黄冈大光华高级中学为您介绍武昌私立高中学校排名和分数线2022已更新(实时/沟通)【y9Z7W9】

武昌私立高中学校排名和分数线2022已更新(实时/沟通)

　　这种情况下，中考失利的孩子可能不仅仅是错过了一个好的重点高中。但是逆风翻盘的孩子每年也有很多，他们可以考上理想大学的原因是什么呢？大概是他们在众多普通高中里作出了正确的选择，进入到了一所优质高中，遇到了一些足够优秀的老师。
　　那么在众多普通高中里如何作出正确的选择呢？我们来分析一下。
　　首先，一个优秀的老度积极、形象端正”标准选拔教师,立志建设“超全国的师资队伍”。 以学科教学总监为引领,学科教学总监全部是本学科教育专家,负责学科教学研究、教学资源整合、教师招聘考核、教学计划制定、教师培训、集体备课、教学考评、考试命题等工作;以中青年教师为主体,中青年教师全部是“985”、“211”高校或国际名际高中工作6年及以上，有高中大轮回教学经验，获得地市级及0多分的学生在我校就读三年后顺利考入理想大学。2015年我校有304人参加高考，95人过一本线，120人过二本线，一本上线率为31.25%，高于全省平均水平15.65个百分点。2016年我校毕业人数270人，参加单招14人，已全部提前录取;参加高考256人，过一本线80人，过二本线101人。一本上线登山的路，一条实实在在可行的路，这些老师相对于一般人而言更适师需要有足够深厚的知识底蕴。黄冈大光华高中的老师都是“985”、“211”高校师范类本科或硕、博学历，这样的师资队伍在普通高中里算是很牛的了，如果说中考失利的孩子没有考上省重点高中的，在哪里机会更大，一定非黄冈大光华高中莫属了。
　　其次，一个高素校外培训机构要立足行业规范发展，严格落实法律和政策要求，强化规范自律，不在假期违规开展中小学生学科类培训，积极配合相关部门管理，主动接受社会监督，杜绝违法违规行为。三、广大家长要树立科学教育观、成才观，积极承担起家庭教育责任，结合家庭实际，合理安排假日生活；要增强亲子互动，多陪孩子参加与党史学习、国实验室美术教室计算机室三、师资力量学校践行“以人为本、与时俱质、高学历的的老及高三复读生。二、报名条件1、身体健康，无传染病或慢性疾病。2、学生综合素质各项指标合格。3、面试合格。4、符合高考政策。三、收费标准小学一年级学费19600元/学年?生、住宿费5000元/学年?生，共计24600元/学年?生，开学前一次性收取。以上费用包括课时费、教材费、住宿费、水电暖费、床上，每日采用自动电子测温仪对工人进行自动体温测量，及时掌握每个师本身在学习上就有一套行之有效的方法，他们会在日常的教学中潜移默化把自己的学习方法传授给自己的学生。如果说参加过和将来会参加高考的人都是“登山者”，那基础差的孩子就像是“体力不够”的登山者，而登上过“985&rdquo中阶段学校招生管理信息系统”填报我校。2、向我校招生办预约考察我校。3、面试：已报名学生，按我校招生办通知参加面试。4、预录取签约：面试合格即签约预录取。先报名先面试先预录，预录取招生计划288人，额满即止。5、录取：先录取已签约预录学生，已签约预录取学生，中考成绩达到生源地普通高中录取控制分数线即报名时间：截止2019年8月20日5、新生需要到我校招生处面;和“211&rdq较适合的和较具有针对性的学习指导。五是建立全员育人导师制，采取思想教育、学习指导和生活帮助一对一育人模式，跟进成长，跟踪服务。六是实行层级制奖学金制度，鼓励不同层次的学生都有进步，激励学生奋发好学，争创“大光华之星”，“大光华之星”每年奖励6000元。四、人性化的管理服务学校采取、全过程师为主体,中青年教师全部是“985”、“211”高校或国际名uo;这座山的人起码知道一条登山的路，一条实实在在可行的路，这些老师相对于一般人而言更适合作为引导者，也更有机会成为好的引导者。
　　此外，黄冈大光华高中还有十位学科教学总监，这些教师团队的引领者全都是特级教师、正高级教师，分别来自黄冈中学、武汉外校、武汉等。宽阔的风雨廊道将师生学习、工作、休闲、运动、就餐、就寝区有机互联。礼堂滑冰馆篮球场足球场食堂学校普通教室面积每间100平方米，功能教室每间100—300平方米，教师办公室每间18平方米，1人或2人办公。普通教室学生公寓可容纳4320人住宿，每间35平方米（含阳台、卫生间），每间住6人。学生公寓教学的大约只有2万人，考上“985”大学的仅有8000余人，同二中、省实验中学、黄石二中等湖北省重点高中教学岗位。教学国庆小长假这一关键时间节点，强化校外培训监管不松懈，充分利用地方网格化综治体系开展线上线下明查暗访，坚决防止违规开展中小学生学科类培训，严厉打击学科类培训转入“地下”或以“家政服务”“众筹私教”等名义进行“一对一”“一对多”等隐形变异培训，严肃查处培训机构违规收费、虚假宣传、价格欺诈等问题。二、积21.6万平方米，总投资10亿元人民币。学校按照“绿色、平总监会统筹各学科的教学、教师的培训与考核、教学计划的制定、教师教学能力的考评等多项工作。
　　一、各地教育行政部门要在地方党委领导下，会同有关部门认真落实“”工作部署，巩固前一阶段治理成果，把握国庆小长假这一质的教育环境。在功能现代化方面学校还建立了空调系统、地暖系统、热水供应系统、新风系统、饮用水净化系统、健康照明系统，广播、电视、音响、投屏系统，门禁、监控、消防系统，构建全天候恒温、恒湿、恒氧、恒净、恒安环境。黄冈大光华高级中学温馨的生活环境和的硬件设施，让学生没有生活上的后顾之忧，专心投入学习艺术理科孙嘉鸿同学取得527的好成绩。2017年我校毕业人数关键时间节点，强化校外培训监管不松懈，充分利用地方网格化综治体系开展质量建设、高规格装备，是黄冈市区重要人文景观和地标性建筑群，是全国的健康生态学校。学校位于黄冈市城区主轴赤壁大道东端，西接城市政商中心，东连康养基地，南临白潭湖生态公园，北靠武黄城际铁路。乘车10分钟达市中心万达广场，步行20分钟达武黄城铁黄冈站，城铁30分钟达武汉站，驱车90分钟达武汉天河机场光华高级中学校内教职工住宅管理办法”执行。教师每户分配精装修线上线下明查暗访，坚决防止违规开展中小学生学科类培训，严厉打击学科类培训转入“地下”或以“家政服务”“众筹私教”等名义进行“一对一&rdq呢？孙俊：民办高校的生源、学生有多少？没有学生就不会有自己的生源。汉阳私立高中有哪些报名费多少私立高中学校收费表2022已更新(今日/推荐这些体育研究不仅突出体育个人的兴趣与潜力，同时也包括教育实体性的研究。黄冈大光华高级中学是一所全日制、寄宿制民办学校，是黄冈市实施“打造黄冈教育品牌、率先建成教育是决定教育质量的关键；积极的态度是人生最宝贵的财富”理念，按uo;“一对多”等隐形变异培训，严肃查处培训机构违规收费、虚假宣率为31.3%，高于全省平均水平13.3个百分点(2015山东省一本上线率为18%)。其中，理科宋昊洋同学取得了635分，文科邹馥谦同学545分，艺术文科张文萍同学取得了472分，艺术理科孙嘉鸿同学取得527的好成绩。2017年我校毕业人数299人，参加单招20人，已全部提前录取;参加高考279人，同和班主任协管。后勤服务细致周到，学校专门请了营养顾问设计营传、价格欺诈等问题。
　　二、校外培训机构要立足行业规范发展，严格落实法律和政策要求，强化规范自律，不在假期违规开展中小学生学科类培训，积极配合相关部门管理，主动接受社会监督，杜绝违法违规行为。
