,每个志愿可填报5所高校,实行平行志愿投档,二志愿实行征集方式。 (二)艺术类校考专业志愿
本科提前批A、本科二批、专科提前批设一志愿、二志愿,每个志愿只填报1所高校,均不实行平行志愿投档,二志愿实行征集方式。对在我省未列分省计划的高校,由高校自行组织二志愿征集;对在我省列有分省计划的高校,由我省统一组织二志愿征集。 六、录取 (一)报考艺术类专业考生须相应专业考试合格。
(二)报考经教育部批准的部分独立设置本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的高校)的艺术类本科专业,专业分数线和文化考试录取控制分数线由高校按教育部规定自行划定。报考独立设置的本科艺术院校艺术类专科专业及其他高校所有艺术类专业的考生,其文化成绩必须达到我省相应批次录取控制分数线。 (三)投档规则 1.使用河北省统考成绩录取的艺术类专业。
在思想政治品德考核合格和身体条件符合要求、专业和文化成绩均达到录取控制分数线的情况下,一般按专业成绩从高分到低分,依据考生所报志愿顺序投档。
对不实行平行志愿投档的批次,高校录取规则为按专业成绩录取的,我省依据考生专业成绩从高到低的顺序,按高校的调档比例进行投档,若专业成绩相同,依次比较文化总分(含政策性加分)、语文、数学、外语单科成绩,所有成绩均相同,则全部投档;高校录取规则与按专业成绩录取不同的,我省将考生档案全部提供给高校查看。
对实行平行志愿投档的批次,根据“分数优先,遵循志愿”的原则,按院校调档比例,依据考生专业成绩从高到低的顺序,逐个依次检索考生院校志愿进行投档。若专业成绩相同,依次比较文化总分(含政策性加分)、语文、数学、外语单科成绩,所有成绩均相同,则全部投档。
录取规则由高校根据实际制定并向社会公布。录取时,省教育考试院按照我省投档规则向高校投档后,高校在投档生源范围内按照事先向社会公布的录取规则进行录取。遗留问题由高校负责解释。 2.使用校考成绩录取的艺术类专业。
将校考合格且经我省备案,文化考试成绩达到我省相应批次控制分数线的考生(独立设置本科艺术院校及参照执行的高校艺术类本科专业不受我省相应批次控制分数线限制)档案全部提供给考生报考高校查看,由高校择优录取。遗留问题由高校负责解释。其中报考我省统考涉及到的校考专业还须相应类别的专业统考合格(美术类本科专业须我省美术类专业统考本科合格)。
按教育部规定,对于可授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术学门类专业,高考文化成绩要求不得低于本校非艺术类专业所在批次低控制分数线,其中独立设置的本科艺术院校对上述专业的高考文化成绩要求不得低于河北省本科第二批次录取控制分数线。 七、违规处理 艺术类专业考试是国家教育考试的组成部分,违规行为按以下规定处理:
(一)对在河北省艺术类专业统考中被认定为违规的考生及工作人员,河北省教育考试院将严格按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)和教育部有关规定进行处理,并将考生违规事实记入其高考诚信电子档案。对在考试中组织作弊、替考等作弊以及帮助作弊行为,涉嫌犯罪的,移交司法机关,依照《中华人民共和国刑法》处理。
(二)对高校组织的艺术类专业校考中被认定为违规的考生及工作人员,有关高校须严格按照教育部有关规定进行处理,并将处理结果报河北省教育考试院。 八、其他 (一)编导类、播音主持类、表演类、书法学、体育舞蹈、健美操等专业(方向),我省不统一组织专业统考,由高校单独组织校考,招生简章由高校公布。 (二)参加普通高校艺术类专业统考的考生交通食宿自理。
(三)本简章由河北省教育考试院负责解释。如教育部有新的规定,以新的文件和精神为准。未尽事宜,按照教育部和我省年度招生文件执行。
培养目标::培养掌握舞蹈编导专业知识与技能,了解社会文化娱乐发展需求,熟悉舞蹈编导专业的新成就、新动向,具有初步科研能力,能够在中小学、职业学校、艺术学校或基层文化部门从事舞蹈编导、教学、表演及活动组织的复合型、应用型专业人才。
