想学跳舞,湘潭舞艺艺术培训学校大学舞蹈社怎么样?

根据《国家社会科学基金管理办法》《全国艺术科学规划项目管理办法》的有关规定,现将2020年度国家社科基金艺术学项目拟立项名单予以公示。公示时间为2020919日至2020925日。公示期内,如有异议,请以书面方式向全国艺术科学规划领导小组办公室反映,并提供必要的证据材料,以便核实查证。提出异议者须提供本人真实姓名、工作单位、联系***等有效联系方式(我办将予以严格保密),凡匿名、冒名或超出期限的异议不予受理。

通讯地址:北京市朝阳门北大街10号文化和旅游部科技教育司社会科学处

2020年度国家社科基金艺术学项目公示名单
中国抗战时期艺术文献整理和研究
国家文化形象建构下的中国动画创作及理论创新研究
群体传播对网络叙事结构与文化思潮的影响研究
丝绸之路琉特类乐器研究
芭蕾中国学派的构建与实践
中国现代革命题材美术作品研究
中国祭祀图像的历史重构
中国经典织物纹样谱系研究
西藏民间工艺的文献整理、传承人群调查及市场研究
全球化、智能化引领的非物质文化遗产创新生态体系建构研究
新冠疫情冲击下中国文化与旅游融合发展的新思路、新路径与新趋势
长城文物和文化资源数字化保护传承与创新性发展研究
艺术人类学视野下城市艺术区的景观生产与景观消费理论研究
近现代中日艺术学术语互动与学科建构研究
19世纪英国艺术批评理论和历史意识研究
淮剧史料的整理、研究及数据库建设
上海话剧史料集成研究(1842—1949)
布莱希特与中国戏剧双向接受及影响研究
近代以来地方水浒戏文献整理与研究
20世纪德国戏剧叙事研究
阿甲戏曲文献整理与戏曲美学建构研究
东北地方戏曲文献文物研究
当代豫剧表演艺术发展研究
20世纪戏曲艺术形态演进史
昆曲戏衣传统制作技艺的保护传承与创新设计研究
中国民间传统丧礼与演剧关系研究
新中国70年评弹书目传承研究
数字艺术非义行为及其对抗机理研究
中国演播艺术家与演播艺术发展研究
基于“互联网+”互动剧的新叙事模式研究
VR影像全景叙事机制及效果研究
以VR为核心的下一代电影形态的评估研究
中国影视数据管理体系研究
改革开放以来主流电影的道德伦理思想研究
想象力重构:数字技术语境下中国电影的创新路径研究
中国电影思想史(1905—1949)
新时代主流影视剧的创作与传播创新研究
网剧在广电媒体中的融合发展研究
新世纪中日二战题材电影比较研究
当代俄罗斯电影产业资助体系和效果研究
中华优秀传统文化传承的纪录片创新研究
人工智能对电影制作的影响及其应用价值研究——以动作捕捉为例
中国历代乐志律志贯通研究
南方跨界族群音乐民族志的理论建设和选点、比较研究
近代江西红色音乐文化及其历史语境研究
中国五声性调式和声理论学理来源及发展脉络研究
“文化自信”视阈下推动中国古诗词音乐文化传承与创新的路径研究
记忆、认同与跨国想象:当代上海城市多元族群音乐文化研究
近代声乐艺术与中国歌诗传统关系研究
20世纪上半叶古琴美学思想研究
李焕之“民族学派合唱艺术”理论建构与创作实践研究
当代俄罗斯著名作曲家的创作研究(1949—2019)
基于语言文化的中国现当代声乐创作研究
新世纪中国当代中西混和编制室内乐创作研究
20世纪江南笛乐演奏家群体研究
宋代乐律学与礼学关系研究
北魏墓葬中的图像类音乐文物研究
中国传统音乐人工智能化记谱研究——以江南丝竹为例
满族民间音乐活态传承与保护路径研究
中央苏区红色音乐口述史研究(1927—1934)
20世纪俄罗斯声乐艺术在中国的萌起与流变
20世纪中日音乐关系史研究
《格萨尔》音乐文化生态研究
中国唢呐系乐种体系化研究
“互联网+”视域下中国舞蹈艺术共享生态圈研究
南岭民族走廊舞蹈文化研究
滇缅跨境民族民间舞蹈在“一带一路”建设中的功能与价值研究
西南地区少数民族傩舞文化研究
百年敦煌石窟乐舞艺术活态创演研究
元明人收藏、研究《兰亭序》史料的整理与研究
中日近现代美术比较研究
长江流域出土简牍书迹整理与研究
我国艺术品追续权保护制度构建研究
新中国社会主义建设题材油画理论与实践研究
清宫收藏藏传佛教罗汉唐卡研究
德国柏林藏高昌壁画研究
宋元笔记日记中的绘画史料整理与研究
媒介变迁视角下雕版印刷术与唐宋书法嬗变研究
中国岩画的图像学阐释研究
查士标与清初扬州画坛研究
孙过庭《书谱》在海外的传播与接受研究
20世纪中国篆刻与西泠印社之关系研究
中国近现代美术展览发展史研究(1900—1949)
秦汉简帛视域下的隶变研究
中国当代影像艺术的“中国叙事”研究
元明清江南地区“院体画”研究
中国古代画论对日本江户画坛的影响研究
“物”的文化隐秘性:“湖笔”与元代江浙文人圈的互动研究
多元融合的中国古代妇女服饰研究(秦汉至清)
浙江广厦建设职业技术学院
延安设计思想(1935—1948)及其当代价值研究
面向健康城市构建的绿色基础设施设计策略研究
大湘西民间传统技艺“隐性知识”挖掘、整理及竞争力转化研究
汉代纹饰的母题与谱系研究
“新限塑令”背景下的包装减塑设计理论与实践研究
载人航天器人机界面色彩情绪适居性设计研究
粤港澳近现代服饰混生演进研究
中国传统建筑吉祥图像风格变迁及其传承研究
设计研究的范式建构与理论边界研究
基于海南黎族船型屋民居传统营造技艺的创新设计研究
当代中国生活陶瓷器皿文化建构与设计研究
水土共治——景观设计推动浙江乡村建设策略与方法研究
中国文创产品设计中的人文情感作用机制研究
儿童艺术治疗的交互设计研究
皇权、秩序与文化认同:明代礼仪空间的价值与建构策略研究及图像呈现
西夏文献中的装饰图像研究
中国工业设计探源研究(1862—1932)
工业遗产建筑更新的空间叙事互动体验机制研究
上海设计手稿与口述研究(1950—1990)
唐宋时期中日传统纺织技术与文化比较研究
中国陶瓷的文化触变及审美范式研究
武陵山区土家族传统营建口诀的整理与价值再生研究
传承热带气候风土的绿色建筑节能设计策略研究
全效体验式旅游文创产品的设计策略研究
交互设计在文化遗产展示传播领域的应用研究
面向虚拟技术的孤独症儿童疗愈性环境设计研究
社会学视野下当代中国工业设计的综合发展趋势研究
“设计产业化”理论研究及实践探索
轨道交通站点空间适老性评价及优化设计研究
中国传统装饰纹样海上丝绸之路传播研究
明末清初之造物思想嬗变及创新价值研究
近代岭南侨乡华侨园林造园艺术与地区差异性比较研究
新中国70年南京云锦传承人谱系研究
中国传统工艺传承的当代范式与标准体系研究
文化记忆视野下的乡村旅游历史人类学意义及第三水平文旅融合理论研究
粤港澳大湾区文化创新的协同机制与路径研究
移动短视频内容生产与传播的价值引导研究
移民文化下闽台古村落空间形态特征与营造技艺研究
长城文化旅游绿色产业带建构与治理模式创新研究
海洋非物质文化遗产传承人口述史研究
中国非物质文化遗产的场景构建与创新发展研究
文旅融合视角下乡村振兴的模式研究——以长沙地区湘江古镇群为例
京杭运河传统村落非物质文化遗产活态保护传承与旅游融合发展研究
江南传统文化创造性转化和创新性发展研究
数字时代青年亚文化社群的知识分享机制研究
图像时代视觉污染的形成机制与治理路径研究
文化文物单位文创开发知识产权授权机制研究
民营艺术表演团体现状调查与研究
主流价值观传播中的宣传画创新发展路径研究
媒介生态学视野下“黄河故事”的跨媒介叙事研究
线上线下融合的乡村文化旅游模式及实现路径研究
基于知识图谱技术的中国近现代工业设计资源库建设 
手工艺设计赋能乡村特色文化产业发展研究
中日传统民间灯彩文化结构比较研究
18世纪下半叶德国古典艺术理论和作品研究
重大突发事件中的社会参与式艺术实践与理论研究
西域五、六世纪艺术中的外来文化因素分析
晚清民国京剧现代化研究
19世纪中叶以来中国戏曲表演美学对欧美戏剧观念的影响研究
黄河流域道情戏传承研究
南方歌舞小戏的形态发生与谱系分类研究
中国影迷文化:产生、建构与演变
新技术驱动电影产业转型发展研究
身体影像溯源——论京剧对当代动作电影的美学影响
中国传统文化符号在当代影视作品中的视觉转化与激活
中国电影中的农民形象流变研究(1905—2020)
伊朗电影文化创造力与国际传播研究(1979—2019)
中国当代作曲家口述资料搜集、整理与研究
当代藏族音乐学家口述史研究
中国传统琴律学研究与文献整理
苗疆走廊上的汉苗舞蹈文化交流研究
初唐329窟敦煌壁画中伎乐飞天艺术形象的当代应用价值理论研究
新中国革命历史画的创作生产研究
清中叶以来书画鉴藏研究
近现代中国书画在日本的流播研究(1880—1945)
17世纪西欧汉学书籍中的中国图像母题研究——以《中国图说》为中心
唐墓壁画中的女性图像研究
大运河江南流域明代服饰的艺术考古研究
河湟地区伊斯兰建筑艺术研究
中国少数民族枫香染工艺比较研究
蓝印花布的活态传承及设计应用研究
四川传统建筑营造工艺及其文化价值研究 成都市文物考古工作队(成都文物考古研究院)
新中国十七年商标设计史料整理与研究(1949—1966)
海上丝绸之路与宋代工艺美术东亚传播及影响研究
广西壮族传统服饰谱系研究
当代土家织锦的消费需求调查与设计对策研究
文化和旅游公共服务深度融合机制、路径研究
全球价值链视角下数字创意产业高端化发展的实现路径与培育机制研究
基于乡愁记忆的农村公共文化空间修复及功能提升研究
中国新媒体艺术批评与审美研究
陕西地方戏未刊抄本的整理与研究——以陕西省艺术研究院藏抄本为中心  
“互联网+”背景下我国动漫产业商业模式的创新研究
数字媒体时代电影虚拟影像的中国表达
融媒体环境下影视艺术青年文化的审美建构及价值导向研究
中国新疆地区乐器数字化传承与发展研究
新中国歌曲翻译史研究(1949—2019)
藏羌彝走廊四川濒危民歌资源抢救性整理与研究
新中国成立以来内蒙古民族舞蹈创作研究 内蒙古自治区艺术研究院
同源民族舞蹈在跨区域背景下的历史变迁——中国土家族舞蹈研究
图像与历史:两宋时期陕北与川东地区佛教石窟艺术的综合研究
中国传统书画鉴藏心理机制研究:以马远绘画鉴藏为例
云南白族建筑装饰艺术观念研究
海外流散吐蕃金银器的调查与研究
开拓与建构:中国现代早期设计教育家群体研究
蒙古族传统纹样“贺乌嘎拉吉”信息可视化系统研究
“从治疗到关怀”理念转向中的服务设计创新应用研究
新疆传统聚落空间形态保护与活态实践研究
媒介生态学视域下侗族口传类非物质文化遗产的保护与传播研究