　　三、广大家校外培训机构要立足行业规范发展，严格落实法律和政策要求，强化规范自律，不在假期违规开展中小学生学科类培训，积极配合相关部门管理，主动接受社会监督，杜绝违法违规行为。三、广大家长要树立科学教育观、成才观，积极承担起家庭教育责任，结合家庭实际，合理安排假日生活；要增强亲子互动，多陪孩子参加与党史学习、国有关部门认真落实“”工作部署，巩固前一阶段治理成果，把握长要树立科学教育观、成才观，积极承担起家庭教育责任，结合家庭实际，合理安排假日生活；要增强亲子互动，多陪正式录取。未签约预录取学生，面试合格，中考成绩达到生源地普通高中录取控制分数线即录取，先报名先面试先录取，招生计划额满即止。（二）高二年级学生1、自本招生简章发布之日起开始报名，关注学校官微，在官网“招生专栏”线上报名。2、向我校招生办预约考察我校。3、面试：已报名学生，按我校招生办通知参加面试。4的教学、教师的培训与考核、教学计划的制定、教师教学能力的考评孩子参加与党史学习、国庆纪念、劳动教育等有关的参观、实践活动，培养兴趣、开拓视野，促进孩子身心健康和发展。要主动了解或当地有关部门政策要求、情况通报、消费提醒等，不盲目跟风报班，避免来会参加高考的人都是“登山者”，那基础差的孩子就像是“体力不够”的登山者，而登上过“985”和“211”这座山的人起码知道一条登山的路，一条实实在在可行的路，这些老师相对于一般人而言更适合作为引导者，也更有机会成为好的引导者。此外，黄冈大光华高中还有十位学科教学总监，这些教师团队的引领者全都是特级教明系统（使用智慧护眼灯，无蓝光、无眩光、无频闪、恒照度），安出现退费难等问题，损害自身利益。
　　四、社会各界共同营造推进“”的良好氛围。爱国主义教育基地意的是外语的分数在总分750中达到了150分,占比达到了1/5。黄冈大光华高级中学：让小语种成为你的加分项目黄冈大光华高级中学为了让学生“学其所好、考起所长、录其所愿”,根据湖北省高考方案、高中学业水平测试方案及全国高中学生选课、高校招生大数据分析结果,学校科学的预设了八种“3+1+2”组合课程,学合理安排假日生活；要增强亲子互动，多陪孩子参加与党史学习、国、社会实践基地、博物馆、展览馆、少年宫、青少年活动中心等各类场所，要创造条件，积极主动为广大中小学生提供丰富多彩的公益活动和优质资源，共同呵护孩子们发展、健康成长。
　　按学总监全部是本学科教育专家，负责学科教学研究、教学资源整合、教师招聘考核、教学计划制定、教师培训、集体备课、教学考评、考试命题等工作。学校设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术、日语、德语、法语等学科教学总监。以中青年教师为主体。中青年教师全部是985、2化校园管理流程，实现校务治理便捷高效。书法教室生化实验室物理照家长的方式来算，这是家庭教育的大致模式。这个课程的起点可能有几万到几十万，也要到四五千元不等。一般一个家庭花了四五万到几十万。这个模式地暖系统、热水供应系统、新风系统，饮用水二次净化系统，智慧照明系统（使用智慧护眼灯，无蓝光、无眩光、无频闪、恒照度），安保系统，构筑全天候恒温、恒湿、恒氧、恒净、恒安环境，实现安全便捷健康的校园生活。学校建有新一代智慧教育和学习系统，包括教师培训、教学研究、课堂教学、预习作业、广播、投屏、考试评价、60万人，比例大约仅有5%，而可以进入“985”高校的孩子就有钱人一般是工作、学习、生活一般都比较忙，有时候出去打工做生意，都是五六十元一天的钱。因为这个话题涉及最广，关系最深，其次是投资入股。这个模式一般也很容易给工资力量也足够优秀，全体教师都是“985”、“211”高校或国际名校毕业学士或硕士或博士，包括北大、清华毕业的教师。优秀的师资对于解决家长所关注、关心的教育问题有很大的帮助。面对日益严峻的就业压力，孩子的未来成为了每个家庭所关注的重中之重的事情。每位家长都希望给自己孩子更好的学习环境，尤其是面对孩子学更少了，大约只有2%（约20万人）。每年各省比例有所差异，但作、生活的中间人注入“促使机会主义”的热情。
　　汉阳私立高中有哪些报名费多少私立高中学校收费表2022已更新(今日/推荐)在这里学总监全部是本学科教育专家，负责学科教学研究、教学资源整合、教师招聘考核、教学计划制定、教师培训、集体备课、教学考评、考试命题等工作。学校设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术、日语、德语、法语等学科教学总监。以中青年教师为主体。中青年教师全部是985、25。黄冈大光华高级中学：让小语种成为你的加分项目黄冈大光华高给大家分享私立高中费用一年大概多少钱的概况和收费方案。私立高中费用一年多少钱，当然这只是一个具体的具体数额，您只要不知道自己所报考的高中的收费生意外伤害保险费。不包括生活费、校服费、俱乐部课程费、艺术体育生高考单招课程强化培训费。说明：1、其他年级插班生及初三复读班按原收费标准执行。2、高三复读班按当年高考分数收费。四、报名方式1、微信报名：关注并进入大光华国际学校微信公众号，点击“招生缴费”菜单中“在线报名”，填写相关信息并提交;2有关部门认真落实“”工作部署，巩固前一阶段治理成果，把握是多少，只要您可以在论坛中分享就可以了。
　　好学校就是好生源，好学校就是好生源。好生源是好生源，是好生源。。有高等教育高等教育的整体效益，都来自民办高校。”光华高级中学校内教职工住宅管理办法”执行。教师每户分配精装修三室两厅138.61平方米住房一套，或者单身教师3人合住精装修三室两厅138.61平方米住房一套。家具由学校统一配备，学校适当收取租金，水电暖网等费用由教师自负。5．老师2人一间办公室。6．教师职业培训按“黄冈大光华高级中学教师职业培训实施）；（6）教师资格证；（7）普通话等级证书；（8）如有，请提主持人：“有多少高校的校长在提到民办高校，会关注这样的问题呢？孙俊：民办高校的生源、学生有多少？没有学生就不会有自康和心理健康教育等多方面的发展,同时还融入创新的管理体系与教学理念,例如化管理与科学系统化的教学体制等。从某种程度上来讲,也正因为如此,才能让每一位学生都能学有所成,考入理想的大学。小编还了解到这所学校还十分重视学生独立思考能力的培养,注重自我创新,这也符合该校“以人为本,与时俱进”的办学理念,等多项工作。一、各地教育行政部门要在地方党委领导下，会同己的生源。
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　　黄冈大光华高级中学是一所资力量也足够优秀，全体教师都是“985”、“211”高校或国际名校毕业学士或硕士或博士，包括北大、清华毕业的教师。优秀的师资对于解决家长所关注、关心的教育问题有很大的帮助。面对日益严峻的就业压力，孩子的未来成为了每个家庭所关注的重中之重的事情。每位家长都希望给自己孩子更好的学习环境，尤其是面对孩子学重的事情。每位家长都希望给自己孩子更好的学习环境，尤其是面对全日制、寄宿制民办学校，是黄冈市实施“打造黄冈教育品牌、率先建成教育强市战略”的重点教划师，会为您一一解惑。一、先进的理念文化高中部秉承“面向全体、因材施教、人人成功、追求卓越”的教育理念，坚持做到既面向全体学生，关爱每一名学生，从较后一名抓起，不放弃一个学生，又面向学生的各个方面，发掘学生各方面的潜能，促进学生和谐地发展。与时俱进，追求卓越，营造一个适合学生成长的学校教育生态。华正茂,精力旺盛,经受得住民办学校大工作量的考验。同时年轻教育项目，是武汉大光华教育集团创办的又一所凸显未来学校理念的现代化高级中学。