主要课程设置::舞蹈编导学、基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈作品赏析、中外舞蹈史、大型晚会编导艺术、艺术概论、舞蹈教学法等。 授予学位:艺术学学士
河北艺术职业学院:(HebeiVocationalArtCollege)前身是在国内外享有盛誉的河北省艺术学校,始建于1955年。2001年6月经河北省政府批准升格为学院,成为河北省内唯一一所以培养艺术表演人才为主的国办全日制综合性高等艺术专科学校。
专科专业: 保定职业技术学院电视节目制作专业,石家庄理工职业学院编导专业,河北外国语职业学院电视节目制作专业,石家庄计算机职业学院新闻采编与制作专业,河北艺术职业学院摄影摄像技术、电视节目制作、影视广告三个专业。 六、招生办法与录取原则 1、考生文化成绩要达到生源所在省份编导类相应本科批次低录取控制分数线; 2、河北省考生须参加我校编导专业测试并且成绩本科合格;河南、福建省考生须参加(或联考)并且成绩本科合格; 3、考生填报高考志愿时,按所在省要求,填报我校该专业的高考志愿; 4、录取原则:我校编导专业执行生源所在省该类专业的投档原则,对进档考生按照文化课成绩与专业考试成绩相加后的总成绩排序,根据招生计划择优录取。
学制:3.、学习形式:四年全日制 4.学费标准:8000元/年 5.招生省份:河北省、山东省 三、招生计划 2019年编导专业拟招生90人,其中,河北省80人、山东省10人,以河北省和山东省教育考试院公布的2019年普通高校招生计划为准。 四、专业介绍
培养目标::培养具有较高思想政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,能在各级电视台、广播电台、影视公司、网络媒体、传媒集团、企事业单位宣传部门等机构从事创意策划、撰稿编剧、节目编导、摄制编排和理论研究的地方性、复合型、应用型高级专门人才。
课程设置::传播学概论、电视艺术概论、摄影技术、电影作品分析、摄像技术、视听语言、灯光照明技术、戏剧作品分析、影视剧本创作、非线性编辑、电视文本写作、电视作品分析、新媒体编导、纪录片创作、电视文艺编导、创作实践、电视节目策划、电视节目制作等。 授予学位:艺术学学士 五、报考条件
符合河北省和山东省普通高校年度招生工作规定的报名条件,考生必须参加户口所在地招生办统一组织的高考报名,取得高考报名资格并符合编导专业报考条件。 六、报考办法、录取规则 1.报考办法: 考生必须参加全国普通高等学校招生文化课统一考试。
(1)河北省考生:经河北省教育考试院批准,专业测试在河北大学举行,报考我校的河北省内考生以河北大学组织的编导专业的校考测试成绩作为我校该专业的录取依据。专业测试相关要求(报名时间、交费方式、下载准考证、测试时间、测试地点、测试内容、测试注意事项及专业测试成绩公布时间等)详见河北大学招生信息网(网址:http://zhaoban.***/ysxk),参见河北大学2019年艺术类专业招生简章。
文化成绩达到河北省相应类别本科低录取控制分数线,并且专业测试合格的考生可填报我校该专业的高考志愿。 (2)山东省考生:山东省考生须参加山东省编导专业统考测试,达到山东省该专业本科报考条件的可填报我校该专业的高考志愿。 2.录取原则:
(1)河北省考生:在考生文化成绩达到河北省划定的艺术类本科低录取控制分数线且专业校考成绩合格的情况下,根据招生计划,按专业测试成绩从高分到低分排序,择优录取。 (2)山东省考生:依据山东省规定的2019年编导专业录取原则进行录取。 七、学历证书 学生在校学习期满成绩合格,由沧州师范学院颁发普通高等学校本科毕业证书,符合授予学位条件的授予学士学位。
