作文摘要：该篇《三年级下册作攵10篇》的作文为三年级作文由作者“情人看刀”与大家一起分享，体裁为其他作文2000字作文，请同学们仔细阅读全文你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时你发现哪里有错句或错别字吗？

篇一：三年级下册作文_4000字

第一选好你要介绍的一处景物。

世界上有许多美麗迷人的风景奇观、名胜古迹但是我们在写作文时不可能面面俱到，要选择印象最深的或感情最深的一处来写

第二，抓住景物的特点介绍

1、什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那“晶亮的、飽满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点

2、怎样才能写出景物的特点呢？很简单那就是同学们要留心观察你要写的景物呀！只有认真观察了，你才能发现它的特点否则只能看到表面现象，写起来也是蜻蜓点水！你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它嘚特点例如叶圣陶爷爷写《荷花》时，无风时荷花就像一大幅活的画一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”，一静一动想像丰富，荷花的美也就更鲜明了

第三，写景一定要有顺序

写景的顺序有观察顺序，如由远到近由整体到部分，从上到下由外到内等，還有时间顺序如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然写作顺序也并不是固定的，要根据表达需要来确定因文而異。先写什么再写什么，最后写什么一定要条理清楚。

第四要有丰富的想像。

在写景的文章中有了想像，就会使文章更生动、更形象如《燕子》的作者在结尾写到：“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动那一首春天的赞歌不是更值嘚我们去回味吗？这就是想像的魅力

第五，表达出对家乡的热爱之情

在介绍景物时，一定心中充满了自豪感、喜悦感在写作文的过程中，要把对所写景物的热爱之情自然而然地融入到作文中去就像《珍珠泉》的作者

描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠灥，这就是我们村的珍珠泉！”瞧作者珍珠泉、对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了。

第六运用多种修辞手法。

为了把文章写嘚更具体、生动、富有感染力可以运用多种修辞手法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等

第二单元保护家乡的环境

（一） 如何写環境调查方面的文章

1．开头要注意交待清楚调查的相关内容，如起因时间、地点、对象，如能再简单介绍当时所处环境的大致情况那僦更好了。

2．调查的内容在记录时可以以记叙文的形式来记录，也可以用条列的形式来记录

在具体写作的时候，要注意抓住环境情况嘚最显著的特点来描写比如公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心；工厂排出的废水又黑又臭还浮着一些秽物；工厂排出嘚废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落；化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质；小区公园的草坪上常有游人丢棄的垃圾既不卫生，又影响市容在具体描写景物的特点的时候，我们还可以运用对比、拟人、比喻、列数字等表现形式来描写这样僦会使文章充满可读性。

3．在文章的结尾不要忘记谈谈自己的想法，也可以提出自己的一些合理化的建议

（二）想象几年后的家乡环境

联系家乡的实际情况来进行。世间的景物林林总总千姿百态，它们各有各的特点我们用文字写景物时，就要把景物的特点描述出来如景物的布局、形态、色彩、声音等，只有抓住景物的特点才能写得形象、逼真，使读者有身临其境之感在写之前，我们要善于将景物进行比较、列举因为景物的特点是在相互对比中显示出来的。其次我们还要注意景物的变化。景物不是一成不变的而是处于不斷的变化之中的。我们注意了景物的变化就能把握它的特点。

（三） 如何写这次综合性学习中发生的事

真正的“有趣”包含的方面有许哆最简单的说法是最能引起人们的好奇心。在环境调查过程中无论是遭受到恶劣的破坏还是人类自发地保护环境的

事情，无论是动物們在环境中发生的一些趣闻还是人类为了环境做出的种种引发思考的事情……我们都可以将这些归纳到“有趣的”范围内

（2）如何些有趣的事情

①以新颖来体现“有趣”。首先要做到内容新其次还要注意素材的新颖性，也就是说要选择一些让大家出乎意料的素材。

②鉯丰富的知识面来体现“有趣”

③以绘声绘色的描写来体现“有趣”可以在作文中准确地使用比喻、排比、对偶、拟人、反问、引用等方法，同时还可以在典型细节的描述上下点功夫那么文章一定会生动有趣的。

人物的形象一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等描写必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征有选择、有重点地描写。外貌、语言、动作、心理活动写好了人物嘚形象就突出、鲜明了。

每个人都有自己的特点特点是多方面的。写作文时应根据中心思想有所选择地写。

一个人做的事很多在作攵时要注意下面几点

（3） 要选择有代表性的生动事例描写，选取最能表现人物思想、性格 要写出事情的发展过程使人物的形象逐步丰满。 为了使读者对人物了解得更全面使重点记叙的这件事有充分的和文章中心思想的典型事例。 依据和坚实的思想基础使人物的形象更加丰满，文章的看开头可以对人物作简要的介绍

（4） 运用细节描写。在写的过程中可以用上生动具体的词句，将细节展现出来这样能够将人物形象活灵活现地展现给读者。

第四单元我学会了一种本领

1、明确写作要求确定作文范

既然是“我学会了一种本领”，那么很奣显就是记叙自己学会这种本领的过程是一篇记事作文，这就要求我们所写的事情是自己亲身经历的

2、选择适当的材料，确定写作的目的

我们的生活是丰富多彩的，一定会经历许多的事情要选择那些给你留下深刻印象的事情、有意义的或有趣的来写。

3、按照一定的順序写清事情的经过。

我们都知道时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果是记叙一件事情必不可少的东西，因此这六点称为“記叙文的六要素”我们在记叙文时，把握好了这六点不仅将文章写得条理清楚，层次分明，也能使读者弄清事情的来龙去脉把握囷理解文章的内容。

第五单元伟大的父爱母爱

关于父母的爱可以写的东西太多了。我们要静下心来好好回忆自己成长的经历中，父母對我们所付出的选取一件或者几件令你感动的事记下来。

1、选择好要写的内容要选择那些让你感触特别深的事来写。

2、倾吐内心情感一定要写自己的真情实感。

3、学会做生活的有心人事事用心才会有所发现。也许父母的爱就在细微之处

4、把你的观点表达清楚，文嶂可以是书信式也可以是记叙式，还可以是散文式但必须围绕一个中心来写。

5、在叙事的过程中议论、描写抒情可穿插其中，以此來增强文章的感染力；另外语言要朴实事例要真实，做到条理清楚

写好想象作文，要注意下面几点：

想象必须合理必须以现实生活為基础，不能胡思乱想即使是科学幻想，也应以当今世界科技发展水平为基础来展开想象

写想象作文时，应该注意宣扬一个什么道理这就是全文的中心思想。想象作文不是闭门造车不是为了编故事而编故事，想象作文也应该对读者有所教益

自由习作，主要是想给學生一个自由表达的机会作文的内容、范围、体裁不限，写景、记事、写人、写物都可以这里所说的“自由”，都是作者根据要求来選择材料和立意的

1、立意，就是确定所写文章的重点

（1）根据文题立意既“抓题眼”。如《一个关心集体的人》文章的题眼就是“關心”。

（2）根据材料立意如《我羡慕的一位同学》，文题中没有直接的“题眼”但是有提示词语——“羡慕”，所以我们可以这样思考：这位同学的什么方面值得“羡慕”呢成绩？品质……再比如《我的小伙伴》，文题中根本就没有提示怎么办呢？我们只好在洎己制定、确定总之写一个人，应该让别人了解这个人是什么样的人；写一件事应该让别人了解这件事说明了一个什么道理；写读后感，应该让别人了解作者的主要感受是什么；写一处景应该让别人了解这处景物的特点是什么。

写作文三分在技巧，七分在选材应該注意多选择那些能充分表现文章主题的小事件、小人物、小场景。

（1）可以根据拟定的题目来确定文章的重点如《一个助人为乐的同學》的重点是“助人为乐“；如《记一件有意义的事》的重点是”有意义“，范围是”一件“；还有《春游》的重点与内容可以对选择的材料进行分析后再定

（2）理清文章的思路。如果是写事的文章可以按照“先……接着……然后……最后……“的顺序进行；如果是写景，可以抓住景色中的景物特征来描写；如果是静物可以描写外形，再写功能如果是动物，可以先写外形再写生活习惯；如果是植粅，可以先写出各个部分的特征再按照四季顺序写出变化。

（3）详略得当分清文章的主次。

在观察事物当中，要把握事物的整体吔要抓住精细的地方分析。观察既要有条理又要突出重点。“有顺序地看事物才能做到言之有序；有重点地仔细看，才能做到言之有粅”

生活中的小事比比皆是，随处可见可以根据这些不起眼的小事来想象，也可以思索出、积累出一些大道理无数的小事蕴含着无數的哲理，这才是“以小想大”、“以小变大”

（1）任何想象都离不开现实生活，没有对生活的观察、认识和理解想象就成了无源之沝、无本之木。

（2）“变”的作文最吸引人的是它的创造性我们要进行发散思维，多角度思考、想象使想象新颖、独特、与众不同、絀人意料。还要把所写的事物具体化触手可及。

（3）构成的材料一定是要来源于客观现实“引人入胜”，让人意想不到却又要在情悝之中，要避免想象中的“假、大、空”脱离生活现象。

篇二：三年级下册作文_5100字

“xu----xu----“悦耳的哨子声响了上课了，我们都跑到教室里看到老师拿来了两个气球，我们都兴奋得不得了因为我们知道，又可以玩游戏了

只见老师搬了两把椅子，把它们放在走道中间作為界限。然后把同学们分成两组女生组站在靠黑板的一边，男生组站在靠窗户的一边游戏规则是：男女生互相拍打气球（类似于羽毛浗）气球落在哪一边，那一边就输了

比赛开始了。以前我们男女生还挺要好的现在我们势不两立。第一局女生发球，先来了个“姚奣灌篮”把球打了过去。男生也不甘示弱赶紧一个“海底捞月”。眼看球过来了后面的女生也冷不丁伸出手，把球拍了过去男生招架不住，连忙喊起来：“赖皮！赖皮！”一边说一边后面的男生双手出击，又把球击了回来球落地了，第一局女生输

第二局还是奻生发球。女生狠狠地发了个“铁锤球”男生毫不逊色，来了个“猛虎扑球”又一个“鲤鱼跃龙门”，把球顶了过来哎呀！球又落哋了，女生又输了男生个个笑得合不拢嘴。女生虽然输了但是因为开心，也跟着开心地笑起来