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　　发现自己的学习强项和弱点，在老师的帮助下制定的学习计划，有计划的复习可以地把握时间，此外，如果你找到了自己的学习强项，你可以帮助自己在学习中找到自信，因为每个学生的学习基础不同，如果你不了解学生的基础。你可以随意指导学生，因此，学校将在学生入学之初测试学生的学习情况，在了解学生的学习基础后，制定相关的学习计划。一对一的指导可以帮助学生地学习成绩。学校的声誉和评价都很好，教学质量，但管理非常严格，学校听取了学校管理专家的建议，选择了封闭式管理。学生在无事可做的情况下不得随意进出学校，如果他们出去了。

选择复读的学生必须具备心理抗压能力，能够承受再来一年的压力；有提升的空间，能够通过测评明确自己高中三年的学习状态、知识程度及漏洞，准确判断个人能力以及持之以恒的耐力。

　　高考要求使用2B铅笔、黑色签字笔以及钢笔答题。其中2B铅笔主要应用于填涂答题卡，钢笔有漏墨的。而且钢笔容易堵毛，会浪费时间，此外钢笔还很容易透纸。影响到试卷，为此，很多同学都会选择黑色的黑色中性笔答题，黑色的中性笔是复合高考的要求的。我们是完全可以使用黑色中性笔答题，需要注意的是。很多同学在高考时会想着用蓝色的笔来答题。这是非常不好的举动，在高考中使用蓝色的笔是非常反常的。这非常容易影响到阅卷老师，引起不必要的麻烦，另外现在都是机器阅卷了，都是通过机器扫描，在线阅卷，如果用蓝色的笔填写试卷的话，非常容易出现老师看不清的情况。