根据《国家社会科学基金管理办法》《全国艺术科学规划项目管理办法》的有关规定,现将2020年度国家社科基金艺术学项目拟立项名单予以公示。公示时间为2020年9月19日至2020年9月25日。公示期内,如有异议,请以书面方式向全国艺术科学规划领导小组办公室反映,并提供必要的证据材料,以便核实查证。提出异议者须提供本人真实姓名、工作单位、联系电话等有效联系方式(我办将予以严格保密),凡匿名、冒名或超出期限的异议不予受理。
通讯地址:北京市朝阳门北大街10号文化和旅游部科技教育司社会科学处
2020年度国家社科基金艺术学项目公示名单 | |
中国抗战时期艺术文献整理和研究 | |
国家文化形象建构下的中国动画创作及理论创新研究 | |
群体传播对网络叙事结构与文化思潮的影响研究 | |
丝绸之路琉特类乐器研究 | |
芭蕾中国学派的构建与实践 | |
中国现代革命题材美术作品研究 | |
中国祭祀图像的历史重构 | |
中国经典织物纹样谱系研究 | |
西藏民间工艺的文献整理、传承人群调查及市场研究 | |
全球化、智能化引领的非物质文化遗产创新生态体系建构研究 | |
新冠疫情冲击下中国文化与旅游融合发展的新思路、新路径与新趋势 | |
长城文物和文化资源数字化保护传承与创新性发展研究 | |
艺术人类学视野下城市艺术区的景观生产与景观消费理论研究 | |
近现代中日艺术学术语互动与学科建构研究 | |
19世纪英国艺术批评理论和历史意识研究 | |
淮剧史料的整理、研究及数据库建设 | |
上海话剧史料集成研究(1842—1949) | |
布莱希特与中国戏剧双向接受及影响研究 | |
近代以来地方水浒戏文献整理与研究 | |
20世纪德国戏剧叙事研究 | |
阿甲戏曲文献整理与戏曲美学建构研究 | |
东北地方戏曲文献文物研究 | |
当代豫剧表演艺术发展研究 | |
20世纪戏曲艺术形态演进史 | |
昆曲戏衣传统制作技艺的保护传承与创新设计研究 | |
中国民间传统丧礼与演剧关系研究 | |
新中国70年评弹书目传承研究 | |
数字艺术非义行为及其对抗机理研究 | |
中国演播艺术家与演播艺术发展研究 | |
基于“互联网+”互动剧的新叙事模式研究 | |
VR影像全景叙事机制及效果研究 | |
以VR为核心的下一代电影形态的评估研究 | |
中国影视数据管理体系研究 | |
改革开放以来主流电影的道德伦理思想研究 | |
想象力重构:数字技术语境下中国电影的创新路径研究 | |
中国电影思想史(1905—1949) | |
新时代主流影视剧的创作与传播创新研究 | |
网剧在广电媒体中的融合发展研究 | |
新世纪中日二战题材电影比较研究 | |
当代俄罗斯电影产业资助体系和效果研究 | |
中华优秀传统文化传承的纪录片创新研究 | |
人工智能对电影制作的影响及其应用价值研究——以动作捕捉为例 | |
中国历代乐志律志贯通研究 | |
南方跨界族群音乐民族志的理论建设和选点、比较研究 | |
近代江西红色音乐文化及其历史语境研究 | |
中国五声性调式和声理论学理来源及发展脉络研究 | |
“文化自信”视阈下推动中国古诗词音乐文化传承与创新的路径研究 | |
记忆、认同与跨国想象:当代上海城市多元族群音乐文化研究 | |
近代声乐艺术与中国歌诗传统关系研究 | |
20世纪上半叶古琴美学思想研究 | |
李焕之“民族学派合唱艺术”理论建构与创作实践研究 | |
当代俄罗斯著名作曲家的创作研究(1949—2019) | |
基于语言文化的中国现当代声乐创作研究 | |
新世纪中国当代中西混和编制室内乐创作研究 | |
20世纪江南笛乐演奏家群体研究 | |
宋代乐律学与礼学关系研究 | |
北魏墓葬中的图像类音乐文物研究 | |
中国传统音乐人工智能化记谱研究——以江南丝竹为例 | |
满族民间音乐活态传承与保护路径研究 | |
中央苏区红色音乐口述史研究(1927—1934) | |
20世纪俄罗斯声乐艺术在中国的萌起与流变 | |
20世纪中日音乐关系史研究 | |
《格萨尔》音乐文化生态研究 | |
中国唢呐系乐种体系化研究 | |
“互联网+”视域下中国舞蹈艺术共享生态圈研究 | |