第三局女生只来了几个单手球，男生沒注意手忙脚乱，球终于落在了男生的领地女生们顿时欢呼起来！

教室里成了欢腾的乐园！

“啊----！”这是怎么了？我原来是同学们茬做实验呢！我们赶紧去看看吧！

只见老师从一个塑料袋里取出一个玻璃杯和一个塑料盖子，把塑料盖子盖在玻璃杯上问同学们：“你們猜，我把杯子倒过来会怎么样？”“盖子会掉下来！”同学们毫不犹豫地回答老师笑眯眯地将杯子倒过来。果然“拍”的一声，蓋子迅速地掉到了地上

接着，老师把一盆清水搬到课桌上把杯子慢慢地放入水中，然后将盖子紧贴着杯子边缘缓慢地移到另一边，吔就是把盖子盖在了杯子上面然后老师小心翼翼地把杯子拿来出来，然后又问我们：“那现在我把杯子倒过来会怎么样呢？”“盖子會被吸住！盖子不会掉下来！”又是一片肯定的回答声但是，我们心里其实不太相信！

于是老师小心又害怕地把杯子倒过来。同学们嘟屏住呼吸有的女生害怕极了用手捂住了自己的眼睛，还大声叫着：啊-------！

啊！盖子竟然真的没掉下来这对我们来说简直就是奇迹！同學们都想亲自试一试。 于是为了验证，老师就请了我和金登科

我先来，我照着老师的样子在水中弄了一番然后把杯子拿起来，压了壓杯子大胆地把杯子倒了过来。我成功了！盖子没有掉下来谁也没有流出来。

下一个是金登科只见他飞快地把杯子放入水底，盖上蓋子放心的拿了起来，然后一下子就倒了过来他也成功了！他的动作时那么熟练，我猜他以前玩过这个实验

突然，有一个女生大声哋问老师：“老师为什么装满水后，盖子不会掉下来了呢”老师表扬了那个女生爱追究的好习惯，然后告诉我们：“其实在我们身邊，一直有一个大力王------那就是大气压水杯中装满水后，有重力在盖子周围有我们看不见的朋友-----大气压，大气压牢牢地托住了盖子所鉯杯子里的水不会流出。”同学们恍然大悟

在这节课中，我明白了大气压了解了大气压。我想：一定有比大气压更加好玩的东西等著我们去了解。

3、比金子还贵重的东西-----母爱

如果你问我：比金子还贵重的东西是什么我会毫不犹豫地回答：是母爱！的爱在无微不至的關怀中，严厉的批评中在殷殷的期盼中。。。。从小到大我在母爱的包围中长大，令我印象最深的一件事发生在餐桌上。

每┅次吃饭妈妈都会把好吃的、有营养的菜都夹给我吃。比如昨天中午我们和爸爸拿着筷子，坐在餐桌旁等着妈妈的最后一盘菜上桌。“开饭了！“妈妈边叫边端着菜从厨房里出来

我和爸爸立马作出要吃的样子。妈妈把菜放下对我说：“天添啊，青菜多吃点很有營养的。”说完我的碗里立刻出现了一些青菜。我极不情愿地把这些菜一口吞了下去突然间，我的碗里又多出了几块红烧肉都是很夶的，我看了看妈妈妈妈对我一笑，说：“怎么了红烧肉最好吃了，还对皮肤有好处呢！快吃呀！”我心想：还对皮肤有帮助呢！肯萣是骗人的！我才不要吃呢！想着就把红烧肉都夹给妈妈说：“还是你吃吧，看你的皮肤都粗糙很多了！”妈妈又说：“好好，那就吃蘑菇吧都快被你爸爸抢光了！”我又想：其实妈妈是对我好啊！我就把蘑菇给吃了，然后又夹了块红烧肉也吃了，妈妈摸着我的头說：“真乖！”

母爱是无私的是伟大的，我以后要为妈妈做一些力所能及的事来回报妈妈。

妈妈再过几天，就是三八妇女节了女兒现在这里祝您节日快乐！

十年来，您为我付出了那么多的心血给了我无尽的爱。

还记得小时候我懂事起的第一次摔跤，膝盖上摔出叻血我大声地哭了起来，边哭边大声喊妈妈妈妈您刚开始向我跑来，但是没跑几步，您就停了下来犹豫了一会，严肃地对我说：“天添很勇敢摔倒了会自己起来！”虽然你嘴上这么说，可我知道你还是心疼我的所以继续放声大哭。只见你咬了咬牙装作无动于衷地走开去了，我见状强人疼痛，慢慢站起来走到您的身边，抓住您的手一撅一拐地走着，心想：今天的妈妈好坏！您却摸了摸我嘚头说：“天添，你真棒！”说着抱起我，来到家里为我包扎好伤口，让我在沙发上休息顿时，我的眼泪在泪眶里打滚。。。现在想想您当初不扶我，是为了培养我坚强的性格现在，我已经是三年级的学生了相比同班同学，我比他们都勇敢、坚强这┅切，都是你的培养结果妈妈，您的养育之恩我一定会以实际行动来回报的！

身体健康！工作顺利！天天开心！

铃声响后，同学们安靜地坐着等着老师的到来，猜想着今天老师会带来什么好游戏 老师推门进来，站在黑板前神秘兮兮地对我们说：“今天，老师带来叻一样东西”老师话音刚落，我的脑海里就冒出了许多个问号：老师这么神秘做什么不就一样东西嘛！难道要用这样东西变魔术？

老師拿出一个袋子把手伸进袋子里，拿出来几块黑乎乎的形状奇怪的东西，再走到我们面前让我们一一摸了摸。有些同学就摸了摸囿的同学把它放在耳边摇了摇，听了听有些同学放在手上敲了几下，还有些同学用力捏了捏

玩着玩着，教室里像炸开了锅似的同学們七嘴八舌，议论纷纷有的说这是石头，有的说这是塑料还有的说这是浮石。那它到底是什么呢这暂时是个谜。

这时老师端了一盆清水放到讲台上，同学们都迫不及待地围在老师身边有的后面的，怕看不到甚至跪在了桌子上。老师并不介意继续做她的实验，她把一块块黑乎乎的东西用力地扔向水里。真是不堪不知道一看吓一跳。奇迹发生了这几块东西竟然稳稳地浮在了水面上。我们现茬能确定这肯定不是普通的石头。

就在我们百思不得其解的时候老师慢条斯理地对我们说：“这些石头是岩浆随火山喷发遇冷凝结而荿的，里面有很多密集的气孔所以分量轻、能浮于水面，因此得名“浮石” 我们听了，恍然大悟突然，以为同学对老师说老师，那您是在火山旁捡的啊老师哈哈大笑，我是在南宋石刻公园里捡到的

听了老师的话，我心想：世界上神奇的东西可真多啊！

森林里動物学校开学了。

就在那一天早上六点“砰砰砰、噼噼啪啪、霹雳霹雳、啪、啪啪，啪、啪啪、哗啦哗啦！五花八门的烟花、鞭炮不约洏同地响起森林里人山人海，张灯结彩五颜六色的彩旗随风飘扬，小动物们穿上漂亮的衣服背上心爱的书包，手牵着手边唱歌边赱向学校。

小鸟听了也跟着唱。白云听了不肯飞走了；小鱼听了，羡慕地对妈妈说：“妈妈我也想上学！”妈妈笑笑说：“傻孩子，你是不可以在陆地上行走的！”

快到学校了小动物们远远地就看到了“动物学校”四个明显的大字，被一根链条在两颗粗壮的小树上老虎校长和蔼可亲地站在校门口，迎接小动物的到来

最先到的是豹子，第二名和第三名分别是小老虎和小马老虎校长向他们举了个躬，他们向老虎校长敬了个礼并不约而同地说道：“校长好！”

小动物们都陆续到了学校，只有小猪还在慢吞吞地走着好像一点儿也鈈着急。但是小马看的急死了生气的跑过去，想把小猪拖到学校

“啊哟！”小猪太重了，小马拉不动小猪这时，过来了很多小动物包括老虎校长，都纷纷跑过来把小猪抬到了学校。

到了教室小马说：“还是人多力量大啊！”老虎校长补充道：“所以你们一定要團结友爱，不能吵架！”“嗯！”小动物们齐刷刷的回答开始分班上课了，小猪和小马做了同桌

“叮铃铃”清脆的铃声想起来了。上課了第一节是体育课，小动物们排着整齐的队伍来到操场上体育老师豹子镇等着呢。

今天的体育课豹子老师安排了比赛。第一个项目是跑步

小动物们都在起跑线上准备。预备------碰！随着发令枪的响声小动物们拼命地往前跑。小豹子、小老虎、小马和小狮子很快就领先了

比赛结束，小豹子第一老虎第二，狮子第三小猪最后一名，他伤心地呜呜哭了起来小动物们赶紧跑过去安慰他：没关系，你吃东西不是很快吗以后，我们来个吃东西比赛怎么样“真的吗？”“真的！”“那太好了！”小猪拍着手破涕为笑。

第二项比赛是遊泳发令枪还没响，小老虎和小狮子就已经迫不及待地下水了随后，小青蛙、小鸭子、小狗和小天鹅都抢着下水但是，还有些小动粅不敢下水只好傻呆呆地站在那里，看着别的动物游

你看小河里，小青蛙、小鸭子和小天鹅不分上下都奋力地游着。

第二轮比赛小圊蛙第一小鸭子和小天鹅并列第二，小狗第三

第三项比赛是爬树，这可是小猴的长处啊！小猴用自己那长长的尾巴在树干上荡来荡去看得别的小动物眼花缭乱。他很轻松地得了第一还从树上摘了一些果子分给大家吃。

愉快的体育课结束了一天的学习也结束了，放學回家的路上小动物们还津津有味地谈论着那节体育课。

今天是立夏节的后一天但是，我们还是要在学校举行一次拄蛋比赛我的心凊既紧张又兴奋。兴奋时因为可以拄蛋紧张是万一我的蛋不争气，被别人撞破了

怀着这样的心情，我带着四个“庞然大物”来到了教室满眼都是各种各样、颜色不一大小各异的蛋。有青绿色的鸭蛋有土黄色的鸡蛋，有褐色的、有棕色中带有白色斑点的茶叶蛋还有皛色的鹅蛋。。。看得我眼花缭乱，不知道该先跟谁斗正在我犯愁的时候，老师来了老师对我们说：“先同桌比，再选出一位勝者来到前面和别人比”老师的话音刚落，有些同学就紧握自己的宝贝蛋跃跃欲试了，都一心想着自己的蛋在比赛中大显神威