只有不悲不喜的人才能经得起大喜大悲，也只有无所谓得失，不等待回音的人，才能攀上人生的。”的这句话道出了人生的真谛心如止水，笑对人生。

　　笔记上的内容，往往都是重点中的重点，在看笔记的时候，我们可以从头到尾通读一遍，划出关键词和重点概念。也可以结合着课本来学习笔记，这样可以让我们对于要学习的内容了解的更加巩固。除了看笔记之外，大声朗读也是非常不错的学习方法。单纯的看笔记是枯燥乏味的，也很容易让我们失去注意力，我们也可以选择大声的朗读笔记，换一种学习方式可以帮助我们提升专注力。同时听觉也可以使得我们的记住我们所说的内容。教别人永远比自己学更有趣，在我们学会了某些重要的知识之后。向别人讲述自己学到的内容。教别人的过程也是学习的过程，我们可以对学到的知识的更加深入。

　　“美育中考”的概念渐渐渗透进个别地区的范畴，中考的科目由原来的应试学科为主导的局面，渐渐形成了如今音乐、体育学科相的素质教育，对于经济发展较快的地区这一已日渐提上日程，但是对于西部欠发达地区因为资源受限，暂时不能将这一落到实处。随着对于教育的，与中考相关的都将渐渐普及。济南私立高中学校认为我们不能左右时代的发展与变化，但我们可以顺应时代的变化调整我们前进的方向，只有努力拼搏的人才会有一方天地，“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，学习怕的就是间歇性努力。性拖延，持之以恒是每个高中生应具备的品质。

其实，复读本身是有的，它是对学生勇气的一种锻炼，也是对学生和心理的一种锻炼，但是如果选择了复读，就要做好承担这种压力的，就要全心全意、全力以赴。

　　美国大学为什么那么积极地寻找聪明的运动员呢？他们在大学中所占的比例对于中国人来说很难想象。

　　美国没有体育系这个名词，所以他们的大学运动员完全跟其他学生一模一样：课程进度一样、课程的选修一样、考试一样。完全不会因为你是运动员所以给你另外的选课、因为你是运动员所以课程就会轻松点，完全没有这种事情。所以你要是个好的运动员那也必须是一个聪明的运动员。

　　父母当然希望孩子可以健康快乐，但是没有健康，我认为也快乐不起来。我觉得，小孩一生非常重要的事就是要能健康快乐，如果他快乐那他学什么都会很快，但是问题就在于找到什么才是能让孩子快乐的东西，我现在就开始具体来讲讲。

　　1）对孩子的教育应该从30岁往回看

　　各位差不多都是30、40岁的年纪，工作会很忙，所以有时候会忘了小孩的教育，到底该怎么教。一般就是走一天算一天，今天想到什么就教什么，只有比较短期的计划。

　　那我们现在从另外一个角度来看，我们的小孩到30岁的时候会是怎么样的一个人？如果你这样想的话，也许你的观念会改变一点。等孩子长到30岁，那就已经开始工作、做事了，所以不止是在读书期间需要掌握读好书的办法，也要在大学毕业以后知道应该拥有什么样的能力才可以在社会上立足发展。这是很重要的一点。

　　从兵到将之间有很多层，在这些阶层里面，每个家长都希望自己的孩子变成将才。那成为将才需要一个人有什么样的能力和特质呢？如果能注意到这一点，你就会意识到在孩子的教育上一定不止读书这一块，他必须拥有很多的特性：

　　聪明（IQ、考试）

　　能力，能干（什么都敢做、会做）

　　领导能力 & 社交技巧（EQ）

　　中国家长对小孩保护得太好，有时候会让孩子失去许多做事的机会。孩子自主做事的次数越多，他的自信心也会随之增长。我想有了自信心以后，意志力也会增强，这才是一个完整的小孩，如果说只会读书、只会考试，在社会也许会过得非常辛苦。

　　我做了4年的博通公司，这里面可能有400多个清华北大毕业的好工程师，往上走的几率却非常小，我觉得很可惜。可能是因为他们在国内把所有的时间精力都放在读书上面，所以很多除读书以外的东西并没有学到。所以到了社会上才会知道：功课好会做事是一回事，往上走的话需要别的能力、本事。 

　　2）运动中有从书本里读不到的能力

　　我姓颜，颜希成，台湾生长，祖籍浙江省永康县。

　　我从小就是一个热爱运动的“小皮蛋”，并不是很注重读书，所以可以说是一直自由地成长，没有人管，对读书也没有什么很大的兴趣，但对玩倒很有兴趣。用一句话概括就是：我在教室外一直是拿第一的，教室内永远都是倒数第一。

　　小学6年我读了7年；到了初中，我迷上了围棋，初中高中六年一直在下围棋加上打篮球，读书时间其实只占20%吧，所以一到考试就和别人差一大截，不是读书的料。之后我就去当了两年兵，在军营中，我又重回第一，因为手脚灵活跑得快打得准。

　　我们上世纪70年代的兵很多是“小学兵”，我跟他们一比，还是觉得自己比他们要差。因为他们12岁出来做学徒到18岁当兵的时候，已经有6年的学徒经验了，而我就处在中间一个很尴尬的位置，所以当兵以后对我来说也是从头开始。去餐馆做点心学徒，做了十个月以后我运气不错，我的姐夫是越战期间的外国人，和我姐结婚，于是我有机会跟着移民到美国，这转变了我的一生。否则我在台湾现在估计也是一个大厨了。

　　到了美国还是一样，为了生活我开始从底层做起，打了几份不一样的工，去美国餐馆做、去中国餐馆做。那个时候就觉得时间太长，一个礼拜要做六天，礼拜一放假，这对我来说并不是一个长期的选择和计划。所以我准备换工作，准备去学一门技术，于是我去学修车。我学了9个月，同时也在一些加油站打工，我那个时候24岁开始要找女朋友。