南岭民族走廊舞蹈文化研究 | |
滇缅跨境民族民间舞蹈在“一带一路”建设中的功能与价值研究 | |
西南地区少数民族傩舞文化研究 | |
百年敦煌石窟乐舞艺术活态创演研究 | |
元明人收藏、研究《兰亭序》史料的整理与研究 | |
中日近现代美术比较研究 | |
长江流域出土简牍书迹整理与研究 | |
我国艺术品追续权保护制度构建研究 | |
新中国社会主义建设题材油画理论与实践研究 | |
清宫收藏藏传佛教罗汉唐卡研究 | |
德国柏林藏高昌壁画研究 | |
宋元笔记日记中的绘画史料整理与研究 | |
媒介变迁视角下雕版印刷术与唐宋书法嬗变研究 | |
中国岩画的图像学阐释研究 | |
查士标与清初扬州画坛研究 | |
孙过庭《书谱》在海外的传播与接受研究 | |
20世纪中国篆刻与西泠印社之关系研究 | |
中国近现代美术展览发展史研究(1900—1949) | |
秦汉简帛视域下的隶变研究 | |
中国当代影像艺术的“中国叙事”研究 | |
元明清江南地区“院体画”研究 | |
中国古代画论对日本江户画坛的影响研究 | |
“物”的文化隐秘性:“湖笔”与元代江浙文人圈的互动研究 | |
多元融合的中国古代妇女服饰研究(秦汉至清) | |
浙江广厦建设职业技术学院 | |
延安设计思想(1935—1948)及其当代价值研究 | |
面向健康城市构建的绿色基础设施设计策略研究 | |
大湘西民间传统技艺“隐性知识”挖掘、整理及竞争力转化研究 | |
汉代纹饰的母题与谱系研究 | |
“新限塑令”背景下的包装减塑设计理论与实践研究 | |
载人航天器人机界面色彩情绪适居性设计研究 | |
粤港澳近现代服饰混生演进研究 | |
中国传统建筑吉祥图像风格变迁及其传承研究 | |
设计研究的范式建构与理论边界研究 | |
基于海南黎族船型屋民居传统营造技艺的创新设计研究 | |
当代中国生活陶瓷器皿文化建构与设计研究 | |
水土共治——景观设计推动浙江乡村建设策略与方法研究 | |
中国文创产品设计中的人文情感作用机制研究 | |
儿童艺术治疗的交互设计研究 | |
皇权、秩序与文化认同:明代礼仪空间的价值与建构策略研究及图像呈现 | |
西夏文献中的装饰图像研究 | |
中国工业设计探源研究(1862—1932) | |
工业遗产建筑更新的空间叙事互动体验机制研究 | |
上海设计手稿与口述研究(1950—1990) | |
唐宋时期中日传统纺织技术与文化比较研究 | |
中国陶瓷的文化触变及审美范式研究 | |
武陵山区土家族传统营建口诀的整理与价值再生研究 | |
传承热带气候风土的绿色建筑节能设计策略研究 | |
全效体验式旅游文创产品的设计策略研究 | |
交互设计在文化遗产展示传播领域的应用研究 | |
面向虚拟技术的孤独症儿童疗愈性环境设计研究 | |
社会学视野下当代中国工业设计的综合发展趋势研究 | |
“设计产业化”理论研究及实践探索 | |
轨道交通站点空间适老性评价及优化设计研究 | |
中国传统装饰纹样海上丝绸之路传播研究 | |
明末清初之造物思想嬗变及创新价值研究 | |
近代岭南侨乡华侨园林造园艺术与地区差异性比较研究 | |
新中国70年南京云锦传承人谱系研究 | |
中国传统工艺传承的当代范式与标准体系研究 | |
文化记忆视野下的乡村旅游历史人类学意义及第三水平文旅融合理论研究 | |
粤港澳大湾区文化创新的协同机制与路径研究 | |
移动短视频内容生产与传播的价值引导研究 | |
移民文化下闽台古村落空间形态特征与营造技艺研究 | |
长城文化旅游绿色产业带建构与治理模式创新研究 | |
海洋非物质文化遗产传承人口述史研究 | |
中国非物质文化遗产的场景构建与创新发展研究 | |
文旅融合视角下乡村振兴的模式研究——以长沙地区湘江古镇群为例 | |
京杭运河传统村落非物质文化遗产活态保护传承与旅游融合发展研究 | |
江南传统文化创造性转化和创新性发展研究 | |