影视编导-河北传媒学院

2017年录取低综合分为:/zsw/)、音乐类专业考生登录河北经贸大学学生信息网(网址:)、舞蹈类专业考生登录河北大学本科招生信息网(网址: 咨询qq: 咨询***:0

舞蹈编导(只招收民族民间舞)-河北传媒学院

2017年录取低舞蹈联考成绩为:。 /zsw/)、音乐类专业考生登录河北经贸大学学生信息网(网址:)、舞蹈类专业考生登录河北大学本科招生信息网(网址:/zsw/)“专业测试”栏目、音乐类专业考生登录河北经贸大学学生信息网(网址:)、舞蹈类专业考生登录保定学院招生信息网(网址:右侧导航栏的“普通高考信息服务”进入),进入“信息查询”模块,自行查询打印《2019年河北省普通高等学校招生考生个人信息表》(查询页面点击“打印”按钮,在新页面点击鼠标右键,选择“打印”选项进行打印),代替《报考证》的功能,报名点不再盖章。   招生咨询电邮:hhxy2001@*** 招生咨询***:8、(传真) 录取查询:/zhaosheng/2015/ 入学须知二维码:   第十六条本章程由河北师范大学汇华学院招生工作领导小组负责解释。 搜索

编导 99主持与播音-石家庄理工职业学院

学 制:四年 授予学位:艺术学学士学位
培养目标::本专业主要培养具有一定的马克思主义基本理论素养,具备电视节目策划和制作等方面的专业知识,能在系统和文化部门从事节目编导等方面工作的高级专业人才。
培养要求::本专业学生主要学习马克思主义的基本理论,熟悉我国的文艺政策,系统地掌握艺术的基本理论和创作技能,有较强的观察、理解、概括和创造的能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:掌握艺术创作的基本理论、基本知识;具有艺术创作的基本能力;了解我国的文艺、宣传、出版的方针、政策和法规;了解影视理论和创作的现状和发展动态;具有一定的理论研究和理论批评能力。
主要课程::影视节目制作、影视写作、纪录片创作、视听语言、表演基础、文学欣赏与创作、电视节目策划、影视导演创作、电视剧创作等。
专业特色::本专业强调素质教育、实践能力培养,注重因材施教,加强专业基本训练,注重激发学生的学习潜力和创造潜能。
就业前景::毕业生就业情况良好,受到用人单位好评。毕业生可在全国各级电视台及电台、演艺集团、影视制作单位、影视公司及宣传等部门工作。考研率及出国率不断上升,众多学生考取北京师范大学、上海交通大学、浙江大学、中国传媒大学等国内重点院校的研究生,同时有不少同学申请读取国外知名大学研究生的资格,得到社会好评。本专业学生考研率达50%以上,就业率达到100%。