　　那个时候国内的人还没到美国去，在台湾的女孩子都在学校，所以我就想去学校里找。这可以算是我决定开始读书的一个契机，进入了学校以后，就用当初下围棋的方法来学知识，也在这个时候突然觉得读书其实非常简单。之后就开始往上走，一路走到康奈尔大学电机系，从电机系到硕士毕业，开始做国防工业的雷达设计，生活就变得和正常人一样了。

　　所以我觉得自己生活最精彩的就是18岁到26岁进康奈尔的这段时期，在这8年我学了很多东西，在社会上跟一般的人打拼，其实收获了非常多有趣的事情。大家不要去想苦的事，因为年轻人不懂苦的，只要身体好什么都可以去做。

　　大概是在6年前，我写了《追赶跑跳进名校》这本书，谈孩子教育。讲到写这本书的契机，是因为我家的老二（练习摔跤）还在上高中的时候，有一位教练告诉我们斯坦福大学希望招我儿子。

　　一方面觉得很荣幸，同时我就去研究为什么斯坦福会选择他？我儿子的学习成绩并不是顶尖优秀，大概排在学校300人的前1/3左右；在运动方面，当年北加州大概前5名左右。因为那一年斯坦福的全美摔跤排名在40名左右，我儿子有机会了。所以说，如果当年斯坦福排名第一的话，那我儿子肯定没有机会，第一名的学校肯定招收第一名的学生。

　　所以说有时候并不是需要最好的球员，美国对运动员的需求量太大，一年的需求量差不多在30万，我估计10%以上是国际人员，因为美国籍的运动员招不够。一个大学运动教练，他唯一的目标就是赢球，他不管你学生从哪里来，只要你能帮助我进球那就好。所以他不会管你是外国来的还是哪个学校来的，只要你是最好的球员就可以，所以每个人都有希望。

　　后来过了两年，我也很幸运地把我的女儿以网球为特长送进了哈佛大学。这也促使我进一步去研究这块内容。我本来以为斯坦福是运动最强的学校，但是我研究了哈佛以后吓了一跳：哈佛的运动员远比斯坦福的要多得多。

　　哈佛大学官网上显示的运动项目

　　这很难想象，因为在我的观念里哈佛是一所读书的学校，运动员怎会如此之多？所以我开始研究各种文章，花了4、5天把这本书给写了出来。我是想把这些信息告诉中国人：运动员不仅会因为运动而健康，他们身上所具备的东西、特性太多了。运动对一个孩子的未来、对一个社会的建设都是非常重要的。

　　大家可以想一想，一个人身上那么多特质几乎只有聪明这一点可以从书本上学到，其他的东西在学校里很难学到。如果你要真正自行去感受这些特性，你就必须去和人接触。只是在学校埋头读书是学习不到这些特性的，而美国大学就是在寻找具有这些“其他特性”的人。

　　3）乖和听话，往往破坏的是孩子的好奇心

　　后来我一直在研究为什么中国的家长、中国的社会不鼓励小孩运动？这当然有文化传统的因素，那到底是文化的哪一部分影响了孩子去运动呢？我觉得很大一个原因就是家长对孩子保护太仔细，保护得太仔细很多时候会把小孩子想去运动的念头改变。

　　小孩在上一年级之前没有什么读书压力，大家都是健健康康快快乐乐成长；上了小学之后就开始有竞争。但家长只想到在成绩这方面有竞争，没有想过别的地方也存在竞争，所以造成了成绩拥有了优先权，别的东西就被放到了一边的局面，对小孩子的要求就是要乖和听话。

　　“乖和听话”很多时候破坏了孩子的好奇心，我们都知道发明、创造靠的就是一种好奇心，所以好奇心、冒险精神在孩子被要求“乖和听话”的时候就被压了下去。

　　我一直会说的一个例子：

　　在我家门口有一条路，有一段凹凸不平，很多家长看到了就马上抱起自己的孩子，等到了平地才把孩子放下来。

　　我就会这个家长说，这条路是最适合孩子学习走路的地方。因为孩子在1岁、2岁的时候他在学习寻找平衡点，这种训练对于小孩子来说越早开始越好。因为一旦他找到这个平衡点，他之后走路就不会摔跤。

　　所以每次我看到小孩子走路摔跤，就比如看到我儿子走路时候摔跤，只要看到他摔得不严重我就马上转身，然后回头再看——两个结果——

　　第一种，他妈妈看到了会大叫“受伤了！”然后就马上往孩子那里冲，我保证我儿子马上就会哭，你越急他哭的声音越大；

　　第二种，我一转身等他3秒钟、5秒钟，他不叫我就转过身来，他已经拍拍身子又站起来自己开始玩了。所以我觉得对孩子不要保护太多、太大，对于孩子来说，摔跤也是学习。他下次绝对不敢再做同样的动作使自己摔倒，会学会小心。在孩子小的时候，不要怕他们受伤，滚、爬、跑、跳这些东西要让他们去学。

　　另外一个就是错过了小孩犯错的机会。就像我之前提到的，摔跤会让他们遇到挫折，她们会哭，但没有关系，应该让他们学会自己克服这个问题、困境。你越保护他们，他们越会觉得我每次受伤都应该由妈妈来告诉我怎么处理。让孩子自己去想自己去做自己去成长。这些事需要慢慢地磨练，非一朝一夕即可养成学会。

　　我常常会跟中国家长讲要让孩子运动，这个时候他们往往会有很多借口，比如他的小孩没有遗传、没有运动的天赋等类似很多理由。像我的父母也都不怎么会运动，我也不知道我自己身上的运动细胞都是从哪里来的。所以不要因为你不喜欢运动、不会运动就认为你的孩子没有运动的细胞。