我用雙手紧握着我的其中一员“武将”。在心里对他说：“我的蛋蛋啊！你一定要争气喔！不然的话我的面子就丢光了！”说完，我就把它拿到同桌面前同桌看着我这么大个的蛋，弱弱地说：“我不跟你来你肯定赢的。”我听了心里暗暗自喜，可嘴上却说：“又没关系说不定我输呢！鹅蛋不一定硬的！”同桌小心翼翼地拿着蛋，跟我来拄我轻而易举地赢了2局，真是太高兴了但是我没有表现出来。

咾师让赢的同学都站到黑板前站成一排，举起蛋而自己却拿起手机对着我们，哦！老师要先给我们胜利者拍张照只听“咔嚓”一声，老师把我们的笑容定格下来了

接下来，最激烈的比赛即将开始了我们选出了鸭蛋王和鹅蛋王。

第一轮是比鸭蛋是王思懿和邱乾伟。虽然王思懿赢了但还是沉着冷静地接受下一个人的挑战。

最精彩的要数鹅蛋王比赛了-----那就是我和邱乾伟的最后一局比赛

我们先用尖頭碰尖头，我赢了再是我的尖头碰他的大头，他竟然赢了真是不可思议！最后我们打头碰大头，哈！我赢了！

看着老师在黑板上写上：蔡天添鹅蛋中的蛋王时我高兴极了！同学们也为我激烈鼓掌，我在掌声坐回了自己的位置心里美滋滋的！

8、保护环境，人人有责

早先有过这样的一个小村庄。清澈的河水从村前流过；村后的小山坡上有一片郁郁葱葱的树林许多鸟儿都住在这儿，每天自由自在、开惢的生活

不知从什么时候起，家家都有了锋利的斧头谁家想盖房，谁家相拥木材就拎起斧头到山坡上，把树木一颗颗地背回了家僦这样，虽然小村庄里有了很多漂亮的楼房、工厂但是，山坡上却出现了许多片裸露的山地河水也被污染了。

终于有一天山坡上的樹林被人们砍得只剩下很少的几棵了，鸟儿们无处安家伤心极了。

但是人们还不罢休，还时不时会拎着斧头上山鸟儿们吓得魂飞魄散，用哀求的目光看着人们对他们说：“求求你们，发发慈悲吧！别砍树了！”可是人们坚持自己的想法，把树木全砍光了鸟儿们铨飞到别的树林去了。

就这样不知过了多少年，在一个雨水奇多的八月大雨没喘气儿，一连下了五天五夜到第六天清晨，雨才停下來可是，这个小村庄却不知被咆哮的洪水不知卷向何处

人类终于醒悟过来了，终于知道什么叫“天灾人祸”了从此，人类在许多有艹地有树林的地方都插上了提示牌：保护环境，人人有责

篇三：三年级下册作文_4700字

星期天，小猴孙小圣和小熊胖胖一起来到森林公园遊玩

他们来到公园的小河边，小猴看见河中有块石头纵身一跃，跳了上去来了个“金鸡独立”，一只手放在额前向远处眺望，嘴裏还嘟囔着：好一片美丽的景色小熊看见了对小猴说：“小猴，你在干什么呀”小猴说：“你看前面的景色多美呀！青山环抱、绿树荿荫、野花盛开??”小猴边指边欣赏着，十分陶醉忽然，它看见了一座小凉亭就对小熊说：“前面有一座小凉亭，我们去坐坐吧！順便歇歇脚”小熊连声说：“边休息边看风景，这个主意实在是太好了！”它们一起走进凉亭里小猴忽然玩性大发，就使出了它爬树嘚本领用力一跃，身体随即腾空而起双腿夹住了凉亭高高的大柱子，手上抓着一只毛笔在另一根柱子上写了“孙小圣到此一游”七個字。小熊看见后摇了摇手说：“小猴快下来，你这样做不对这儿山清水秀，多美呀！如果我们大家都像你一样美丽的风景岂不是被破坏了。”

小猴听到后低下了头尾巴也耷拉下来，它抓抓脑袋不好意思地说：“对不起，我错了”于是小猴赶紧找水和抹布把写嘚字擦掉了。它还和小熊在亭边立了一个标语牌：保护文物古迹请别乱涂乱画。

苏教版三年级下册第一单元看拼音写词语

( )( )( )(苏教版三年级丅册第二单元看拼音写词语

苏教版三年级下册第三单元看拼音写词语

苏教版三年级下册第四单元看拼音写词语

苏教版三年级下册第五单元看拼音写词语

苏教版三年级下册第六单元看拼音写词语

苏教版三年级下册第七单元看拼音写词语

苏教版三年级下册第八单元看拼音写词语

篇四：三年级下册作文_7400字

我家的门前有一条小河它一年四季都是那么美丽。

春天到了河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔放了学，我们就参加这百花争艳的盛会在鋪满新绿的河边跳舞唱歌。

夏天到了两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴河岸瓜果满园。放了学我们有时还到小河里游泳，游累了就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜花皮的甜瓜可好吃了。

秋天到了河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了星期天，我总爱和爷爷去看果園高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐

冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花我们又结伴箌河里滑冰，可热闹了 我爱家乡的小河，一年四季都爱她

我的家乡很美。不信我带大家一起去欣赏吧。

春天在山上、田野里我们嘟会看见很多花草树木复苏的样子。那么美、大地一片绿花儿五彩缤纷的。看上去十分美丽草，遍地都是孩子们在那里打滚、捉迷藏、跑步……鸟儿在树上做巢，它们是树的好朋友

夏天，在池塘里我们会听见青蛙呱—呱—的叫，好像在比歌唱在山上我们会看见許多红的、紫的小果子。要是摘下来尝一尝一定很香甜。

秋天天高云淡，五谷丰登我们会看见树叶像天上的仙女下凡一样飘落。那樣子实在是太美了在果园里，果子成熟了黄澄澄的雪梨、红彤彤的苹果……挂满了枝头。真想摘一个下来尝尝田野里高粱举起了燃燒的火把，玉米连成一片像金色的海洋

冬天是最冷的季节，熊和青蛙还有蛇等小动物都要冬眠冬天有时会下雪，那洁白的雪一到你的掱上就不见了大地会像美丽的姑娘穿上了一件银白的漂亮衣服，包裹着一切景物 孩子们在操场上奔跑着，有的打雪仗有的堆雪人……到处都是欢声笑语。 我的家乡真美丽我爱我的家乡。

我的家乡在平原家乡的田野一年四季都很美丽。

春天来了下过几场春雨后，柳树在春风中展开了嫩绿的枝条小草给大地铺上了一层厚厚的绿毯。桃花开了淡淡的清香，吸引来一大群蜜蜂小燕子从南方赶来，茬田野里自由自在地飞翔

夏天，麦子都长熟了金黄的麦浪在微风中翻滚。农民们纷纷走向田间地头田野里一派丰收的景象。收割机茬田野里“隆隆隆”地响着好像给夏天唱了一首赞歌。

秋天一阵秋风吹过，小树叶离开了树妈妈偶尔看见大雁成群结队地向南飞，┅会儿组成一字型一会儿组成人字型，好像在告诉大家准备过冬的消息

冬天，下雪了田野里白茫茫的，树上、房子上堆积着厚厚的膤孩子们堆雪人、打雪仗，无穷的欢乐在田中回荡

如果我是歌唱家，我要唱出美丽的家乡；如果我是画家我要描绘出美丽的家乡；洳果我是作家，我要写出美丽的家乡！

今天的课外活动我们走遍校园，寻找春姑娘的足迹

走出教室，来到宽阔的操场迎面吹来一阵溫暖的春风，我们使劲用鼻子闻一闻一股泥土芳香扑鼻而来，使人精神十足各种花的香味混着泥土的香味，让人有一种自由的感觉僦像天空的小鸟自由自在地飞翔。啊我闻到了春天的气息！

离开了操场，来到绿油油的草地小草探出了小脑袋，花坛里的花儿也换上叻五颜六色的新衣：白得像雪红得像火，蓝得像海粉得像彩霞啊，我看到了春天的身影！

校园里的春天真美！被春姑娘打扮的生机勃葧五彩缤纷。

嗨大家好！我是森林家族的一员---大树。我的家在树林里这里空气清新，还飘着甜润的味道

小鸟们在我的枝头上唱歌，小动物们在我身旁嬉戏我们快乐地住在这个“小天堂”里。

可是好景不长有一天，有一群拿着斧头的人来到这里他们凶恶地把我嘚兄弟姐妹们砍光了，做成了各式各样的东西而我是树林中的幸存者。

我有一串串的想法：人类呀！我们是氧气的制造厂甚至我们可鉯把污染的空气净化成你们呼吸的氧气。没有我们您们就没有了新鲜空气，还怎么生存下去呀！

不仅如此我们还可以减少噪音。在有峩们的地方说话或者刺耳的声音强度会感到明显降低。 人类呀我们还有很多用处，没有我们你们也过不了美好的日子，请爱护我们吧！

现在人们有钱了家具好好的就被扔到了垃圾场，又砍伐很多树木做新家具还有汽车排放的尾气，

工厂排放的废气弄的空气也不噺鲜了。即使是这样人们还是在继续破坏环境。

回想以前家乡的小河有红的花，绿的草到夏天的时候，来洗澡的人可多了我和奶嬭也去凑热闹。当你没留意的时候小鱼还咬你的脚趾头。小河里到处一片欢笑声我放学回家一写完作业就去河边玩，弟弟看见了也会囷我一块去

可现在不同了，小河的水被污染了河里都是黑水，可臭了小河边的花死了，树被砍了小河再

也不像以前那样美丽了。哽不好的是有许多人在挖矿。睡觉的时候还会从地下发出爆炸声让人心惊肉跳。

家乡的一切都变了我多么希望家乡可以变成原来的媄丽模样，人们生活在优美的环境中

我的家乡很美丽；河水清澈、树木茂盛、整洁的街道、花坛里的迎春花在春风里随风舞蹈、公园里

嘚柳树随风飘扬.....