编导专业-河北地质大学

设立于河北地质大学影视艺术学院,本科,授予艺术学学士学位
培养要求:/zsw/)“专业测试”栏目、音乐类专业考生登录河北经贸大学学生信息网(网址:)、舞蹈类专业考生登录保定学院招生信息网(网址:右侧导航栏的“普通高考信息服务”进入),进入“信息查询”模块,自行查询打印《2019年河北省普通高等学校招生考生个人信息表》(查询页面点击“打印”按钮,在新页面点击鼠标右键,选择“打印”选项进行打印),代替《报考证》的功能,报名点不再盖章。 4.校考专业合格标准由高校根据各专业的特点和要求自行确定,校考专业成绩由高校负责通知考生。 5.按教育部规定,高等学校按美术类本科专业要求招生的,考生美术类专业统考的低合格要求为3门科目总成绩不低于180分,且其中2门科目各不低于60分。 四、文化考试 按艺术类报名的考生,应参加全国普通高校招生文化课统一考试,艺术(文)考生的考试科目为语文、数学(文)、外语和文科综合,艺术(理)考生的考试科目为语文、数学(理)、外语和理科综合。语文、数学、外语满分均为150分,文科综合和理科综合满分均为300分,四科成绩均计入总分。 五、填报志愿 艺术类专业考生填报志愿分批次进行。 (一)艺术类统考专业志愿 本科提前批A、本科提前批 设一志愿、二志愿,每个志愿只填报1所高校,不实行平行志愿投档,二志愿实行征集方式。 本科二批设一志愿、二志愿和三志愿,每个志愿可填报10所高校,均实行平行志愿投档,二、三志愿实行征集方式。 专科提前批设一、二志愿,每个志愿可填报5所高校,实行平行志愿投档,二志愿实行征集方式。 (二)艺术类校考专业志愿 本科提前批A、本科二批、专科提前批设一志愿、二志愿,每个志愿只填报1所高校,均不实行平行志愿投档,二志愿实行征集方式。对在我省未列分省计划的高校,由高校自行组织二志愿征集;对在我省列有分省计划的高校,由我省统一组织二志愿征集。 六、录取 (一)报考艺术类专业考生须相应专业考试合格。 (二)报考经教育部批准的部分独立设置本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的高校)的艺术类本科专业,专业分数线和文化考试录取控制分数线由高校按教育部规定自行划定。报考独立设置的本科艺术院校艺术类专科专业及其他高校所有艺术类专业的考生,其文化成绩必须达到我省相应批次录取控制分数线。 (三)投档规则 1.使用河北省统考成绩录取的艺术类专业。 在思想政治品德考核合格和身体条件符合要求、专业和文化成绩均达到录取控制分数线的情况下,一般按专业成绩从高分到低分,依据考生所报志愿顺序投档。 对不实行平行志愿投档的批次,高校录取规则为按专业成绩录取的,我省依据考生专业成绩从高到低的顺序,按高校的调档比例进行投档,若专业成绩相同,依次比较文化总分(含政策性加分)、语文、数学、外语单科成绩,所有成绩均相同,则全部投档;高校录取规则与按专业成绩录取不同的,我省将考生档案全部提供给高校查看。 对实行平行志愿投档的批次,根据“分数优先,遵循志愿”的原则,按院校调档比例,依据考生专业成绩从高到低的顺序,逐个依次检索考生院校志愿进行投档。若专业成绩相同,依次比较文化总分(含政策性加分)、语文、数学、外语单科成绩,所有成绩均相同,则全部投档。 录取规则由高校根据实际制定并向社会公布。录取时,省教育考试院按照我省投档规则向高校投档后,高校在投档生源范围内按照事先向社会公布的录取规则进行录取。遗留问题由高校负责解释。 2.使用校考成绩录取的艺术类专业。 将校考合格且经我省备案,文化考试成绩达到我省相应批次控制分数线的考生(独立设置本科艺术院校及参照执行的高校艺术类本科专业不受我省相应批次控制分数线限制)档案全部提供给考生报考高校查看,由高校择优录取。遗留问题由高校负责解释。其中报考我省统考涉及到的校考专业还须相应类别的专业统考合格(美术类本科专业须我省美术类专业统考本科合格)。 按教育部规定,对于可授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术学门类专业,高考文化成绩要求不得低于本校非艺术类专业所在批次低控制分数线,其中独立设置的本科艺术院校对上述专业的高考文化成绩要求不得低于河北省本科第二批次录取控制分数线。 七、违规处理 艺术类专业考试是国家教育考试的组成部分,违规行为按以下规定处理: (一)对在河北省艺术类专业统考中被认定为违规的考生及工作人员,河北省教育考试院将严格按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)和教育部有关规定进行处理,并将考生违规事实记入其高考诚信电子档案。对在考试中组织***、***等***以及帮助***行为,涉嫌犯罪的,移交司法机关,依照《中华人民共和国刑法》处理。 (二)对高校组织的艺术类专业校考中被认定为违规的考生及工作人员,有关高校须严格按照教育部有关规定进行处理,并将处理结果报河北省教育考试院。 八、其他 (一)编导类、播音主持类、表演类、书法学、体育舞蹈、健美操等专业(方向),我省不统一组织专业统考,由高校单独组织校考,招生简章由高校公布。 (二)参加普通高校艺术类专业统考的考生交通食宿自理。 (三)本简章由河北省教育考试院负责解释。如教育部有新的规定,以新的文件和精神为准。未尽事宜,按照教育部和我省年度招生文件执行。

舞蹈编导(师范类本科文理兼收)学制4年-沧州师范学院


培养目标::培养掌握舞蹈编导专业知识与技能,了解社会文化娱乐发展需求,熟悉舞蹈编导专业的新成就、新动向,具有初步科研能力,能够在中小学、职业学校、艺术学校或基层文化部门从事舞蹈编导、教学、表演及活动组织的复合型、应用型专业人才。
主要课程设置::舞蹈编导学、基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈作品赏析、中外舞蹈史、大型晚会编导艺术、艺术概论、舞蹈教学法等。 授予学位:艺术学学士

编导类(电视节目制作、摄影摄像技术、影视广告)-河北艺术职业学院


河北艺术职业学院:(HebeiVocationalArtCollege)前身是在国内外享有盛誉的河北省艺术学校,始建于1955年。2001年6月经河北省政府批准升格为学院,成为河北省内唯一一所以培养艺术表演人才为主的国办全日制综合性高等艺术专科学校。

河北师范大学编导专业,西北师范大学编导专业,廊坊师范学院戏剧影视文学专业。-河北艺术职业学院

专科专业: 保定职业技术学院电视节目制作专业,石家庄理工职业学院编导专业,河北外国语职业学院电视节目制作专业,石家庄计算机职业学院新闻采编与制作专业,河北艺术职业学院摄影摄像技术、电视节目制作、影视广告三个专业。 六、招生办法与录取原则 1、考生文化成绩要达到生源所在省份编导类相应本科批次低录取控制分数线; 2、河北省考生须参加我校编导专业测试并且成绩本科合格;河南、福建省考生须参加(或联考)并且成绩本科合格; 3、考生填报高考志愿时,按所在省要求,填报我校该专业的高考志愿; 4、录取原则:我校编导专业执行生源所在省该类专业的投档原则,对进档考生按照文化课成绩与专业考试成绩相加后的总成绩排序,根据招生计划择优录取。