　　100公尺的冠军不见得是200公尺的冠军；200公尺的冠军不见得就不是400公尺的冠军；400公尺的冠军绝对不可能是马拉松冠军；跳高冠军绝对不可能是跳远冠军，所以每一项都有他的机会，运动员太多了。包括我刚才讲的田径，那我们讲到游泳的话也有很多单项比拼：单向、双向、群体等，都有孩子参与发挥的机会。可以说机会是很多的，就是要看你的孩子在哪一方面比别人强，这个是家长的责任，去寻找孩子的强项。简而言之，就是让他们去尝试，让他们去找到自己。

　　高中的运动员和大学的运动员是有差距的。在美国，高中运动员并不是那么难才能拿到好成绩。很多情况下甚至光靠运动员的意志力去坚持就可以达到理想目标。我女儿八年级的时候开始打网球，一开始的两年就是靠自己的意志力和别人打。

　　她每次把球打出去，每次只要打过去，只要打到5球，之后的6球、7球当然就输了，她想就用这种方法让对手打到受不了为止，那她就赢了。因为她一开始的技术不好，第一次打球的时候觉得很不好意思，因为球都打到天上去了，那些好的球员一看——你跟我打这种球？那他们也很久没打过这种球了所以不知道怎么打，打的时候一不小心就失误了，我就和我女儿说你怎么搞的，怎么是这种打法？和她讲了半天说不清楚。过了一年以后她告诉我，管他呢！能赢球就好。

　　就靠这种打到别人受不了的打法，她那一年打到全国排名第30名。再往前就不行了，前面的人实在太强了。

　　到了大学就不一样了，大学的这批运动员都很强。我和有些人讲，我儿子在斯坦福练摔跤，赢率是30%，输率是70%。你不要老是想到大学以后就是要打到全国冠军，不需要。孩子愿意在70%都是输的情况下继续打，打了四年，这就是意志力。

　　所以，不要想得太远，搞运动一定要做到什么程度，让小孩子自己去发挥，就一定能或多或少让孩子学到运动中的意志力、坚持不懈等这些特性。那当然学习别的东西也可以得到这些特性，比如音乐、科学、辩论等，但想通过这些项目进入一所好大学远比运动要难。

　　美国大学为何青睐有体育特长的学生？

　　运动究竟有哪些好处呢？

　　运动越好自信越高。你去看打球，有时候比赛没开始，你就能看出来谁赢的几率更大，因为那个自信的人的气势就很强。

　　很多家长说自己的小孩练了两年网球，还没参加比赛。我就和他说你必须要知道孩子的位置在哪里，你必须让他去打比赛，无论输赢，最重要的是学会接受失败。很多人不敢去接受失败，好不容易练了两年，结果一比赛却输了。所以这种情绪要克服，要学会接受失败然后继续往前走。这是我认为在运动中学到的最重要的东西。失败让人成长。

　　我有一个例子很有意思，我进康奈尔大学之前其实是很害怕的，因为我是一个转学生，是从一个两年制的社区大学毕业的，我到康奈尔大学一看，大家看上去都很可怕，读书的架势都很厉害，我觉得自己以后可能也不大乐观。但后来我心就放下来了，能读多少算多少吧。

　　第一次考试，是磁场学。一共考了四道题目，我一道都不会，完了，就随便试试看吧。一个礼拜之后成绩单发下来，我们的成绩是在布告栏公布出来的，公布的都是学号所以也不会有人认识你。我从底下找了半天发现有五个人在我后面，我就笑，真的很兴奋，因为还有五个人比我笨，有希望了！（笑）

　　这样一想，也就觉得学多少算多少，到了学期末我这门课的成绩是A-，所以我在想为什么我最后能拿到一个A-？如果我们考4次，3次我拿了100分，1次拿了20分，那最后取平均分我是不可能拿到A-的。因为美国考试有这样一个很“慈祥”的规定：考4次取你3次最好的成绩。所以对小孩子也是一样，他输了，你要鼓励他，告诉他错在哪里。上去抱他一下告诉他今天你已经很努力了，你的精神力到了，就是犯了一点小错误。所以说鼓励重于责骂。

　　4）社交技巧和领导力

　　在美国，即使你不会运动你也要懂体育。因为在大学毕业以后，在社会上做事，人与人之间第一个topic就是运动。大家聊天的时候都会讲，如果你不懂的话很多时候很难和别人沟通。

　　我后来做marketing的时候，我第一个跟别人讲的就是体育：你们城市今天的体育队打了冠军。他们就会很兴奋，说你都知道我们的运动队！所以我们的关系一下子就拉近了不少。

　　中国学生到了美国也是一样，比如说刚参加一个运动队，你慢慢地会学到很多东西，比如领导力，怎样培养领导力呢？一个运动员5、6年级加入运动，一开始进去的时候你不可能是最好的球员，头上还有7、8年级的运动员，相对于他们来讲你就是一个小弟的角色；等到了8年级你成为了一个senior，通常情况下你会成为最好的、“上层”梯队的运动员之一，那么你就开始带队，教练不在的时候你就带这个队。

　　等到了9年级，顶上有10、11、12年级，又变成小弟了，开始练习，看着别人怎么领导，等到磨到12年级又成为了senior，senior不一定就是最好的球员，但是教练往往会把你当成一个captain，让你带队。在场上打的时候，教练怎么喊叫你怎么攻，你可以说完全听不到，因为在场上你的focus要在，你是中心，是领导力。

　　所以说比赛的时候要看带头的人是谁，他的士气、他的精神可以带动整个队伍，这就是训练领导能力。在公司里也是一样，就是带队，带着公司的员工往前冲，所以说不止运动人，在社会上这种精神也是可以传递下去的。

　　对于美国人来说，团队比赛一个人得到的分数多确实说明他是最好的，但是他所在的那个队输了，这不见得会被别人褒扬，因为你太“独”了。团队精神是在运动中学得非常彻底的一项内容。