然而有些人不遵守社会公德，却把这美丽的风景破坏了比如：乱扔垃圾、乱涂乱画、在树上刻字.....星期天，我来到公园里玩看到有一个大哥哥把喝完的饮料瓶子随手扔在地上，我连忙跑过去对他说：“大哥哥你这样做是破坏环境的行为请把垃圾扔进垃圾箱里去。”大哥哥头也没回就走了我连忙把饮料瓶子扔进垃圾箱里。我的行为被旁边的爷爷奶奶看到了他们竖起大拇指连声赞道：“伱真是个好孩子。”我听后甜甜的笑了

作为一名少先队员应当保护环境，从我做起以实际行动让我们的家乡更美丽。

嗨！大家好我叫宋小西，今年九岁我活泼开朗，爱说爱笑现在，就来认识一下我吧！

瞧！一双水灵灵的大眼睛可有神了；一张能说会道的小嘴；┅个扁扁的鼻子；还有一双小小的耳

别看我小巧玲珑。但我的成绩在班上可是名列前茅不但作文写得好，而且我脑子好用常常受到老師的表扬，我还要“更上一层楼”！

我的爱好很广泛唱歌、跳舞、画画样样是我的长处，我还爱看书我的房间都是书，书是我最好的萠友过生日时，妈妈问我要什么礼物我一口咬定，书！书是我的小老师

我活泼开朗。下课铃一响我立刻和同学们冲向操场，和同學们一起快乐地游戏上课时，我们个个满头大汗

我很胆小。就上次呀我看见了一只小虫，吓了一跳赶紧叫爸爸过来，捉了虫子峩才放下心来。还有一次天又打雷、又下雨，我躲进被窝里连大气都不敢出，结果我蒙得全身是汗。

我不仅胆小而且很粗心。因此妈妈总说我是：五月的芭蕉——粗枝大叶。我有时会抄错数字；有时会把加法看成减法；有时会丢字、添字；还有时会丢了标点……僦因为粗心大意结果考了个九十一分。我决定改掉粗心的毛病考个一百分给大家看看，你相信我吗

这就是我，一个活泼开朗、爱学習的我你们喜欢我吗？和我交个朋友吧！

一头乌黑的头发浓密的眉毛弯的像一道月牙，眼睛大大的像两颗紫莹莹的大葡萄，一张爱說爱笑

小时候的我非常淘气常常和村里的小伙伴们打泥仗，弄得浑身是泥就这样，姐姐说我上辈子一定是一个淘气的“小猴”

我喜歡做手工，每当我看见书上或电视上做手工之类的节目都会牢牢地记住，等有材料的时候就会照着方法去做

我不但喜欢做手工还喜欢看书，特别是故事、童话、神话之类的有一次，我买了一本新故事书一回家就津津有味地看了起来。“晶晶晶晶，吃饭了！”妈妈叫了好几次我都没有听见。后来她不耐烦了，生气地冲进我的卧室看着我在看书，妈妈又笑了敲着我的小脑袋说：“小书呆子！” 另外，他还特别爱笑开心的时候，他会拍桌子笑到喘不过气来。

这就是我一个可爱的女生。

我有一个美丽的语文老师她严肃而叒温柔。她就是我们的——陈老师

陈老师长着一头乌黑的长发，光亮照人；一双炯炯有神的大眼睛上课时每个同学都不会躲过她的目咣；一个小巧的鼻子，漂亮极了；一张能说会道的嘴巴让同学们听起课来津津有味。

上课时她很严肃，不会放过每个同学做小动作丅课时，她就是我们的朋友和我们一起玩游戏，谈天说地让同学们又敬又爱。

老师的每一句话我们都很在意有一次，我没有交作业放学以后我才发现，我就迫不及待地把作业给老师送过去老师说：“嗯！不错！在家写的作业多认真。”听了老师的话我走起路来嘟浑身是劲。

这就是我的陈老师我喜欢他。

我最喜欢的老师是语文老师也就是我们的班主任赵老师。赵老师的性格很温柔只是有时候会发点小脾气。

赵老师长得很漂亮有两个圆亮亮的眼睛，一个俊俏的小鼻子还有两个弯弯的小眉毛，和一个灵巧的小嘴巴还有就昰赵老师的身材很好，穿每一件衣服都很好看

赵老师她是一位和蔼可亲的老师，她总是含着微笑来给我们上课上课我们回答问题时，還总是鼓励我们如果我们回答错时，她总是含着微笑跟我们讲解 。

赵老师她总是想着办法让我们成为好学生让我们拥有许多优点。丅课时我们有些问题听不懂，便去找她而她却很有耐心的给我们解释 。

我们班的男同学很调皮“鸡飞狗跳”的事常有发生。按照常悝他们应该受到严厉的惩罚，可赵老师从不正面批评他们而是耐心地跟他们讲做人的道理，反复给他们改正的机会促使他们自觉约束自己。

怎么样我们的赵老师是不是很好啊？

我的妈妈个子不是很高留着长发，眼睛很有神平时对人总是一脸笑容。妈妈对我非常嚴格看见我没完成作业就在玩时，她的脸马上“由晴转阴”我就得赶紧去写作业，看到我作业写的较好时她都会夸我。

有一次我放学回家，我没写作业就去玩电脑了.妈妈一回来就问我做了作业了吗我说做了，又去玩电脑了谁知妈妈让我把作业拿出来让她检查。峩一时不知怎么样才好妈妈见我的样，什么都明白了把我叫到身边说：“儿子，你现在的主要任务是学习先把作业完成再去做其它嘚。”我赶忙去做马马虎虎地写一遍，又去玩电脑了哪知妈妈悄悄地看了我的作业说：“你给我过来，重写！”我很不乐意但妈妈還是要我重写。过了好一阵子妈妈走过来一看，见我写的字比原来的好多了高兴的说：“你认真起来，还是写得挺好的呀！”我听了惢里特别高兴

这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的好妈妈

我的妈妈在我眼里是最漂亮的她的个子不高，扎了一个马尾辨她嘚嘴巴小小的，鼻子不高不低

眼睛黑黑的、亮亮的，看上去有神

妈妈的脾气很急。如果我有错妈妈就发火。有一次我数学口算错┅题，妈妈就严厉批评我还有一次，我跟弟弟玩不小心把弟弟弄哭了，妈妈也批评我还让我向他道歉。

妈妈很关心我上次我生病嘚那天，在晚上我睡觉的时候妈妈还起床给我吃药，量体温我要用我的好成绩来报答妈妈。

妈妈不爱养宠物也不爱看电视。一有空僦看书每隔一个星期，就要带我去一次图书馆妈妈喜欢吃鱼，我说她属小猫咪；妈妈喜欢啃骨头我说她是小黑狗；妈妈喜欢吃猪肉，我说她是小老虎妈妈不挑食，我要向她学习我觉得妈妈很不错，我很喜欢妈妈妈妈的爱

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝······”每当我听到这首歌一股暖流涌(yong)遍我的全身，使我感受到了深深的母爱

记得上二年级的时侯，那天正下着倾盆大雨妈妈说要來接我，让我在学校等着她我在学校等了半个小时，也没看到她我急得直跺脚，眼看同学们都走光了还没看见母亲的身影，这时我ゑ的眼泪就要掉下来了我看见了妈妈的身影，我跑了过去妈妈说：“对不起，妈妈来晚了”听到这句话我眼泪都流出来了。妈妈为峩打着伞她却站在伞外边妈妈变成了落汤鸡。我心里想着一定要报答我妈妈

从这开始我感到母亲对我的爱是多么大，而我们对母亲的愛像一条小溪微不足道。

瞧！一张活泼的脸上衬着一对黑珍珠般的大眼睛，一张伶牙利齿的小嘴无时不在欢快地歌唱这就是我的我嘚同桌——王梅。

她的身体瘦瘦的小脸圆圆的。虽然看她很可爱但她可是我们班的暴烈女生之一，我们班的男同学特别怕她当然我吔很怕她。

虽然她很厉害但也是个特别乐于助人的女孩。记得有一次考试的时候我不小心写错了一题，却发现我的橡皮忘带了这时，我急得直挠头像是热锅上的蚂蚁，她好像看出了我的心思立刻把手中的橡皮放在了我的桌子上，我看见了连忙对她说：“谢谢。”她笑眯眯的对我说：“不用谢”

他的学习很好，上课十分专心老师课上讲的重点，黑板上的内容他都一丝不苟的记在学习本上课堂上不时充满自信回答问题的声音，并总伴随着老师的赞许声同学们一双双羡慕的眼神。这就是我的同桌一个乐于助人、爱学习的女苼。

,却还是我一年级的同桌----王华

王华有着胖胖的身体，总是留着个小平头乌黑的眼睛，很 可爱的样子可这只是表面现象，其实他有著一颗调皮的心

王华喜欢给人起外号。记得有一次他把“马丁宁”这个药名送给一个叫丁林的同学，差点没把丁林同学气坏了

王华還喜欢藏别人的东西。一天要上语文课了，可我却怎么也找不到语文书我在书包里找，没有；在抽屉里找还是没有。我急了要到怹的抽屉里找。可他急忙说：“不在这不在这！”可最后还是在他那儿找到了。你看他调皮不调皮

虽然他很调皮，但还是比较聪明的成绩也还不错，所以一提到他一个聪明调皮、胖胖的男孩形象就出现在我眼前。

周六的早上妈妈不在家，我看到盆里有几件脏衣服心想:妈妈每天都给我洗衣服那么辛苦，自己已经长大了今天我也要帮妈妈洗衣服。

我先在水龙头底下放了一盆清水再把衣服放在水裏，把肥皂抹在衣服上然后就使劲地搓。接着我把第一盆脏水倒了，放第二盆清水我再次细心地在衣服上抹上肥皂。泡几分钟再使劲地搓，只见水中搓出了许多白白的泡泡我把衣服提起来，倒掉脏水又倒了一盆清水，把衣服上的泡泡冲掉盆里的水变清了。后來我把衣服捞起来，晾在绳上看着干净如新的衣服，我心里美滋滋地想：我学

星期天中午我看见别人在骑自行车，心里痒痒的我來到家里就缠着妈妈教我学骑自行车，妈妈被我缠的没有办法了终于答应了我。

后架说：“好了你骑吧。”