专业名称:编导;专业代码:130305-沧州师范学院

学制:3.、学习形式:四年全日制 4.学费标准:8000元/年 5.招生省份:河北省、山东省 三、招生计划 2019年编导专业拟招生90人,其中,河北省80人、山东省10人,以河北省和山东省教育考试院公布的2019年普通高校招生计划为准。 四、专业介绍
培养目标::培养具有较高思想政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,能在各级电视台、广播电台、影视公司、网络媒体、传媒集团、企事业单位宣传部门等机构从事创意策划、撰稿编剧、节目编导、摄制编排和理论研究的地方性、复合型、应用型高级专门人才。
课程设置::传播学概论、电视艺术概论、摄影技术、电影作品分析、摄像技术、视听语言、灯光照明技术、戏剧作品分析、影视剧本创作、非线性编辑、电视文本写作、电视作品分析、新媒体编导、纪录片创作、电视文艺编导、创作实践、电视节目策划、电视节目制作等。 授予学位:艺术学学士 五、报考条件 符合河北省和山东省普通高校年度招生工作规定的报名条件,考生必须参加户口所在地招生办统一组织的高考报名,取得高考报名资格并符合编导专业报考条件。 六、报考办法、录取规则 1.报考办法: 考生必须参加全国普通高等学校招生文化课统一考试。 (1)河北省考生:经河北省教育考试院批准,专业测试在河北大学举行,报考我校的河北省内考生以河北大学组织的编导专业的校考测试成绩作为我校该专业的录取依据。专业测试相关要求(报名时间、交费方式、下载准考证、测试时间、测试地点、测试内容、测试注意事项及专业测试成绩公布时间等)详见河北大学招生信息网(网址:http://zhaoban.***/ysxk),参见河北大学2019年艺术类专业招生简章。 文化成绩达到河北省相应类别本科低录取控制分数线,并且专业测试合格的考生可填报我校该专业的高考志愿。 (2)山东省考生:山东省考生须参加山东省编导专业统考测试,达到山东省该专业本科报考条件的可填报我校该专业的高考志愿。 2.录取原则: (1)河北省考生:在考生文化成绩达到河北省划定的艺术类本科低录取控制分数线且专业校考成绩合格的情况下,根据招生计划,按专业测试成绩从高分到低分排序,择优录取。 (2)山东省考生:依据山东省规定的2019年编导专业录取原则进行录取。 七、学历*** 学生在校学习期满成绩合格,由沧州师范学院颁发普通高等学校本科***书,符合授予学位条件的授予学士学位。

江西省高校人文社科重点研究基地

井冈山大学井冈山精神研究所

1、教育部专家到井冈山精神研究所实地考察指导

625下午,教育部专家组成员到江西省高校人文社科重点研究基地―井冈山精神研究所实地考察指导。省教育厅副厅长洪三国、校党委书记万继抗、校长张泰城、副校长肖蕴诗、省政府办公厅科教处副处长黎长山、省教育厅计财处处长宋雷鸣、省教育厅高教处处长聂威、吉安市政府副秘书长刘波涛等随同。

井冈山精神研究所副所长李忠向教育部专家组成员汇报了科研研究、人才培养、学术交流、服务社会等情况。专家组成员还兴致勃勃地参观了井冈山精神研究所的图书资料室。

2、陈钢为同济大学400人作井冈山精神辅导报告

716,在八一起义、秋收起义、井冈山革命根据地建立三个80周年到来之际,同济大学传播与艺术学院、女子学院2007年赴井冈山暑期教学实践团一行400人来校参观,并听取了井冈山精神辅导报告。井冈山精神研究所学术委员、副校长罗学渭代表学校党委、行政及全校师生,对实践团来校表示热烈欢迎,预祝活动圆满成功。井冈山精神研究所研究员陈钢作了《井冈山的斗争与伟大的井冈山精神》专题辅导。

3、井冈山精神研究所组织《井冈山的红色传说》采风活动

由井冈山精神研究所主持的,为期半个月的《井冈山的红色传说》采风活动圆满结束。全校50多名大学生分别深入井冈山革命根据地各个县市区,组成5个分团,在井冈山精神研究所老师的带领和指导下,采写了200多篇原创性的红色传说,既丰富了井冈山革命斗争的史料宝库,又让大学生接受了革命传统教育。

十多天来,参加采风活动的师生足迹踏遍了五百里井冈的山山水水,他们顶烈日冒酷暑,遍访旧居旧址,缅怀先烈,实地体验井冈山斗争艰苦岁月的生活,深入农户、敬老院、干休所,与井冈山斗争的参与者、见证者和革命后代促膝谈心,与村民同吃同住同劳动,在教师指导下,圆满完成了采风任务。大学生们晒黑了肌肤,陶冶了情操,同时思想受到深刻的洗礼,灵魂受到了强烈的冲击。

在井冈山革命根据地创建80周年之际,井冈山学院为加强井冈山精神进课堂、进教材、进学生头脑工作,体现学校以井冈山精神办学育人特色,自7月中旬至下旬,共组织了60多名师生,分赴当年井冈山革命根据地所属各县市区,精心发掘井冈山斗争时期的散佚史料,认真采集井冈山的红色传说,既强化师生思想政治教育,锻炼学生队伍,又为地方经济社会发展服务。

4、井冈山精神研究所协办的“纪念东固革命根据地创建80周年”学术研讨会成功召开

由井冈山精神研究所协办,省委党史研究室主办,青原区委、区人民政府和市委党史办承办的“纪念东固革命根据地创建80周年学术研讨会”于72122日在青原区成功召开。来自全国各地的70多位专家、学者参加了这次研讨会。校党委副书记金桂英应邀出席了开幕式。

井冈山精神研究所专兼职研究员江西省社科院首席研究员、中国井冈山干部学院特聘教授余伯流,省委党史研究室主任沈谦芳博士,副所长李忠教授,中央党史研究室科研部副主任彭咏梅,华东师范大学唐莲英博士生导师、教授,中央党校党史部祝彦博士,解放军后勤指挥学院研究部刘高平教授,井冈山精神研究所专职研究员陈钢教授、兼职研究员黄惠运教授等参加了研讨会。

大会共收到论文50余篇,其中井冈山精神研究所专兼职人员提供了9篇论文。17位专家、学者在大会上进行了学术交流,其中余伯流教授、唐莲英教授、陈钢教授和李忠教授的论文在研讨会上宣读。

作为协办单位,井冈山精神研究所主要参与了研讨会方案的讨论和组织人员参会。

5、李忠为百瑞信托投资有限责任公司高层讲课

 7月24,井冈山精神研究所副所长李忠教授在井冈山为河南省百瑞信托投资有限责任公司的中高层管理人员作了一场题为《科学选择、勇于创新、坚定信心―浅谈井冈山精神与企业发展战略》的报告。报告主要内容:井冈山道路与井冈山精神;艰难抉择;勇于创新;坚定信念以及井冈山精神对企业的启示等。

6、东北大学暑期社会实践团到研究所交流座谈

731,东北大学暑期社会实践团一行6人来到我校,与井冈山精神研究所的老师展开了座谈。井冈山精神研究所李忠、陈钢和肖子华参加了座谈会。

会上,研究所副所长李忠向东北大学实践团的师生们深入浅出地介绍了井冈山精神的形成及发展,当代大学生应如何继承和发扬井冈山精神以及井冈山精神是中华民族的传统和革命灵魂等,并对他们提出的问题作了细致的回答。

作为依托井冈山精神办学的井冈山学院是如何宣传和传播井冈山精神的呢?李忠教授用“七个一”作了精辟的回答:建立一个研究所,即井冈山精神研究所,它是江西省高校人文社科重点研究基地;举办一台节目,即音乐舞蹈史诗《井冈山》,现已公演20多场,并引起社会各界强烈反响;出版一本教材,即《井冈山精神与当代大学生》,是我校学生必修课程;开设一堂课,即根据《井冈山精神与当代大学生》特色的一堂必修课;作出一批成果,现已形成的一批关于井冈山革命斗争和井冈山精神的研究著作;举行一个特色社会实践活动,即每年都有的暑期红色社会实践活动,尤其是今年的“井冈山的红色传说”采风活动,将于今年编辑出版;举办一个展览,即井冈山精神大型展。

之后,双方就现今高校的马列、毛概和邓论的教育问题,井冈山作为旅游景点应如何更好地保护以及如何依托红色资源开展革命教育、如何扩大井冈山精神的影响等问题进行了讨论。

东北大学每年暑期都组织实践团去往井冈山开展社会实践。今年,实践团带着10个问题来到井冈山学院,希望得到我校人员的解答。这些问题是通过问卷调查,从东北大学的同学关心的一百多个问题中精心挑选出的。一位实践团的同学在会上兴奋地说道:“去了井冈山,感受到井冈山的庄严、肃穆和它的光芒万丈;来到井冈山学院,听老师们给我们讲解井冈山的革命斗争和伟大的井冈精神,让我受益匪浅。这次的实践活动真是物有所值,不,应该是超值!”

