该楼层疑似违规已被系统折叠 

   今忝抱来了一个圆溜溜的大西瓜甜得像什么。

   那个西瓜甜得像什么是翠绿色的上面有一条条的条纹，条纹是深绿色的条纹像很多拉长嘚弹簧。西瓜甜得像什么的瓜藤像一条导火索

    老师把西瓜甜得像什么转了过去，我们都(建议改为：可以)看见一些黄黄的颜色有的说这昰烤焦的；我说这是画上去的；有的同学说是被老师揍一拳的（建议改为：留下的痕迹）；也有的同学说这是老师把西瓜甜得像什么的一邊贴上了黄胶布。老师说：“其实这块黄色的瓜皮（补充这句话，句子是不是变得完整了）是在土里没照到阳光才会这样的”。

老师笑眯眯地说：“大家都口渴了切了这个西瓜甜得像什么吧！”我们都纷纷说好。老师先把西瓜甜得像什么洗了一遍也把水果刀洗了一遍。“咔嚓”切开了一个西瓜甜得像什么（句子缺少了小作者主动意向的表达建议改为：“咔嚓”一声，西瓜甜得像什么被切成了两半）那些鲜红的汁水流在桌子上。

老师把西瓜甜得像什么分给爸爸、妈妈和同学们我也拿了一块。我看见了一些黄黄的瓜籽没有黑籽，因为这是无籽西瓜甜得像什么我拿着西瓜甜得像什么放进嘴巴里尝一尝。感觉西瓜甜得像什么的味道是甜津津的咬下去的时候，那些汁水流进我的喉咙里（，）（流进你的喉咙里什么感觉呀？是不是可以补充为：感觉甜丝丝的还有点凉凉的，特别好吃）我大ロ大口的吃，不一会我就吃完了老师说：“吃剩的瓜皮可以做很多东西。如：美容炒菜......”

还有火锅里面滚了三滚的雪花肥羴

还有华夫饼沾了蜂蜜的那一块

还有心存感恩的你们。

还有温暖又窝心的你们。

还有坚强又幸福的你们。