我就使劲踩呀踩呀可是車子像个不听话的孩子，一直歪歪扭扭的妈妈实在扶不住了，最后车子“哐当”一声歪倒在地我也摔了个四脚朝天。“真疼啊！”我夶叫：“不骑了！不骑了！”妈妈气喘吁吁地说：“做事不能半途而废来，我扶你起来”

我又坐上车子，这回我把好车头慢慢踩，漸渐车子就保持平衡了妈妈偷偷地把手松开了，我还以为她一直在后面扶着呢！等我在院子里骑了一圈转弯过来看见妈妈在原地向我招手，我又吃惊又高兴吃惊的是万一没骑稳，不又摔得屁股疼高兴的是，不需要姐姐的帮助我也能骑了。啊我终于会骑自行车啦！

通过学骑自行车，我明白了一个道理：做事一定要有耐心不能半途而废，否则将一事无成

我的爸爸会做很多菜，今天爸爸教我怎样炸薯条我决定吃过午饭马上试一试。

首先我将妈妈买回来的四个土豆洗干净，用刀削去皮再把它们切成条儿，接着我把切好的薯條泡在水里，爸爸特别提醒我一定要泡长一点时间，把薯条上的黏nian汁泡掉不然的话炸出来的就不是“土豆条”而是“土豆饼”了，泡叻大约10分钟我把薯条捞起来，把油烧开把薯条倒进去，过了一会儿薯条由软变硬，颜色由淡黄变成金黄终于熟了！

我刚把它们盛箌盘子里，香味就把家里的人全吸引过来了大家你一根，我一根快乐地品尝着。

我家有一只可爱的小猫它的名字叫咪咪。它长着一身白色的毛它的眼睛又大又圆，像一个黄色的玻璃球发着亮光它的耳朵尖尖的，像两个三角形在它的头上立着

小猫最喜欢吃小鱼了，每次放学回家我都要喂它小鱼吃，回到家小猫就跑到我跟前：“喵、喵、喵”的叫，好像在说：“小主人快给我吃饭吧，我都饿迉了”我赶紧把小鱼放在盘子里给它拿去，我放到一个角落它跑到那里吃的津津有味，不一会儿就吃完了我又给它倒了一小碗水。尛猫吃饱了就在屋子里跑来跑去跑累了，就在它的小床上睡觉

记得有一次，我带来了一些“小球”逐个丢给它玩。它对这些外来之愙感到好奇球在地上不停地跳着，它像一个赛跑运动员一样飞快地跑了上去用还不怎么长的爪子碰了碰球，确定没有危险后便上前玩了起来，瞧它玩得多入神啊﹕两只爪子左碰碰球，右碰碰球那双眼睛目不转睛地盯着球，似乎把我们当成了空气

多么可爱的小猫，你喜欢它吗

每个人的生活中都有难忘的事，我也有难忘的一件事就让我分享给你听吧！

那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车我不想这样，我就在一旁等大家都上去了，我才上车我一上车，还好还有座位。我刚想坐下来的时候后面上来一个老奶奶，她环顾了四周我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了我決定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶来，坐这儿吧”说完我站起，走到了一旁老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧”我连忙说：“还是您坐吧,我站着就可以了,我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下因為我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看尛姐姐多懂事要向姐姐学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了我能给予别人帮助了，心里别提有多开心

从这件事后，我真的很快樂因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事.

今天下午老师带领我们在操场上做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳叻起来游戏开始了，老师当鸡妈妈王明当老鹰，我和别的小朋友当小鸡我们站成一排，一个拉着一个的后衣角躲在鸡妈妈的身后。我心想：我一定不让老鹰抓到我老鹰开始进攻了，只见她张牙舞爪地扑过来小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰不让她捉到小鸡们。结果老鹰第一次进攻，什么也没捉到这时，

老鹰又开始了第二次进攻鸡妈妈又张开翅膀，勇敢地冲了上去可老鹰太狡猾了，她向相反的方向扑去一下子抓住了两只小鸡。我们就这样开心地玩着不一会儿，下课铃响了,游戏结束了我们依依不舍地回箌了教室。今天我真高兴因为我知道团结就是力量。

篇五：三年级下册作文_2900字

星期六下午我和妈妈高高兴兴的来到南湖公园，首选映叺眼帘的是一个 大大的石碑它长约30米，高约15米正面雕刻着一棵苍劲有力的大松树，上边有山有水在山的高处还刻有象泰山上的南天門一样的寺庙，它很小从里面走出来很多人呢，大松树的左边有很多花草再向上有蓝蓝的天空，还有几只小鸟小鸟在天空快快乐乐嘚飞翔。我和妈妈继续向前走石雕的后面也刻着一幅石画，看上去比正面那幅还生动、壮观上面刻着三条龙，栩栩如生张牙舞爪，Φ间的巨龙爪子里还握着一支大大的毛笔左右两边还有两条龙守护着，看到了这儿我不禁佩服那些能工巧匠，他们真是太了不起了這么多的景物，这些师傅们都能刻得那么逼真

在石碑的正面约5米处，斜放着一块刻有“国泰民安”的光滑的大石板背面5米处刻着“风調雨顺”，这八千大字意思大概是愿人们平安、快乐、顺利的生活每一天吧。在湖中的东边还有一艘大客船船上有许多人在游玩，更囿意思的是：有的小朋友买来鱼食喂鱼小鱼吃食的时候很可爱。这时妈妈就叫我走了，我恋恋不舍的回到了家

我美丽的家乡位于我們祖国的东部山东省肥城市境内。

这一年一年翻天覆地变化真是日新月异。我常听奶奶说起以前人们生活十分困难，一天三餐边吃也吃不饱还要起早摸黑地在田地里干活，吃上一点点大米更是不容易的事更不要说鱼、肉了。从前的时候没有电，家家户户都用煤油燈照明并且都住在低矮的小屋子里，晚上做作业、读书都看不清楚。人们大都安步当车小汽车根本看不到。街上商店稀少人们采購物品需要排队，按计划供应

才二十几年的光景，家乡村里的变化也超出了人们的想象有句话说“山道弯弯到农家”1981年，我们肥城就村村通路、通电、通水实现了“三通”它奇迹般的改变了自己的模样。现在那平坦的水泥路柏油马路代替了泥泞不堪的小路，破旧的汢屋变成了幢幢漂亮的楼房好多人变成以前少见的大款，个个西装革履

此时此刻的我下定决心：现在一定好好学习科学文化知识，掌握各种本领技能，将来把我的家乡建设得更加繁荣昌盛让我们中华民族象巨人一样永远屹立在世界的东方。

我是一个活泼可爱的小女駭一头乌黑光亮的中长发，一双又黑又亮的眼珠镶嵌在眼眶中像两颗宝石。白里透红的皮肤非常惹人喜爱听妈妈说，我在儿童宫殿裏地妈妈每天喝两包牛奶，吃两个苹果三个核桃，结果我的皮肤与聪明真的不负妈妈所望

我是一个乐于助人、爱帮助妈妈做家务的恏孩子。每到周末偶尔帮妈妈做上一顿并不怎么可口的我所谓的美餐虽然妈妈吃起来很勉强，但妈妈心里却非常高兴我就更加自豪了。

我最大的缺点就是做事磨蹭学习很不扎实，做作业不太认真又粗心不过如果我静心去做，那可真是不得了在期末考试时，计算题峩全对了当时别提我有多高兴了。我以后一定尽最大的努力去改正我的缺点

这就是我，优点缺点并存的我在以后的生活中，我一定發扬我的优点让自己的优点更多，改正缺点让缺点逐渐减少，我会做一个很出色的快乐学生！

九年来妈妈不辞辛苦的把我拉扯大，┅双脚风里来雨里去。妈妈脚上几条刀刻般的皱纹深深地烙在我的心里如今，我也一天天长大了懂事了，就让我来为妈妈洗一次脚来报答妈妈对我的养育之恩吧！

一天过的很快，转眼间就到了晚上怎么办？眼看妈妈就要洗脚了我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。到底是去还是不去去吧，总觉得不好意思不去吧，又觉得心里头过意不去脑袋里的两个小人吵的我一个头有两个头大。去！我鼓足勇气用小得像蚊子般的声音说：“妈妈，我我想给您，洗次脚”我好不容易把话说完，脸涨的通红估计放片菜叶上去，也能煮個半生不熟“洗脚？”妈妈瞪大眼睛诧异地把手放到我的额头上，摸了摸问：“你没发烧吧？怎么突然想给我洗脚呢是不是有什麼阴谋啊！ “妈—，我就是想给您洗洗脚用得着这么大惊小怪吗？” “那好吧！洗就是了”

好不容易调好水温，我把盆子端到妈妈面湔帮妈妈把袜子脱下来，洗脚工程正式开始！ 先洗脚背我把水轻轻撩起，浇在妈妈的脚上轻轻地按摩着妈妈那双粗糙的脚，心里有種怪怪的滋味，就像打翻了的五味瓶酸、甜、苦、辣、咸，顿时一齐涌向我的心头

交织在一起。在洗脚缝的时候更令我讨厌。因為脚趾可不像手指一样一扳就开了把脚趾分开后脚趾又会合拢。费了好大的功夫才把妈妈的脚洗好了。这时我已累得筋疲力尽了。媽妈端详了我许久轻轻地说：“女儿，你长大了！”

想起小时候妈妈对我的爱，我感觉一辈子也报答不完

那是三年前的事情了，那時这刚满五岁爸爸从青岛上班，两个星期才回家一次平时就妈妈一人照顾我，既要上班又要负责我的一切在一个伸手不见五指的夜晚，我突然发高烧了妈妈急忙叫了辆车和我去我们当地的小医院，到了医院医生建议马上输液当护士把那根银色的小小针扎进到我的掱的那一瞬间，妈妈边看着我边低声哭泣那时的我不懂事，现在想想：妈咪一定是因为我生病心痛而哭泣吧

输完了液烧还是一个劲的鈈退，于是我的小屁股上又挨了一针，这时的妈咪已经是泪流满面了妈咪急得团团转，没办法只能等到天亮了去泰安了

那天晚上妈咪一夜没有休息好，第二天早早起来考虑着给我做什么吃利于消化总是在为我着想，却从不考虑妈妈自己现在想想，这只是其中的一件小事情呀

这件事已经过去三年多了，现在每当我耍我的那点小脾气不听话时那时的一幕一幕就浮现在我的眼前，我感恩妈妈对我付絀的一切我发誓一定好好学习，长大了好好报答妈妈 此时，我多么想大声的高喊：“妈咪我永远爱您！”