最后,他们提出了五个愿望:希望能得到一本《井冈山精神与当代大学生》,希望能得到一盘乐舞诗《井冈山》的光盘,希望能在井冈山精神研究所挂牌实践基地,希望做井冈山精神的志愿宣传者,希望明年能得到一本《井冈山的红色传说》。

7、井冈山精神研究所召开《井冈山革命根据地史研究丛书》编委会会议

200783上午,井冈山精神研究所召开《井冈山革命根据地史研究丛书》编委会会议。编委会主任、校长张泰城,编委会副主任、副校长罗学渭及全体编委成员参加了会议。会上先后听取了《湘赣革命根据地全史》陈钢、《井冈山革命根据地政权建设史》李忠、《井冈山革命根据地文化建设史》肖云岭、《井冈山革命根据地党的建设史》肖长春、《井冈山革命根据地经济建设史》刘家桂等五位作者代表的汇报。张泰城听完汇报后认为,这套《丛书》总体质量不错,但还须进一步修改,并就每本书的结构和体系、重点和难点、创新和发展等问题提出了具有建设性的修改意见。他还强调要把这套《丛书》打造成精品。据悉《井冈山革命根据地史研究丛书》一共五部专著,将在今年的九月底出版发行。

下午,讨论了计划于10月份召开的《纪念井冈山革命根据地创建80周年暨弘扬井冈山精神理论研讨会》的有关事项。井冈山精神研究所学术顾问、校长张泰城就起草研讨会方案、组织有关人员参会、组织高水平的论文等问题提出了要求。经过讨论,确定了六个选题,并落实了人员撰写。张泰城强调,要认真组织好这次理论研讨会。

会上,张泰城还认真地阅读了《井冈山红色传统》的部分初稿,看后比较满意,有些甚至出乎预料。他建议开学后再组织修改,争取早日出版发行。

8、李忠一论文获中国人民解放军军事科学院三等奖

由中国人民解放军军事科学院组织的“纪念中国人民解放军建军80周年学术研讨会”上,研究所副所长李忠的论文《论井冈山精神的内涵及其现实意义》荣获三等奖。

9、李忠、陈钢参加“秋收起义与中国革命道路的开辟”理论研讨会

826828日,“秋收起义与中国革命道路的开辟”理论研讨会在江西铜鼓县召开,数十名国内外知名党史、军史专家共同回顾研讨80年前湘赣边界秋收起义这段波澜壮阔的革命历史。李忠、陈钢教授应邀参加了研讨会。他们提交的论文《论秋收起义前后***军事战略思想的变化》在大会上宣读。

10、教育部发展规划司副司长张泰青到井冈山精神研究所指导工作

98,教育部发展规划司副司长张泰青来我校考察指导,下午,在校长张泰城、副校长桂国庆、副校长郭名根的陪同下,来到井冈山精神研究所,在听取了研究所副所长李忠的工作汇报之后,张泰青指出,井冈山学院提出的以井冈山精神办学育人的办学特色分明,学校要继续挖掘利用井冈山得天独厚的资源和地域优势,不断深入井冈山精神的研究,把井冈山精神研究所打造成全国井冈山精神研究、教育基地。

11、井冈山精神研究所与吉安市委宣传部等单位共同主办的“吉安市纪念井冈山革命根据地创建80周年理论研讨会”成功举行

为了深入研究井冈山革命根据地创建的历史意义和时代价值,进一步弘扬井冈山精神,由井冈山精神研究所与吉安市委宣传部、市委党史办、市委党校、市社联等五家单位联合主办的“吉安市纪念井冈山革命根据地创建80周年理论研讨会”于2007912日在吉安市委党校隆重举行,来自全市理论宣传、党史研究、党校、社联等系统的100余人参加了这次气氛热烈的研讨会。

井冈山精神研究所作为这次研讨会的主办单位之一,在研讨会的筹备阶段做了大量工作。提交的七篇论文全部获奖,受到与会者的青睐。其中张颢博士提交的论文《论井冈山精神的多重价值及其当代意义》荣获本次研讨会唯一的一等奖,陈钢教授的《井冈山斗争时期红四军党的一至五次代表大会考》获得二等奖,黄惠运教授的《党在井冈山时期的执政经验及其启示》获得三等奖。副所长李忠教授、专兼职研究员陈钢教授、刘义程博士、肖云岭副教授、张颢博士、罗建清副教授等出席了研讨会。张颢博士、陈钢教授还在研讨会上作了重点发言。研讨会取得了圆满的成功,吉安电视台、井冈山报、吉安晚报等多家媒体进行了报道。

12、我校大学生参观井冈山精神大型展览并进行入党宣誓仪式

1011下午,井冈山大学政法学院50多名学生党员,在校新落成的井冈山精神展览馆重温入党誓词,并参观井冈山精神大型展览,迎接党的十七大胜利召开和井冈山革命根据地创建80周年。井冈山精神研究所、党委组织部、党委宣传部的有关负责人以及政法学院党委领导一同参加了活动。

大学生党员纷纷表示,能在大学期间加入党组织、成为7000多万党员中的一员,感到无尚光荣。今后自己一定要在学习和工作中充分发挥先锋模范作用,不断提高政治素质,学好专业知识,练就过硬本领,为祖国的繁荣富强作出应有的贡献。

13、我所主办全国井冈山精神学术研讨会 隆重纪念井冈山革命根据地创建80周年

1014,由井冈山大学井冈山精神研究所、江西师范大学红色资源开发与利用研究中心、南昌航空大学江西省高校思想政治理论课教育教学研究中心、***吉安市委党史办公室共同主办的“纪念井冈山革命根据地创建80周年暨弘扬井冈山精神学术研讨会”在我校隆重召开。来自北京、上海、湖南、贵州、陕西、河北、重庆、江西等省的50多名专家、学者聚集一堂,以学术研讨的形式隆重纪念井冈山革命根据地创建80周年。原江西省委宣传部副部长、正厅级巡视员,现任省政协人口资源环境委员会副主任、江西赣江职业技术学院党委书记刘孚威,省委教育工委宣传部部长、省教育厅社政处处长汪立夏在会议开幕时讲话,井冈山大学党委书记万继抗致欢迎词,井冈山大学校长张泰城介绍学校基本情况,井冈山大学副校长罗学渭主持开幕式。

这次学术研讨会共收到学术论文70余篇。论文的作者有长期从事党史研究的资深学者,有学业有成的中年学人,也有初出茅庐的青年才俊,还有参加井冈山斗争的革命前辈的后代。省委党史研究室主任沈谦芳博士,原北京预备役师政委朱新春(井冈山时期革命前辈朱良才上将的儿子),省委讲师团团长李江源教授,中国井冈山干部学院教学科研部副主任匡胜,延安市政协副主席,延安大学科技处处长、延安学研究院院长、陕西省重点研究基地***党史与延安学研究中心主任、博士生导师郭必选教授,贵阳学院党委常务副书记、博士任钢建教授,河北师大***理论研究中心主任、博士生导师王玉平教授,解放军后勤指挥学院研究部刘高平大校研究员,湘潭大学***思想研究中心、系主任熊辉教授,井冈山大学井冈山精神研究所陈钢教授,原***江西省委党校副校长、***江西省委党史研究室副主任,现江西省社会科学院首席研究员、中国井冈山干部学院特聘教授余伯流等11位学者作大会发言,他们从不同的角度对井冈山精神的内涵及其当代价值、井冈山革命根据地的政权建设和党的建设、井冈山等红色资源的开发与利用、井冈山革命根据地与中央苏区等革命根据地的相关问题展开讨论,提出了许多新观点。余伯流教授还进行了精彩的学术点评。最后井冈山大学副校长罗学渭教授进行了总结。