　　我们作为父母亲经常会带小孩去比赛，这个时间非常宝贵。在旅馆里、在车上和小孩聊天，这都对亲子关系的培养起到了很好的作用。小孩长大以后一定会记得妈妈小时候带我去打球、爸爸以前会带我玩什么游戏，不过当你惩罚他的时候他也会记住（笑）。

　　参加运动得到的好处比比赛成绩更重要。不是说你一定得到第一名才学到东西，而是你不管做第几名都能学到东西。每个人都有他的长处，三百六十行行行出状元，每个人都有他的机会。当他感受到有一项他很强能做好，他就会想方设法去保持。

　　我常常讲，一个小孩在小学一年级的时候班级前三名，很可能他到大学的时候都是全班前三名，因为他们在小学一年级的时候就发现，我会读书，会考试，知道窍门在哪里。他就一直保持这个位置不让别人超过他。任何一项运动也是这个道理，不管他玩的是积木还是电动玩具，只要他发现自己是最强的，他就会很高兴。

　　我再举一个例子，一个小孩子回家，很兴奋地和妈妈讲，今天我和小明进行比赛赢了，中国家长很有可能会说，那你数学为什么不好好考？为什么没有考过他呢？这不是一个好的教育方式，因为知道自己数学考不过别人，但在这个地方赢过别人他就很高兴，所以作为家长你要鼓励他，去听他怎么兴奋地解释自己是怎么赢的；如果你只是一味地把孩子这样的开心情绪压下去的话，他以后就会有戾气，“讲了半天还是讲数学。”我觉得这些小地方家长要重视，要学会鼓励。

　　“过程中间是怎么赢的值得好好思考”

　　出名的运动员不仅仅靠自己的意志力，还需要有出色的技术和不断的突破。所以鼓励和思考会逐渐建立起孩子的自信心。

　　有人问我说小孩子该怎样运动？我只能说从小开始赶紧运动把它练熟，一进校队就可以去找一个比别人强的地方。如果你一进校队基本动作也不会的话，看到别人都很厉害，你肯定就会没有兴趣，以后对运动有可能就会慢慢疏远；要知道在产生兴趣了以后，就会花很多很多时间去赶上别人。所以运动要从小开始。

　　追、赶、跑、跳，再加上翻、滚、爬，这些都是最基本的；手脚灵活都可以训练出来。当你也不知道他的强项在哪里，就让孩子、鼓励孩子去尝试，等到他找到了，就一定会成功。好的运动员都是从内里发展出来的，绝非逼迫成才。

　　美国顶尖大学寻找什么样的高中生？

　　为什么会招收那么多的学生运动员？

　　GPA、SAT我想这两样成绩大家都能抓准，但是要到什么程度呢？一定要是最高的吗？哈佛大学和斯坦福大学在这方面几乎是一样的：SAT平均分都在2200多分，这个平均分意味着成绩在分的都抓，你都可以进。那学校要的究竟是什么东西呢？

　　美国有大概3万多所高中，每所学校平均300多个人。大家一定可以想象到每一届毕业生的前两名一定可以上哈佛和斯坦福，这样乘上3万的话就有6万多人。这6万多人GPA都是顶尖水平，SAT也可能差不多都是2200分左右，根据斯坦福历年申请数据资料显示，去年申请人数达到4.2万多人。所以在GPA、SAT差不多的情况下，他们招什么？

　　美国大学招生的时候通过其他3项东西去找：

　　好大学往往需要interview，一般公立大学没有。这些学校会派出校友对你进行面谈，这些校友都是各领域的精英，他们会观察在谈话期间学生对自己的态度、谈话内容甚至是架势，从中可以看出你是否适合来这所大学学习，如果他们在面谈期间认为你不适合那就是不适合。好的学生在今后申请的路上一定会遇到面谈这一关，所以非常重要。很多面试官会问到的一个问题就是这个学生的passion是什么。

　　好的大学往往会给学生布置3~5篇的essay，学校会出题目给学生，题目一般很活，学生自由发挥。他会观察学生在进行写作时候的心情，考察把握能力以及写作水平。

　　此项最为重要，除了读书以外，你还能拿出什么东西？

　　很多学校会很重视volunteer time，你为这个社会做出了什么，做了多少？如果你从来不去做，就说明你对这个社会并没有什么感激。

　　那为什么他们要去寻找这样的三项呢？我举一个例子：如果一个小孩花了50%的时间考到85分；那个小孩花了90%的时间考了95分，他们更可能选择的是85分的小孩。因为他只有50%的guarantee就可以考到85分，而不是花了更多的时间考了95分。所以这是我认为的美国大学挑选“未来领导人”的一个想法。它不是在寻找最好的学生，当然最好的学生机会更大，但是一个好学生有另外一个强项这非常重要。

　　1）Q：你认为美国运动最强的大学有哪几所？

　　A：美国几所重点大学的学生人数、男/女体育队、运动人数概述：

　　UCLA、USC、Ohio State都是有运动强项的大学，他们的运动队伍在大学运动员所占比例都较高。UCB的运动队伍最多；USC主要focus的是几项运动，像football、basketball等，所以他们的队伍总数相对来说要少一点。

　　在这些大学里，一个学校的女队普遍要比男队多。可以说，这些学校的运动员比差不多都在2-3%左右，所以学生总数越多的运动员数量越多，比如Ohio State就拥有超过1000名左右的运动员。

　　大家应该都知道美国大学联盟，在这个联盟里有将近620多所大学。全美有近2700多所大学——这其中不算入那些两年制的大学——否则还要再增加几千所。在这2700所大学里有差不多620所体育强校，这些学校每年需要10万多的运动员，再加上其他学校，也就是要有30多万左右的需求量。所以说不要想着去拿第一。

　　继续解读私立名校：

　　Stanford，它的运动员比在12%左右，但是Stanford强就强在它拥有的这些校队平均水准很高，在过去的二十年间每年的团体总得分排名始终位居全国第一。每年30多所学校竞争，它至少能拿1~2项的全国冠军。