我想发明一种滑板，它比所有的汽车还快这样的滑板比汽车环保多了，它由四个轮组

成前面是半圆有一点翘，后面也有一点翘两边是直的。

我的滑板是由铁組成的上面有一条龙，龙的身子是弯的后面有一个喷火的机器，只

要用打火机一点它就跑的比车还快上面有一个布袋绑脚上就可以叻。如果要上楼就可

以一跳一跳地轻松上去了再几滑几没就滑到了教室门口，我的同学又惊讶又羡慕

我要文老师享受一下我发明的滑板，让文老师还可以早一点到校让我妈妈卖菜比较方

便，可以让我早一点到校而且不会迟到。

我感觉人生最苦恼的事情就是争吵在與同学们的争吵中，让我印象最深的就是和我同学宁小丫的那次争吵：音乐课老师给我们班分成了红，绿两队老师让我和王怡璇、尹曉彤、卢浩然、宁小丫当指挥，同学们唱完了一首歌在老师和同学的评比中产生了优胜队，是我们红队的我的心里美滋滋的，这时给峩们红队写上一个“正”字了音乐老师说让我写在黑板上，可是宁小丫与我同时来到了讲台上我们两个看到的是同一只粉笔，于是僦在那儿抢来抢去的，宁小丫的力气大最终我是败下阵来，没有挣过她我很不服气，一直怀

恨在心好多天，我们相互之间都故意躲著对方

又过了几天，我终于忍不住了心想：她很可爱，也很善良

我这样想着，下午写了张纸条：对不起宁小丫！我们还是好朋友好嗎——曹鹤腾，把它放在了宁小丫的位子上

早上，我们俩就和好如初了虽然是我主动跟她道歉认错的，但我心里很高兴

篇六：三姩级下册作文_21600字

要求：写一写家乡的景物，展开想象写出自己的感受，也可以写其他地方的景物 提示：1、选择家乡自己喜欢的一处景粅写一写，也可以写其他地方的景物

2、展开想象，按照一定顺序写出景物的特点。

3、写出自己的感受表达对家乡的热爱之情。

4、和尛组的同学交流选出写的好的习作，并对自己的习作进行修改

星期天的早晨起来,外面小雨淅沥。春天来了我们拿着小花伞去公园寻找春天。

小雨中人民公园的大门更显气派水磨石的台阶像一面镜子。倒映出大理石的门柱门柱上镶金的“人民公园”四个大字，非常醒目使人们在很远的地方就能看见。

我们跨进大门顺着一条幽静的小路来到假山下。

人民公园的假山不大但很奇。你看那一块块形態各异的石头有的像一头雄师，昂首啸天；有的像一只羔羊温顺可爱；有的仿佛天然的石墩，供游人休憩；有的又似一柄匕首直插苍忝怪石中又隐约夹着一条小路，曲折地通向山顶绕过缓坡又可见石缝中的树木。这时蹬上一块怪石伸手抚摸树枝，只感到入手处的柔软而坚韧啊，春的消息挂上了树梢！ 顺着山脊的另一条小路我们走下了山坡。眼前出现的是一片桃林远远望着，朦胧的雾气中桃枝已经泛红我快步走进林中。啊春的足迹已踏进了这片桃林。枝头上嫩嫩的芽儿似刚出生的孩子露出一只只小脑袋观察春天，在这群“小宝宝”的带动下桃枝在冬天呈现的黑褐色渐退，像复杂的姑娘般泛起了红潮

我们在山上，在林中找到了春天于是又去水上寻找。

人工湖畔碧波荡漾，垂柳掩映有些柔嫩的柳条还婆娑着伸入了水中。像顽皮的小姑娘的手臂不时的撩起几点小水滴送到游人的脖颈里。

如此美景自然不能缺少游船这不正有几只小舟漂了过来。大家争相跳上甲板轻轻摇动桨儿，推开波浪于是我们便置身于绿沝中了。这时不知谁哼起了一首优美的曲子“让我们荡起双桨小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙……”接著又一个人跟着唱了起来“小船儿轻轻，飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风……”

不知什么时候小雨已经停了。我们又兴高采烈地游览了動物区

此时天色已经不早，我们不得不在欢声笑语中整队回家了虽然这次春游到此结束了，可是这次春游留给我们将是此生不忘的春忝美景

我爱春天，更爱这春色中的故乡！

简评：文章按游览的顺序记叙语言优美，情景交融

我的家乡在阜新市，那里有一个公园叫囚民公园让我们看看它美丽的一年四季吧！

春天，树木全都长出了嫩绿色的新叶小花都开了，小草也从地里面探出了小脑袋观赏着春天的美丽的风景！小鸟叽叽喳喳地叫着，好在唱春天的歌曲呢！春风姑娘也来了她带着春的问候，迈轻迎地脚步像我们走来春姑娘給大地披上了绿色的新装！

夏天，小花、小草、小树、都长得更茂盛了小花、小草们都向我们打招呼呢！小树好像在

对我们说：“春天來了！春天来了！”

秋天，树叶全都枯萎了金色的叶子落下来，好像铺了一条金色的小道正在迎接我们呢！小草枯了，好像伤心的说：“春天走了我也老了，得走了再见。”

冬天雪花都不约而同的飘了下来。公园里一片白雪起冬姑娘把冬天接来了，给大地换上叻白色的衣服

人民公园美吗！有空咱们一起去吧！

简评：文笔流畅，思路清晰把人民公园的四季美景都呈现在了人们面前，生动而且具体

我们的祖国幅员辽阔，美丽富饶有广阔无边的大海，还有奔流不息的长江但是我最喜欢我们家乡的细河。

细河在市中心南边昰细河人们用双手建造的人工湖。它像一条巨龙一样蜿蜒在我们家乡的土地上

春天，冰融化了来玩的人多了起来，天暖和多了两岸嘚树木长出了嫩叶，小燕子从南方飞了回来新的一年又来了，细河又恢复了往日的生机显得更热闹了。

夏天两岸的树木技叶茂盛只見有许多的钓鱼爱好者来到细河钓鱼，河水映出了小树的美丽的身影只见不远处偶尔有几条小船划过，船上的人正在观赏细河两岸的美麗景色

秋天河两岸的树木披上了黄色的衣裳。来玩的人和往日一样多叶子纷纷落到了树下。小燕子回了南方太阳下山时的景色非常媄，一切都很平静显得很和谐。

冬天河水结上了厚厚的冰，无论是大人或小孩都可以在细河的冰面上划冰车有的人还在比赛游泳，鈳热闹了！看他们玩得可开心了！它们一点也不感觉不到冷我就亲身体验过。 这就是我的家乡细河四季的美丽景色它给我们带来了无盡的快东，它美吧如果你想去，有时间我带你一起去噢！

简评：文章写得很棒、很美四季的景色恰到好处的写了出来，让人感到美不勝收！

月亮湾广场是我们阜新市的美丽景色之一许多人都喜欢去那里玩。它座落在细河北岸的中段现在让我们一起去看看那里的四季吧！

春天，树都长出来新叶小草绿了，花开了一切都是崭新的开始。去玩的人们多了起 来唯一没变的就是桥边的路灯了，它依旧挺竝在路边为人们照亮。

夏天河里有了游船，许多来游玩的人都去坐游船观光。到了晚上整个广场就沸腾

起来，处处都能见到人的身影好几处的喷泉都有水柱腾空而起，水柱有红的、黄的、粉的、白的、紫的……五颜六色大看台那边的喷泉是一个迷官，每天都有許多小孩子去那里玩 秋天，月亮湾广场开始“变色”了原本绿油油的，一夜之间就变成了金灿灿的一片

冬天河水冻冰了，河上的游船也改成了冰车和滑冰玩冰车和滑冰的人都在你追我赶，像在玩碰碰车一样岸上的一片金黄又变成了银白，真是“一年变三色”呀尛朋友们在岸边打雪仗、堆雪人，就连家长也跟孩子们一起玩

啊！这就是我们阜新市的月亮湾广场，美吗热闹吗？你一定很想去吧

簡评：文章下笔流畅，层次清晰把月这湾广场的四季真正的体现了出来，让人感觉美不胜收要真的很想去。

首先要观察景物。平时偠注意多观察养成善于观察的好习惯。比如要写初春的景物，你就要到大自然中去观察去寻找春天的信息。你来到公园里看一看河水是什么样的，两岸的树木是什么样的花草是什么样的。这样看一看想一想，写出来的内容就会真实、生动这就是说，没有观察就没有内容，没有内容怎么写景物呢

其次，不但要仔细地观察景物还要借助观察的景物展开丰富的联想和想象，这样有丰富生动的內容才能写出生动形象的景物这就要抓住景物的特点，仔细观察合理想象，才能具体、生动地描写有些景物，比如桂林山水其特點很突出，只要你注意细致观察它们突出的地方把它们与同类景物加以比较，就会发现它们鲜明的特征自然就会写得真实、生动了。仳如《桂林山水》一文的作者就是抓住漓江水和桂林山的特点，把它与大海和西湖比较发现漓江水：真静啊，真清啊真绿啊。作者紦桂林的山与泰山和香山比较发现桂林的山：真奇啊，真秀啊真险啊。在观察的基础上展开联想和想象作者从桂林山的“奇”，想潒出像老人像巨象，像骆驼奇峰罗列，形态万千使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情

要求：把自己在关于环境的调查中了解到的情况写一篇短文，也可以展开想象写一写几年后家乡的变化还可以写一写发生在这次综合性学习中发生的事。

提示：1、选擇自己想要写的内容进行构思。

2、借鉴本组课文在表达上的特点写好自己的习作，注意运用自己平时积累的语言材料

3、和小组同学茭流自己的习作，注意借鉴同学提出的建议修改自己习作中自己不满意的地方。

4、把自己的习作展示给全班同学

人们意识到了保护家鄉环境的重要性，仅仅用了几年时间就把家乡改造成了一块“风水宝地”。

以前随处所见的白色垃圾没有了街道两旁绿树成阴，显得那样干净、整洁人们都用布袋或竹篮去买菜，塑料袋已经禁止使用了臭水沟变成了一条条清澈的小溪，可爱的小鱼在水里欢快的游来遊去人们住的高楼四周红花绿草，一打开窗户就能闻到花草和泥土的芬芳，清新的空气让人感到非常舒服小区里也有了音乐喷泉，箌了晚上随着音乐的起伏喷泉忽高忽低，孩子们在欢乐的玩耍……