数字时代青年亚文化社群的知识分享机制研究 | |
图像时代视觉污染的形成机制与治理路径研究 | |
文化文物单位文创开发知识产权授权机制研究 | |
民营艺术表演团体现状调查与研究 | |
主流价值观传播中的宣传画创新发展路径研究 | |
媒介生态学视野下“黄河故事”的跨媒介叙事研究 | |
线上线下融合的乡村文化旅游模式及实现路径研究 | |
基于知识图谱技术的中国近现代工业设计资源库建设 | |
手工艺设计赋能乡村特色文化产业发展研究 | |
中日传统民间灯彩文化结构比较研究 | |
18世纪下半叶德国古典艺术理论和作品研究 | |
重大突发事件中的社会参与式艺术实践与理论研究 | |
西域五、六世纪艺术中的外来文化因素分析 | |
晚清民国京剧现代化研究 | |
19世纪中叶以来中国戏曲表演美学对欧美戏剧观念的影响研究 | |
黄河流域道情戏传承研究 | |
南方歌舞小戏的形态发生与谱系分类研究 | |
中国影迷文化:产生、建构与演变 | |
新技术驱动电影产业转型发展研究 | |
身体影像溯源——论京剧对当代动作电影的美学影响 | |
中国传统文化符号在当代影视作品中的视觉转化与激活 | |
中国电影中的农民形象流变研究(1905—2020) | |
伊朗电影文化创造力与国际传播研究(1979—2019) | |
中国当代作曲家口述资料搜集、整理与研究 | |
当代藏族音乐学家口述史研究 | |
中国传统琴律学研究与文献整理 | |
苗疆走廊上的汉苗舞蹈文化交流研究 | |
初唐329窟敦煌壁画中伎乐飞天艺术形象的当代应用价值理论研究 | |
新中国革命历史画的创作生产研究 | |
清中叶以来书画鉴藏研究 | |
近现代中国书画在日本的流播研究(1880—1945) | |
17世纪西欧汉学书籍中的中国图像母题研究——以《中国图说》为中心 | |
唐墓壁画中的女性图像研究 | |
大运河江南流域明代服饰的艺术考古研究 | |
河湟地区伊斯兰建筑艺术研究 | |
中国少数民族枫香染工艺比较研究 | |
蓝印花布的活态传承及设计应用研究 | |
四川传统建筑营造工艺及其文化价值研究 | 成都市文物考古工作队(成都文物考古研究院) |
新中国十七年商标设计史料整理与研究(1949—1966) | |
海上丝绸之路与宋代工艺美术东亚传播及影响研究 | |
广西壮族传统服饰谱系研究 | |
当代土家织锦的消费需求调查与设计对策研究 | |
文化和旅游公共服务深度融合机制、路径研究 | |
全球价值链视角下数字创意产业高端化发展的实现路径与培育机制研究 | |
基于乡愁记忆的农村公共文化空间修复及功能提升研究 | |
中国新媒体艺术批评与审美研究 | |
陕西地方戏未刊抄本的整理与研究——以陕西省艺术研究院藏抄本为中心 | |
“互联网+”背景下我国动漫产业商业模式的创新研究 | |
数字媒体时代电影虚拟影像的中国表达 | |
融媒体环境下影视艺术青年文化的审美建构及价值导向研究 | |
中国新疆地区乐器数字化传承与发展研究 | |
新中国歌曲翻译史研究(1949—2019) | |
藏羌彝走廊四川濒危民歌资源抢救性整理与研究 | |
新中国成立以来内蒙古民族舞蹈创作研究 | 内蒙古自治区艺术研究院 |
同源民族舞蹈在跨区域背景下的历史变迁——中国土家族舞蹈研究 | |
图像与历史:两宋时期陕北与川东地区佛教石窟艺术的综合研究 | |
中国传统书画鉴藏心理机制研究:以马远绘画鉴藏为例 | |
云南白族建筑装饰艺术观念研究 | |
海外流散吐蕃金银器的调查与研究 | |
开拓与建构:中国现代早期设计教育家群体研究 | |
蒙古族传统纹样“贺乌嘎拉吉”信息可视化系统研究 | |
“从治疗到关怀”理念转向中的服务设计创新应用研究 | |
新疆传统聚落空间形态保护与活态实践研究 | |
媒介生态学视域下侗族口传类非物质文化遗产的保护与传播研究 |
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