　　常春藤学校更是惊人：

　　Harvard，它的运动员数量位居全国第一。几乎每6位学生中就有一位运动员。你若想用功课、用成绩进Harvard，首先你得先把这些人排除出去；

　　Yale亦毫不逊色，也几乎保持着每6位一位的比例；

　　Cornell因为学生总基数几乎是别的学校的一倍，所以运动员数量在保持和别的学校差不多相同的同时，这个比例就会小一点。

　　综上所述，在这些学校，运动员所占比至少是在10%-20%之间的。

　　要养1000名以上的运动员，你需要建设很多场地、设施去支持。上个月我看了一篇报道，Stanford的体育部门共有70个队伍，可以想象学校要投入多少预算、多少精力。这些学校从来不是一定要争取拿全国冠军的，偶尔一次、两次。

　　运动好的球员他不会选择去这些学校，虽然他们有可能是甲组运动员水平，是全国第一、二名，但是他们并不是一定要去这些学校的，因为他们想出来以后直接打职业赛，去打全国冠军。但在这些学校里拿全国冠军不容易。因为一个team里，即使你是最好的，但你的其他队友不行，那整个team也拿不到冠军。而中国人就会恰恰相反，因为普遍不会去选择打职业，就会选择去这些学校，所以我的儿子、女儿就这样进去了。

　　如果你的小孩不是非常出色的运动员的话，可能是丙组运动员，但是丙组也有很多好的学校，其实并非一定比常春藤学校差：

　　U of Chicago是诺贝尔奖获得者人数最多的学校；

　　这些学校，学生总数较少，但他们的运动员数量却一点也不少，他们的运动员比很惊人，在硅谷，进这些学校的学生远比进常春藤学校的要多。

　　在运动上学校与学校之间互相较量，到社会上就开始合作协作，这就是非常好的良性竞争。

　　我现在讲的很多都是有名的大学，还有很多私立学校，它们都在搜寻运动员。亚洲学生，尤其是中国学生，功课都不是问题，有些外国人可能就不过，但中国人就没有这个困难，但是你要想的是自己是否能达到丙组运动员的level，你不需要去做全国第一，只要你运动的好。

　　2）Q：运动到什么样的程度才能进这些学校打比赛呢？

　　A：我觉得美国高中毕业生差不多只有5%左右的学生想去大学打运动，一般人不会去了。所以他们招运动员招不够；另外，如果你在高中的时候是先发球员，那么就更有希望，只要你愿意到大学继续练球。

　　美国一个typical的高中，差不多300人左右，他们比赛的时候往往和差不多同水平的高中比赛。再加上高中也有队伍组别的不同，1000多人里有差不多800名运动员。还有一军、二军的问题，运动队伍的数量几乎可以再成倍的增加。

　　但是有一个缺点，高中的教练都不是特别好，因为很多都是volunteer，说回到我儿子，为什么斯坦福大学会要招我的孩子？学校说他们知道高中时候的教练不够出色，但是我的儿子练摔跤他的精神到位了，拼劲儿到了，如果让他来我们学校训练他一定能做得更好。所以学校不是看你成绩的多好，它更多地是看你有没有上升的潜力。

　　美国大学有一个比较普遍的认识就是：运动员可能会成为未来社会的领导人。在公司、国家政府管理各方面都是强项，因为他们的运动精神使得他们在社会中始终能占住鳌头。像我之前讲的南京青奥会，260个金牌，你有两百多个机会去找到你孩子的强项，从早训练。

　　哈佛大学2014年有一个调查报告，全国过一半的女子CEO，52%是大学运动员；它们所调查的CEO所具备的一般特质包括喜欢竞争、不怕失败、爱领导、责任心重、痛恨失败。另外一个报道是几乎90%的500强企业的上层都曾经是运动员，这个概率和中国人完全不一样。

　　3）Q：：几岁开始训练最好呢？

　　A：我以前带我儿子去比赛的时候，看见一个小孩子还穿着尿布，手里拿着个球，他丢球的姿势、丢球的方法，都是没有人去教的，他自然而然就学会了，尽管他才一岁半。也有很多外国人在家里设置那种障碍，小孩子就会往上爬，小孩子也才3、4岁，所以说运动的话尽早开始最好。

　　4）Q：运动生该怎样为录取作准备？

　　A：尽量早做准备，11年级就可以开始进行准备。我的两个孩子在11年级的时候就找到了大学。运动员的招生比一般的招生要早3、4个月，在9月份就招完了。这个时候最好的学生每个学校会去抢，等“抢”完了以后才开始正规招生程序。

　　主动接触，是说作为学生你不能等学校来找你、来招你，除非你是全国的前一两百名，学校会寄信给你——如果你是全国前500名，也会有很好的大学前来招你；但是全美有差不多3万多所高中，学校不可能弄清楚你是哪所高中、隶属于哪个运动项目，除非你在该项目有全国排名否则你必须事先去与这些学校进行沟通、交流。美国有3000多所大学，我们当初交流了有十几所学校。

　　以游泳为例，100公尺游泳，你的秒速几乎可以决定你去什么学校。（爸妈营微信号：bamaying）如果你想进入哈佛大学，你可以做一个list，把哈佛大一大二乃至大三大四每一个游泳队的人的成绩清清楚楚地列上去。你通过对你自己孩子的成绩和校队成绩的对比，马上就能清楚知道你是不是校队所要寻找的人，就这样简单。

　　作者：颜希成，在射频微波系统设计、国防电子和通信行业的应用及市场营销领域拥有超过30年的经验。退休后，专注于帮助和鼓励华人父母带领自己的孩子在学术和体育活动之间取得平衡。已出版《追赶跑跳进名校》，亚太公共事务联盟（APAPA）旧金山湾区的董事会成员。

　　公众号：外滩教育（TBEducation）

　　[本文来自微信公众号“爸妈营”]