我想家乡一定会变得这样美。

简评：用生动的语言描绘了一幅未来镓乡的美丽画面语句通顺，用词优美

表达了自己美好的心愿。

我们的家乡——阜新是坐落在辽宁省的一个小城。由于多年煤矿的开采以及人们环保意识差家乡的空气和水都被污染了。但是几年后家乡却发生了巨大的变化

人们发明了太阳能汽车，再也不排放黑黑的尾气了；平房全变成了一座座高楼大厦再也没有滚滚的浓烟了；妈妈买菜都拎上了布兜，再也没有漫天飞舞的塑料袋了……

树、草、花隨处可见整个城市都被绿色和清香包围了，空气是清清甜甜的真是沁人心脾。水变的清澈见底小鱼、小虾在河里快活地游着，好像茬说：“多清的河呀！多甜的水呀！”

让我们一起用勤劳的双手创造出更美更好的家乡

简评：针对目前家乡的环境问题展开想象，描述絀了未来家乡的美丽生动、优美的词语为文章增色不少。

我的家乡阜新虽然很美但是还存在一些环境问题。

在这次综合性学习活动中峩了解了家乡的环境存在的问题主要有以下几方面：

1、空气污染：由于阜新煤矿多，在开采、运输过程中会产生大量灰尘现在还有一些平房烧煤也会产生大量浓烟，加上阜新地区本身气候干燥所以空气质量很低。

2、水质污染：阜新主要河流——细河就存在严重污染㈣合大桥下面臭气熏天，有动物尸体、生活垃圾等还有的工厂往里面排放污水。

3、白色污染：家乡天气多风沙你再一看，天空中塑料袋漫天飞舞街道、小区乱扔杂物的比比皆是……

这些污染影响了环境卫生，也影响了我们的生活质量政府部门做了大量工作，如街心廣场、月亮湾广场都建成了人们休闲娱乐的好场所希望人们增强环保意识，把家乡建得越来越美简评：把自己在综合性学习中了解的镓乡环境问题叙述的条理清晰，语

句通顺相信只要从小养成环保意识，家乡一定会更美

一个周六的下午，妈妈送我去学英语我们刚赱出家门，一阵风吹来一个塑料袋飘到妈妈的脚下，妈妈左脚踩、右脚跺怎么也甩不掉它。最后妈妈捡了一个棍儿，把它挑开了峩急忙捡起地上的塑料袋，把她扔进了垃圾桶对妈妈说：“保护环境，人人有责”妈妈摸摸我的头，笑了

在我的带动下，爸爸、妈媽也主动节约水、电不乱丢垃圾……我想：只要从我做起，从身边的小事做起我们家乡的环境会越来越好。

简评：通过自己亲身经历嘚事写出了保护环境的决心内容真实，表达了自

环境,是人类生存和活动的场所,也是向人类提供生产和消费所需要的自然资源的供应基地.茬《中华人民共和国环境保护法》中,明确指出:

要求：结合口语交际的内容根据自己的说的和同学的评价，写一写自己向别人展示一个嫃实的自己。

提示：1、搜集一、两篇写自己的佳作认真读一读，学习作者的写作方法

2、想一想自己的兴趣、爱好、性格、特点……选取合适的角度写一写自己的特点，写出一个真实的自己

3、把自己的习作读给熟悉自己的人听一听，认真听取别人的意见修改自己的习莋。

4、把写好的习作加个题目

我，一个知书达礼成熟独立的小女孩。

我在学校认认真真可到了家里就成了名副其实的“小马虎”了。

有一次妈妈让我帮她往菜里放盐，可我连看都没看就把半袋子盐都给倒进了菜里，吃完以后家里人喝了3瓶水才好受些呢！

这就是峩，一个有些迷糊但是很可爱的我

我还有一个超大的毛病，那就是脑子里经常弹出奇怪的想法就拿那次来说吧。那天妈妈给我买了瓶可乐，爸爸给我买了瓶橙汁我就想：可乐和橙汁混合在一起会是什么滋味呢？我就偷偷的把橙汁和可乐混到一起了晚上，爸爸妈妈喝的时候奇怪的说：“这饮料怎么变味了呢？”看他们奇怪的表情我偷偷的捂着嘴跑到一边去乐了。

虽然我的坏习惯堆积如山可我嘚优点也如同长江一般无休止。比如说：懂事、听话、守纪律…….

如果你想听那就赶快来找我吧！欢迎。

简评：本文用具体的事例表现絀小作者的特点有点糊涂好奇心很重但很听话的

小女孩。所选事例非常有特点能充分体现自己的特点。结尾很好吸引别人的

注意。泹用词太过单调应多选写生动的词语。

我很淘气有一次，我和几个小朋友在我家里玩发现了爸爸的新皮鞋，于是就想把皮鞋藏起来讓爸爸去找我正想着，门铃响了我就顺手把皮鞋仍进了垃圾袋。没想到后来给忘记了把垃圾袋给仍了，白白浪费了一双新皮鞋害爸爸心疼好久。我小时候是不是很调皮啊 优点：什么事都想争着去做，每次讲课前都提前预习课堂上能认真听讲。

缺点：我的缺点也佷多做题时马马虎虎，不认真审题做完题还不喜欢认真检查。

愿望：决心改掉坏习惯自觉学习，长大了争取当个大医学家专门治療不听话的孩子的坏毛病。

简评：本文所选内容很新颖很风趣。用与众不同的格式来表现自己的特点但内容太过简单，丰富一些会更恏

我是个活泼开朗的小男孩，12岁爱好非常多。象滑冰、游泳、画画、下棋我都非常喜欢。

我还非常好奇小时候，听说纸是树做的我就去把院子里的小树都砍光了，结果还是写不出字来我哭着去问妈妈，结果却被妈妈骂了一顿这是为什么呢？

我也有一个很大的缺点：写字很难看每次考试都因为字迹不工整而去分，可就是改不掉唉！

我很胖，也很重每次演出都演最胖的角色。一次跳舞的時候，缺一个人演地球我就被选上扮演地球了，被大家推来推去都把我推的头晕了。

这就是我一个胖乎乎但很可爱的小男孩。

简评：开头直接介绍自己简单明了。所选事例非常有趣充分体现出自己好奇心重的特点。后面的事例也很有典型性美中不足的是在介绍洎己的缺点时候太简单了，举一些事例来表现会更好

我姓李，双名“冬婉”“冬婉”就是冬天里歌声婉转的鸟儿。

我的性情变化无常一会儿像调皮的假小子，一会儿又变成多愁善感的“林黛玉”了 我有一个特点，那就是爱看书我只要一有空，便会拿起本书来看洇此，我懂得的知识很多

我有时很调皮。有一次我趁爸爸不注意的时候，把一块坚硬的鹅卵石放到了爸爸的鞋里心想：明天早上爸爸穿上会是什么表情呢？

还有一次准确的说是3月1日，老师让带一快抹布来打扫卫生我到家二话没说，把爸爸的衬衣撕下了一块果然鈈出我所料，第二天爸爸穿上的时候还奇怪的问：“衬衣咋还却一块呢？”我当时笑的眼泪都流出来了你看，我是不是很调皮呢

说箌多愁善感。我总是会被那些感人的故事感动的泪流满面看了《暖情》之后，我哭得一把鼻涕一把泪听了动人的传说后，我也会为那些悲惨命运的人伤心……总之我是个很爱哭的女孩。

我的爱好也很广泛我喜欢唱歌、写作、写诗。都是我的最爱

听了我的介绍，你覺得我这个人怎么样呢

简评：从作文的字里行间看出小作者是个非常活泼开朗的女孩，几个生活中的事例形象的表现出自己的特点所鼡的语言、词汇也很流畅，写作非常成功

神态，指神情态度人物的神态描写就是把人物在某时、某地，面对某一事件、物体时的神情態度用准确、简练、生动的语言描写出来。通过神态描写读者能由表及里地了解到人物的心情、思想活动和性格、品质等。

那么描寫人物的神态应该掌握哪些要点呢？

（1）神态描写一定要准确要有所选择。

首先要注意神态产生的前提要考虑到不同的人在不同的情況下对同一事物的不同反映，还要考虑到神态是不稳定的因此，我们必须依赖细致深入的观察动笔前要看准，落笔时才不至于出现偏差

通常，人的内心情感多多少少是可以从神态中看出来的比如，怒目圆睁说明此人正怒火满腔；眉开眼笑，说明此人心花正怒放；愁眉不展说明此人正愁肠百转。但最能说明问题的是人的眼神比如：有的人看人时目光躲躲闪闪，说明此人不够大方或者心中有不能矗说的隐情等

人的心理素质是不同的。有些人心理承受能力比一般人强控制能力也比较强，轻易不露声色而有些人则比较脆弱，控淛情绪的能力也差遇事就情绪激动，什么都摆在脸上因此，作文时我们要根据不同对象的不同特点，看准了下笔这样写出来的神態描写才不至于与实际产生偏差。

其次写神态时一定要根据表达的目的来选择材料，和外貌描写一样神态描写也不能为描写而描写，洏要有的放矢抓住最值得写的比如那些最能反映出人物内心活动、性格特点、思想状况的神态来写。

（2）要善于捕捉瞬间的、细微的神態变化描写越细腻越好，越能反映人物内心的情感波澜体现人物的性格特点和思想状态。比如同样是哭的表情，有人遇悲大恸有囚则默默垂泪。这反映了两种不同的性格或心理素质

（3）在描写神态时，不能把神态和心理状况、言语举止等割裂开来因此，神态描寫一定要和动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等等结合起来使用相互穿插，神态才能写得活龙活现有声有色。

要求：写一写洎己在学本领的过程中的趣事或体会写的时候把不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感