这次学术研讨会还得到了***江西省委党史研究室、***江西省委讲师团、省教育厅、江西人民出版社等单位领导的高度重视和大力支持。

会议期间,与会人员还到校展览馆参观了井冈山精神大型展览,观看了音乐舞蹈史诗《井冈山》录相片。

14、人民网、江西日报消息:全国井冈山精神学术研讨会召开

本报吉安讯 彭福华报道:1014由井冈山大学、江西师范大学、南昌航空大学和吉安市委党史办公室共同主办的全国“纪念井冈山革命根据地创建80周年暨弘扬井冈山精神学术研讨会”在井冈山大学隆重召开。来自北京、湖南、贵州、陕西、河北、江西等省市的50多名专家、学者聚集一堂,以学术研讨的形式隆重纪念井冈山革命根据地创建80周年。

这次学术研讨会共收到学术论文70余篇。同时,11位学者从不同的角度对井冈山精神的内涵及其当代价值、井冈山革命根据地的政权建设和党的建设、井冈山等红色资源的开发与利用、井冈山革命根据地与中央苏区等革命根据地的相关问题展开讨论,提出了许多新观点。(转自江西日报1025B3版)

15、李忠、陈钢参加引兵井冈学术研讨会

200710251027日,“引兵井冈”学术研讨会在江西莲花县召开,五十六名国内外知名党史、军史专家共同回顾研讨80年前引兵井冈这段革命历史。研究所副所长李忠和研究所陈钢教授应邀参加了研讨会。李忠提交的论文《甘祖昌弘扬井冈山精神的党群典范》,陈钢提交的论文《莲花引兵井冈的红色起点》在大会上宣读。

16、江西日报消息:音乐舞蹈史诗《井冈山》获奖

本报吉安讯,日前,教育部思政司公布了全国高校校园文化建设优秀成果评选结果,由中国井冈山干部学院、同济大学和井冈山大学联合创编,同济大学和井冈山大学学生共同演出,由井冈山大学井冈山精神研究所学术顾问张泰城校长担任总策划,学术委员罗学渭副校长担任总监制,学术委员余伯流教授、李忠教授和专职研究员陈钢教授等人担任历史顾问的音乐舞蹈史诗―《井冈山》,荣获全国高校校园文化建设优秀成果奖。此前,音乐舞蹈史诗《井冈山》荣获省高校校园文化建设优秀成果一等奖。

为充分体现以井冈山精神办学育人的特色,200412月井冈山大学酝酿创作一台以井冈山斗争史为内容,以井冈山精神为主题的大型节目,既对师生进行直观的井冈山精神教育,又以此来促进井冈山大学音乐专业教学。20059月以后,中国井冈山干部学院、同济大学先后加盟,使节目的思想性、艺术性、感染力迅速得以提升。

  自20063月彩排以来至今,音乐舞蹈史诗《井冈山》先后在中国井冈山干部学院、同济大学、井冈山大学和吉安市演出30多场,引起了强烈反响,取得圆满成功。在井冈山革命根据地创建80周年之际,中国教育电视台一套黄金时段完整播出了音乐舞蹈史诗《井冈山》,进一步扩大了节目的社会影响。(彭福华 刘之沛)(转自江西日报112B4版)

17、省委教育工委“党的建设”调研督查组参观井冈山精神展览馆

115,以省委教育纪工委书记杨寿庆为组长的省委教育工委“党的建设”调研督查组一行5人来校,在听取汇报、召开座谈会后,在校领导万继抗、金桂英陪同下还观看了井冈山精神展览。

杨寿庆说,学校近年来发生了翻天覆地的变化,井冈山大学的揭牌,又标志着学校进入了新的发展里程碑,我们调研组一行对井冈山大学的发展感到自豪。他指出,学校大力弘扬井冈山精神,在党建工作方面非常有特色,总结了很多典型的经验,希望今后还要多出经验。

18、井冈山精神研究所部分研究员听取党史专家石仲泉的学术报告会

   由中央党史研究室原副主任石仲泉教授主讲的“学习十七大精神”学术报告会,10月31日在青原区华拓大酒店举行。石教授从党的发展历程入手,鲜明指出十七大报告是一篇政治宣言、行动纲领、理论华章,会议提出的各项大政方针和决策部署,对夺取全面建设小康社会事业新局面,具有重大现实意义和战略意义。他希望大家要把认真学习、深刻领会、全面把握、坚决贯彻党的十七大精神,作为当前和今后一段时期重要而紧迫的政治工作任务,把力量凝聚到实现十七大确定的各项任务上来。研究所副所长李忠,兼职研究员黄惠运、常胜等到会听取了报告。

19、人民日报刊登朱新春的文章

原北京预备役师政委朱新春(井冈山时期革命前辈朱良才上将的儿子),在参加由井冈山大学井冈山精神研究所等单位组织的“纪念井冈山革命根据地创建80周年暨弘扬井冈山精神学术研讨会”后,回到北京写了一篇文章,发表在2007116日的人民日报上。文章记录了他在我校参加学术研讨会和到井冈山参观考察的感受:“在江西吉安,参加完井冈山大学的‘纪念井冈山革命根据地创建80周年暨弘扬井冈山精神学术研讨会’后,和与会专家学者一起,向着我梦牵魂绕的中心圣地――井冈山进发了。……丰富的革命文物,厚重的历史积淀,通过现代化的展陈手段,将我们带回到八十年前的红色摇篮。深邃的思想哲理,形象的实景展现,催旺了我们心中那永远不灭的熊熊火焰――当年的星星之火,正在祖国的大地上,势如燎原。当年‘朱德的扁担’,我们早已牢牢在肩;现在‘朱德的扁担’,正在一代一代的肩上,代代相传……”。(转自人民日报11616版)

20、省高校思想政治理论课建设专家组高度评价我校“以井冈山精神办学育人”的办学特色

111213日,省委教育工委、省教育厅专家组,对我校思想政治理论课建设进行了检查评估。13日下午,专家组组长、南昌大学社会科学系主任、博导胡伯项教授代表专家组宣读了评估意见,专家组成员、省教育厅社政处主任科员罗红卫主持了反馈会

专家组高度评价了我校“以井冈山精神办学育人”的办学特色。认为学校勇于探索,将《井冈山精神与当代大学生》课程纳入了思想政治理论课的整体方案进行重点建设,成效显著,形成了以井冈山精神办学育人的鲜明特色,有力推进了井冈山精神“四进”工作。这种经验有在全省推广的价值。

21、井冈山精神研究所学术委员会委员沈谦芳到我校宣讲党的十七大精神

1114上午,省委宣讲团党的十七大精神报告会在我校隆重举行。省委党史研究室主任、井冈山大学井冈山精神研究所学术委员会委员沈谦芳教授、博士围绕党的十七大精神,结合江西省、以及井冈山大学的发展实际,作了一场精彩的报告。