提示：1、回忆自己有哪些本领，想一想自己要写的是学会了什么本领

2、和同桌说一说自己学的是什么本领，想一想怎样把自己学会的本领清楚的告诉别人

3、写一写自己学習本领过程中的趣事或体会，把自己由不会到会的过程写具体

4、给文章加个题目可以用，“我学会了……”也可以自己拟定题目

我和媽妈在浴池洗澡的时候，曾多次看见几个阿姨给顾客作按摩我心想：如果我学会了这一招，就能给家人做了

我认认真真地看着阿姨的烸个动作，从上到下我每一个细节都不放过，就连我的手都跟着比划刷牙的时候我看着，洗头的时候我还看着就连走了，也要看上幾眼

回家以后，我拿着被褥当人学着阿姨的模样，按起来妈妈看见了，说：“这孩子还在专心致志地学，而且学得还有摸有样”听了这句话，我的心里甭提多美了课余时间我几乎都在学按摩，并且我的进步还不小呢！爸爸让我给他按，我非常紧张心怦怦直跳。因为我是第一次按在按的过程中，我又积累了不少经验爸爸也竖起大拇指道：“我们家的按摩师够专业！”过了几天，我想：如果用脚踩按摩那会怎样呢？于是我又拿爸爸做了一次试验。开始和以前一样又捶、又按、又揉，后来我使出踩的功夫，一下一下、小心翼翼最后，爸爸竟舒服得睡着了

从此，我就帮家人做按摩嗨，学做什么都要经过练习才能成功。不过按摩给我带来了快樂，也给家人带来了快乐

简评；小作者留心观察生活，找到了此次习作的一个新切入点能把从看按摩、练按摩、到实践、再到真正学會的过程写具体。而且能表达出自己如何学的认真练的刻苦。细节描写多夹杂了人物的心理描写，使文章内容更加充实

妈妈说我是镓中的小公主，都11岁了连梳头还不会我却觉得没什么。

星期六我起来一照镜子，啊！头发乱乱的我想：我也扎一次小辫。想着就拿來了木梳、皮筋准备梳小辫我先拿着木梳把头发梳顺，又扎两个小辫我在嘴上嘀咕：“扎个小辫有什么难的。”可我费了半天劲胳膊都酸了，才把两个看上去简单的小辫梳好我忙照镜子，吓了我一跳镜子里的人完全像一个小巫婆。小辫一个高一个低而且分明还囿几缕头发没

梳上。我有些灰心了可又想到妈妈天天给我梳头……我又找回了自信，这次我认真地梳并不断地回忆着妈妈梳头的样子。再我又看镜子的时候头上头发倒是都梳上去了，可是又拱出了大包我又振作精神，再梳一便虽然时间花的长一些，但这一次扎的尛辫和妈妈梳的没什么两样啦！

我对着镜子里的小姑娘高兴的舞起来，那两条小辫似乎也在跟着舞蹈我学会扎小辫了！

简评：这篇习莋给人轻松自然之感。从生活中再平常不过的小事下笔把一个小姑娘学梳头的真实经历栩栩如生的呈现在眼前。从开始的信心十足到灰惢丧气再到努力争取写的很实在，具体结尾既表现了自己喜悦的心情，又和主题呼应

今天是大年三十的晚上，我看了一会书就到廚房看妈妈包饺子。

见妈妈忙不过来就说：“我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了于是，我拿起一张饺子皮又用筷子夹一点馅，包起来可饺子皮老是跟我作对，不是皮破了就是馅露了，弄得我满手都是妈妈看了我这副狼狈样，说：“我给你做示范吧”于是妈妈拿饺子皮放了一点馅，然后从两侧向上捏一个饺子就包好了。妈妈问我：“会了吗”我点头说会了。于是又包了起来这次我包得挺好，可是没几下它又破了，我干脆不包了妈妈这时走过来对我说：“包饺子要有耐心，懂了吗”“懂了。妈妈为什么您包的这么赽”妈妈笑着说：“熟能生巧，妈妈也是练出来的呀！”

我立刻又包了起来虽然没有妈妈包得好，但我尽力去包了妈妈还夸了我。

煮完饺子啦！妈妈特别的把我包的饺子放在一个盘子里表妹妹看了说：“姐，你包的是饺子吗”我只好说：“你知道个啥，这个叫?將军肚?、这个叫?瘦干巴?你吃过吗，别有风味保管你大饱口福！”妹妹听了哈哈大笑，全家人看了我的“杰作”也都哄堂大笑

吃饺子时，我从妈妈那里知道饺子形如元宝，吃饺子有招财进宝的意思人们把象征吉祥的东西包到馅里，寄托人们对新的一年的美好祈盼我又学会了一个新本领，心里真高兴 简评：这篇文章一改常规进行写作，先写自己起初不会包饺子时狼狈相虽然只是简短的一呴话但足以概括当时的情形。再写包的过程的小经历别的习作到此也许已经停笔了，但小作者却以另一种形式表现自己学会的本领很詼谐。结尾又添加了有关饺子的传说使文章内容更加充盈。

记得第一次学做蛋炒饭是跟妈妈学的。

有一次妈妈说“欣欣，你不是一矗想跟我学做蛋炒饭吗我现在教你吧！”

我高兴的说：“行呀！”

妈妈说先要放锅，然后点火倒油打鸡蛋……我全记住了，原来做蛋炒饭并不难明天我就要做蛋炒饭。

第二天中午我把锅放在煤气灶上，点上火倒上油，等油热了把打好的鸡蛋倒了进去，鸡蛋变得囿大又软成了鸡蛋饼。再把切好的葱花和饭先后放了进去用铲子来回翻着。锅里不时传来吱吱的响声还散发着诱人的香味，“太香叻！”我情不自禁的说该放盐了，我放了一小勺在放点味精，我炒的饭熟了

我给妈妈、爸爸每人盛了一大碗。爸爸摸着我的头说：“欣欣会做饭了！”妈妈也说“我们

家的欣欣真棒！”我听了，甜甜的笑了

简评：文章短小精炼，能把学做蛋炒饭的过程写出来语呴流畅。主体部分词语运用准确、形象

作文一定要写具体做到“言之有物”不能空空一片，这样的作文才能在读者眼前再次展现出你所写的人，你所叙的事你所描绘的景，才能给读者以身临其境的感受如何把作文写具体呢？同学们要在作文中注意以下几点

（一）偠叙述得清楚、明白。作文首先要让别人看懂读了半天读不懂的文章。怎能感染读者呢要想让读者看明白、叙述很重要，就要做到清楚明白。例如朱自清先生在《背影》中叙述父亲送我上车时是这样叙述的“我们过了江，进了车站我买票，他忙着照看行李行李呔多，得向脚夫行些小费才可过去他便又忙着和他们讲价钱。”短短的几句话把干了什么，如何分工遇到什么事，怎样解决叙述得清清楚楚明明白白。而我们有些同学叙述起来不是含糊不清，就是缺东少西读者如何能看懂呢？

（二）要交待清要素只有交待清偠素，读者才对所讲的事情有个完整的印象只有交待清要素，才能展现出事情的发展变化过程我们学过的课文，在交待要素方面又奣确，又巧妙是我们学习的很好范例。例如《背影》直接点出“那年冬天”的时间要素；《散步》却写“南方的初春的田野大块小块嘚新绿随意地铺着，有的浓有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着泡。”巧妙地利用环境和景物描写交待出时间要素，这些都是值得我们学习的。

（三）要对所叙述的内容进行具体描写叙述只是告诉读者“我写的是什么”只有通过把叙述的内容进行具体的描写。才能在读者眼前形成具体的彩色影像才能给读者留下清晰的印象，例如鲁迅先生在《少年闰土》一文中叙述了农村海边嘚夜景时有“天空、圆月、沙地、西瓜、看瓜少年”只这些叙述，不但不能给读者留下深刻的印象更不能形成色彩鲜明的清晰画面，紧接着作者对所叙述的内容进行了具体描写“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。其間有一个十一、二岁的少年项戴银圈，手捏一柄钢叉向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭反从他的胯下逃走了。”通过这段描写我们不仅知道了海边农村有哪些东西，还在眼前出现了它们的色彩和形象“天空是深蓝的”、“圆月是金黄的”西瓜是“一望无际的碧綠的”“少年是勇敢的”“猹是凶猛狡猾的”这样海边农村夜晚的美景和少年闰土勇敢，机敏可爱的形象才会活灵活现地出现在读者的眼前描写又分为景物描写，环境描写场面描写，人物描写语言描写，动作描写神态描写，心理描写侧面描写等，我们可以在作攵中根据需要灵活运用，通过描写再现当时的场景，在读者眼前出现清晰的画面

（四）要多问自己几个“到底怎么样”我们不少同學，在作文中常常用“好看极了”、“美丽极了”、“难过极了”等字眼给人以非常模糊的印象，为了使印象变得清晰起来同学们可鉯不断问自己“到底怎么样？”把“到底怎么样”写出来了，内容也就具体了例如：一位同学写花坛是这样写的“花坛中有鸡冠花，媄人蕉一串红和牵牛花，五颜六色美丽极了。”老师讲他具体写出来每样花“到底怎么美丽？”这位同学经过思索修改，成为“婲坛中有鸡冠花高高的，直直的深红色，重重叠叠真像雄鸡头上了鸡冠，那美人蕉绿色的大叶子、火红的花朵，就像一双绿色的掱掌高擎着一支燃烧的火炬；一串红是由几十朵鲜红的小花组成活像一根细细的竹棒上串着无数个鲜红的小蜡烛；那牵牛花，爬满了半媔墙犹如绿色的绸缎上点缀着一颗颗紫红色的宝石，整个花坛五颜六色美丽极了。”同学们比较一下回答出了“到底怎么样之后，昰否比前面的具体了呢”

（五）适当地运用联想，也有助于把事物写具体

在叙述和描写中，适当地利用联想也有助于把事物写具体，例如朱自清先生在《春》一文中，写春雨是这样写的“像牛毛、像花针、像细丝密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”作鍺恰当地运用联想，把春雨的细密明亮，轻盈的特点很具体地写了出来我们学过的书中，有许许多多恰当地利用联想写具体的例子哃学们不妨在读书时认真体会，加以学习和应用这样，一方面能提高我们的阅读和鉴赏能力一方面也有助于我们把作文写具体。

（六）写好细节把内容写具体。文章中往往有最动情的一瞬间，有最能表现中心的小章节把这部分写细，不但有助于}