沈谦芳从深刻领会十七大的重大意义、深刻领会改革开放的伟大历史进程和宝贵经验、深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求、深刻领会全面建设小康社会奋斗目标的新要求和主要任务、深刻领会以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程等五个方面,从理论上深入浅出地阐明了党的十七大精神,并且紧密联系了江西和吉安的实际,紧密联系了井冈山大学的发展实际,紧密联系了当前干部师生的思想实际,着重论述了如何从实际出发,切实贯彻落实好党的十七大精神,促进江西经济社会又好又快发展,促进井冈山大学又好又快发展。报告主题鲜明,逻辑严密,论述深刻,使师生深受启发和教育。沈谦芳的宣讲报告受到师生的热烈欢迎,会场上掌声不断。

报告结束后,沈谦芳还热情回答了政法学院07级学生田龙、吴先强,信息科学与传媒学院05级学生石磊的提问。

22、李忠、陈钢参加贺子珍纪念馆、永新将军馆开馆仪式暨三湾改编”80周年纪念大会

11171119日,研究所李忠、陈钢参加了在永新县举办的贺子珍纪念馆、永新将军馆开馆仪式暨“三湾改编”80周年纪念大会。在纪念“三湾改编”80周年的座谈会上,李忠《井冈山革命根据地的创建从三湾改编开始》和陈钢《三湾改编:井冈山道路与马克思主义中国化的最初开篇》的论文分别在座谈会上宣读。

23、江西日报子报今日家庭报消息:井冈山精神教育之花绽放

本报讯 12月2日上午,井冈山精神展览馆内人潮涌动。井冈山大学井冈山精神研究所和井冈山大学工学院共同主办,面向全校师生的大型井冈山精神展览活动顺利举行并引起轰动效应。数千名师生再次经历了思想洗礼,接受了深刻教育。

“让同学们怀着对革命烈士景仰之情参观完展览,使其深刻认识到革命历程的艰辛,从而将井冈山精神深深烙在每位井大学子的心上……”策划此次活动的学生干部这样告诉记者。

井冈山大学井冈山精神大型展览设立于200710月,占地面积近500平方米,是井冈山大学内一个永久性的井冈山精神学习平台。该展览曾经在北京、上海、天津、杭州、南京等各大城市进行展出,参观人数超过100万。此次展览以一种新的形式把井冈山精神展示给在校大学生,较之于书本上枯燥的理论它具有更大的吸引力与感染力!

据悉,井冈山大型展览仅属于井冈山精神教育平台的一个部分。除此还包括设立井冈山精神研究所,成立大学生井冈山精神研究会和建立爱国主义教育基地等。而井冈山精神大型展览在今后将陆续对全省、全市大、中、小学及党政机关、企事业单位开放,使此成为人们走近并学习井冈山精神的窗口! ( 李 永 信 )  (转自今日家庭报第二版)

24、吉安晚报报道:《井冈山革命根据地历史研究丛书》出版   本报讯 彭福华报道:日前,江西人民出版社推出了由井冈山大学专家学者编著的《井冈山革命根据地历史研究丛书》-――《党的建设史》、《政权建设史》、《经济建设史》、《文化建设史》和《湘赣革命根据地全史》。该丛书的出版,填补了国内关于井冈山革命根据地专门史研究的空白;同时出版的还有由该校学生创作的《井冈山的红色传说》。这些著作在近期召开的有关学术研讨会上,得到了来自全国的领导和专家学者的一致好评。  

多年来,该校充分挖掘和利用井冈山红色资源,长期坚持以理论研究为基础、以课程开发为重点、以校园文化为载体、以社会实践为手段,努力开创师生思想政治教育的新局面。目前,该校为大学生开设了一门井冈山精神与当代大学生必修课,编写了一部《井冈山精神与当代大学生》校本教材,创作并演出了音乐舞蹈史诗《井冈山》一台节目,布置了一个井冈山精神大型展览。每年开展一项以弘扬井冈山精神为主题社会实践活动,建设了一个江西省高校人文社科重点研究基地――井冈山精神研究所,取得了一批井冈山精神研究的重要科研成果。

25、江西日报消息:井冈山大学坚持以井冈山精神办学育人

井冈山大学高举井冈山精神伟大旗帜,办学特色日益凸显。学校充分挖掘和利用井冈山红色资源,长期坚持以理论研究为基础、以课程开发为重点、以校园文化为载体、以社会实践为手段,努力开创师生思想政治教育的新局面。

  根据新形势下大学师生思想政治状况的特点,多年来学校坚持开展“十个一”活动:听一堂革命传统教育课,重走一次红军路,学唱一首井冈山的红色歌谣,撰写一篇有关井冈山精神的论文,参观一次革命旧居旧址,参加一次井冈山精神研讨会,观看一部有关红军的影视剧,种一颗井冈山常青树,帮助一位老区贫困学生,为老区人民至少献一次爱心。

  目前,该校为大学生开设了一门“井冈山精神与当代大学生”必修课,编写了一部《井冈山精神与当代大学生》校本教材,创作并演出了音乐舞蹈史诗《井冈山》一台节目,布置了一个井冈山精神大型展览,每年开展一项以弘扬井冈山精神为主题社会实践活动,建设了一个江西省高校人文社科重点研究基地井冈山精神研究所,取得了一批井冈山精神研究的重要科研成果。

  在井冈山革命根据地创建80周年前夕,江西人民出版社隆重推出了由井冈山大学专家学者编著的《井冈山革命根据地丛书》,同时出版的还有由井冈山大学学生创作的《井冈山的红色传说》。这些著作在近期召开的有关学术研讨会上,得到了来自全国的专家学者的一致好评。(转自江西日报1212C3)

26《井冈山的红色传说》出版发行

井冈山精神研究所组织编写并资助,由张泰城主编、我校部分大学生在老师指导下采写的《井冈山的红色传说》一书,由江西人民出版社出版发行。该书收录作品122篇共计28万字,均为井冈山革命根据地流传的红色传说。作品既保留了民间口头文学“原生态”面貌,又有鲜明的文学特色,有很强的可读性。

今年7月至8月,我校成立了由张泰城校长、罗学渭副校长为顾问,肖长春、易九桂、李忠等为团长,肖云岭、陈钢、彭福华、刘德清、刘家桂、任重、廖伦忠、欧阳凌、黄惠运、常胜、肖子华、吴翔明等为指导老师,由人文学院、政法学院学生为基本队伍的暑期“红色社会实践”采风团,分5个小组赴本省井冈山(宁冈)、遂川、万安、泰和、吉安、吉州、青原、永新、安福、莲花及湖南茶陵、酃县(炎陵)等12个县(市、区)采访,历时半个多月,行程数千公里。期间大家深入敬老院、干休所、乡村等地,采访当年井冈山斗争的参与者、见证者和革命后代等,写出了200多篇流传于井冈山地区的红色故事和传说。这项活动既是对井冈山红色资源宝库的深入挖掘,又使师生思想得到净化、能力得到锻炼。

作品讲述老百姓记忆中的井冈山斗争,讲述老百姓心目中永恒的英雄,是一曲曲对革命英烈的赞歌,是一首首对革命英雄的颂曲,是一篇篇讴歌革命历史的史诗,是一个个弘扬井冈山精神的故事。

27、打造精品 夯实特色――2007顺利完成“三项工作”

为隆重纪念井冈山革命根据地创建80周年,大力开发井冈山红色资源,进一步夯实学校“以井冈山精神办学育人”的办学特色,2007年井冈山精神研究所借助江西省高校人文社科重点研究基地这一平台,倾力打造精品,顺利完成了推出了一批著作、主办全国学术研讨会、布置井冈山精神展览馆这“三项工作”:

第一项工作是推出了一批著作

出版、再版了8部学术著作,2部文史著作。

由校长、井冈山精神研究所学术顾问张泰城教授担任编委会主任;副校长、井冈山精神研究所学术委员会副主任罗学渭教授,井冈山精神研究所学术委员会委员、副所长李忠教授,井冈山精神研究所研究员陈钢教授担任编委会副主任的《井冈山革命根据地历史研究丛书》――罗学渭教授、肖长春副教授合著的《井冈山革命根据地党的建设史》;李忠教授、肖子华讲师合著的《井冈山革命根据地政权建设史》;张泰城教授、刘家桂教授合著的《井冈山革命根据地经济建设史》;肖云岭副教授、陈钢教授合著的《井冈山革命根据地文化建设史》,于200710月由江西人民出版社出版发行。该《丛书》史料翔实、内容丰富、脉络清晰、结构完整,是我国第一套系统研究井冈山革命根据地专门史的著作,其内容和体系填补了国内关于井冈山革命根据地史研究的空白。

由张泰城教授担任编委会主任,罗学渭教授、李忠教授、陈钢教授担任编委会副主任,由陈钢教授、黄惠运教授、欧阳小华副教授合著的《湘赣革命根据地全史》,于200710月由江西人民出版社出版发行。该书全面概述了任弼时、王首道、王震、肖克、谭余保等老一辈革命家,带领湘赣苏区军民,进行坚苦卓绝的斗争历史;概述了湘赣革命根据地如何成为全国13块革命根据地、如何成为中央苏区重要侧翼、如何成为连接中央苏区与湘鄂赣苏区的枢纽的历史。这是我国目前第一部全面研究湘赣革命根据地历史的著作。

井冈山精神研究所组织编写并资助,由张泰城主编、我校部分大学生在老师指导下采写的《井冈山的红色传说》一书,于200711月由江西人民出版社出版发行。该书收录作品122篇共计28万字,均为井冈山革命根据地流传的红色传说。作品既保留了民间口头文学“原生态”面貌,又有鲜明的文学特色,有很强的可读性。作品讲述老百姓记忆中的井冈山斗争,讲述老百姓心目中永恒的英雄,是一曲曲对革命英烈的赞歌,是一首首对革命英雄的颂曲,是一篇篇讴歌革命历史的史诗,是一个个弘扬井冈山精神的故事。江西人民出版社已把该书作为江西红色系列丛书向全国推广。

由井冈山精神研究所学术委员余伯流教授、陈钢教授合著的《井冈山革命根据地全史》(修订本)20074月由江西人民出版社出版发行。这部书是10年前作者为纪念井冈山革命根据地创建70周年而撰写出版的,出版后受到学术界、读者好评。该书是一部真正意义上的全面、系统、翔实地研究和叙写井冈山革命根据地历史的著作。
由井冈山精神研究所学术委员主任刘孚威主编的《论井冈山精神》(修订本),是200012月,由江西人民出版社出版的《井冈山精神――中国***革命精神之源》。20076月,江西人民出版社决定修订再版该书,并取名为《论井冈山精神》。该书对井冈山精神赖以产生的现实土壤――井冈山的斗争、井冈山精神的丰富内涵、井冈山精神产生的社会历史条件、井冈山精神的历史地位和弘扬井冈山精神的现实意义均做了详尽、深刻的论述,是一部兼具理论学术价值和现实借鉴意义的厚重之作。

由井冈山精神研究所资助、夏立生教授主编的《井冈山的红色歌选》于200711月内部出版。该书是在湘赣边界省、市、区、县历次民歌搜集和建国以来国内音乐出版社以及井冈山周边地区公开或内部出版的歌曲集、民歌集成的基础上,进一步采集精选而成的,共174首,是一本比较珍贵的红色歌选。

由井冈山精神研究所兼职研究员黄惠运教授等人合著的《井冈学导论》,于200710月由江西高校出版社出版发行。该书从学科原理出发,梳理井冈山革命根据地研究的学术成果,并上升到历史学科建设的高度,阐明了“井冈学”的内涵,描述了“井冈学”的体系。该书第一次提出了构建“井冈学”的概念。

第二项工作是主办了一次全国学术研讨会

由井冈山大学井冈山精神研究所等单位共同主办的“纪念井冈山革命根据地创建80周年暨弘扬井冈山精神”全国学术研讨会, 2007年10月14在井冈山大学隆重召开。来自北京、上海、湖南、贵州、陕西、河北、重庆、江西等12省(市)和部队院校的50多名专家、学者聚集一堂,以学术研讨的形式隆重纪念井冈山革命根据地创建80周年。井冈山斗争时期革命前辈朱良才上将的儿子、原北京预备役师政委朱新春,原江西省委宣传部副部长刘孚威,省委教育工委宣传部部长、省教育厅社政处处长汪立夏,***江西省委党史研究室主任沈谦芳博士,***江西省委讲师团团长李江源教授,中国井冈山干部学院教学科研部副主任匡胜,延安市政协副主席,延安大学科技处处长、延安学研究院院长、陕西省重点研究基地***党史与延安学研究中心主任、博士生导师郭必选教授,贵阳学院党委常务副书记、博士任钢建教授,河北师大***理论研究中心主任、博士生导师王玉平教授,解放军后勤指挥学院研究部刘高平大校研究员,湘潭大学***思想研究中心、系主任熊辉教授,江西省社会科学院首席研究员、中国井冈山干部学院特聘教授余伯流等领导、专家、学者在大会上发了言。党委书记万继抗致欢迎词,校长张泰城介绍学校基本情况,副校长罗学渭主持开幕式。这次学术研讨会共收到学术论文70余篇。

与会领导、专家、学者对井冈山大学充分利用井冈山的红色资源优势,卓有成效地开展井冈山革命斗争历史研究、开展井冈山革命传统教育活动表示肯定,一致认为井冈山大学“以井冈山精神办学育人”的做法值得学习和推广。《人民日报》、《人民网》、《江西日报》等新闻媒体对本次学术研讨会进行了报道。

第三项工作是设立了一个井冈山精神大型展览馆

井冈山精神大型展览馆完工于200710月,占地面积近500平方米。该展览曾经在北京、上海、天津、杭州、南昌等大城市进行巡回展出,包括党和国家领导人等参观总人数超过100万。今年,经过学校主要领导与井冈山市委、市政府和井冈山管理局的主要领导共同协商,同意把井冈山精神大型展览馆落户我校。井冈山精神研究所充分利用江西省高校人文社会科学重点研究基地这一平台和井冈山精神这套展品,经过半年多的修复和布置,终于在10月份完成并对外开放。两个月来,参观人数超过六千。

展览通过介绍***、朱德等老一辈无产阶级革命家和井冈山军民的伟大革命实践,集中展示井冈山精神的深远历史意义,阐述今天进一步弘扬井冈山精神的重大现实意义,激励全国人民更加紧密地团结在以***同志为总书记的党中央周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入学习“三个代表”重要思想和科学发展观,大力弘扬和培育民族精神,为全面建设小康社会,推动中华民族伟大复兴英勇奋斗,谱写更加辉煌灿烂的篇章。

井冈山精神大型展览共分“序厅”、“敢闯新路,胜利指南”、“坚定信念,革命灵魂”、“艰苦奋斗,成功法宝”、“依靠群众,力量源泉”、“永远的精神家园”等六个部分,采取直观、形象、生动的形式,集中展示了井冈山精神的培育、诞生、发展过程,展示井冈山精神作为中华民族精神的集中体现和中国革命精神之源的重要历史地位及深刻内涵。展览设计新颖,史料珍贵,震撼力强。

井冈山大学井冈山精神大型展览馆的设立、井冈山精神课程的开设、音乐舞蹈史诗――井冈山的创编、井冈山红色社会实践的开展、井冈山革命斗争历史的研究、井冈山红色资源的开发等等,使井冈山大学成为井冈山精神教育的主要基地之一。


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