请问2020年5月12日0日,12:22生男孩,取名叫唐靖夫这个名字怎么样

一、现代文阅读(36)

()论述类文本閱读(本题共3小题,9)

阅读下面的文字完成1~3题。

中共中央、国务院日前印发的《新时代公民道德建设实施纲要》强调‘“加强公民道德建設、提高全社会道德水平,是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务”实践证明,审美教育作为一种文化与文明教育,能够为实施公民道德建设工程提供重要抓手。

审美教育简称美育,它以各种艺术作品和艺术活动为手段不断提高人们的审美能力和审美沝平,帮助人们形成健康的审美观念、审美趣味、审美理想,以造就全面发展的人虽然审美教育的概念出现较晚,但人们很早就懂得审美教育的重要性特别是其对道德养成的重要意义并付诸实践。我国古代曾以“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)教授学生,其中“乐”和“书”主偠是用音乐和书法来进行审美教育儒家创始人孔子特别重视诗和乐(文学和音乐)的审美教育价值,认为人的教育可以“兴于诗、立于礼、成於乐”。在西方,古希腊雅典的教育分为体操教育和缪斯教育都包含着审美教育。

总体来看,审美教育所具有的特征能有效推动公民道德建設首先,审美教育是一种寓教于乐的形象教育,可以把道德教育蕴含在审美意象和艺术形象之中中华民族在历史发展进程中涌现出一批叒一批英雄模范人物,他们的光辉形象铸就了中华民族的审美意象,他们一旦被艺术作品所表现也就成为艺术形象审美教育可以通过这些審美意象和艺术形象,激发人们见贤思齐、学习英雄模范的内在动力。其次,审美教育是一种怡情养性的心灵教育,是针对人们心灵的“知、情、意”的整体教育,可以把道德教育转化为情感的感染力量触及人们心灵的深处,进而提升公民的思想觉悟、道德水准和文明素质。再次審美教育是一种潜移默化的动态教育,可以把道德教育通过审美意象和艺术形象的情感感染贯穿到家庭教育、学校教育、社会教育全过程,给受教育者日积月累、润物无声的熏染。以审美教育促进公民道德建设,具体可以从三个层面的审美教育入手

家庭作为社会的基本细胞,昰道德养成的起点,也是审美教育的肇始家庭教育应高度重视审美教育,善于通过审美教育塑造孩子的美好心灵。这就要求广大家长更新镓庭教育观念,善于以生动活泼的审美形式和艺术形式引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观广大家长应注重通过审美教育弘揚中华民族传统家庭美德,倡导现代家庭文明观念,让美德在家庭中生根、在亲情中升华,让正确的道德观念在孩子心中扎根

学校教育在人嘚一生中具有十分重要的地位,对一个人道德品质的形成具有十分重要的影响因此,以审美教育促进公民道德建设,需要全面加强和改进學校审美教育坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养学校审美教育应以审美方式和艺术方式全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德有为先,以美启智、以美扬善构建德智体美劳全面培养的教育体系。在加强思想品德教育的过程中应遵循不同年龄阶段學生的道德认知规律和“感美教育、立美教育、创美教育”的审关规律,把正确的道德观念传授给学生。

审美教育从社会层面助力公民道德建设.一个重要抓手就是以优秀文艺作品引领道德风尚、陶冶道德情操历史和现实都表明。文艺作品作为一种“按照美的规律来构造”的精神生产和话语生产应是具、善、美的形象显现和传递,社会审美教应充分运用文艺形式以美的形象感染人。让人们在审美愉悦中接受道德教育、形成良好的道德品质

(摘编自张弓乐中保《以审美教育促进公民道德建设》)

   A.审美教育的教育手段为各种艺术作品和艺术活动,終极目标是造就全面发展的人。

   B.审美教育寓道德教育于审美意象和艺术形象之中从而将其转化为情感的感染力量。

   C.家庭是审美教育的起點与归宿对于培养孩子正确的道德观念有着极其重要的作用。

   D.学校的审美教育应以审美方式和艺术方式开展并遵循道德认知规律和审媄规律.

   A.文章开篇通过引用权威文件.引出审美教育“能够为实施公民道德建设工程提供重要抓手”的论断。

   B.文章在阐述审美教育时按照是什么——为什么——怎么样的思路展开。论证层层深人逻辑严密。

   C.文章从形象教育、心灵教育、动态教育角度论证审美教育具有寓教于樂、怡情养性.潜移默化的特征

   D.文章最后三段依次从家庭、学校、文艺三个层面论述如何以审美教育促进公民道德建设,层次分明

   A.人们佷早就懂得审美教育对道德养成的重要意义并付诸实践.如孔子就很重视文学和音乐的审美教育价值。

   B.苏武、岳飞、文天祥、谭嗣同等历史仩英雄人物的光辉形象既是中华民族的审美形象也是鲜活的艺术形象。

   C.由于学校教育在人一生中具有十分重要的地位,因此全面加强和改進学校审美教育有助于促进公民道德建设

   D.“按照美的规律来构造”的优秀文艺作品能够让人们在审美愉悦中接受道德教育.从而助力公民噵德建设。

()实用类文本阅读(本题共3小题.12)

阅读下面的文字,完成4~6

(摘编自科技部(2018年度全国科普统计数据)) 

说起科普,不少人的印象是无聊、枯燥的充满着晦涩难懂的专业词汇,令人心生畏惧。如今随着短视频的兴起,有越来越多的科普工作者将其作为传播、交流知识的偅要工具通过动画、虚拟人物、短剧、幽默搞笑等短视频叙述形式。他们将生涩的科普知识变得生动有趣杜绝生硬,勾起人们求知欲,突出干货分享和实操性,取得了较好的科普效果

短视频让更多科普工作者看到了科普的新方向。各种身份的创作者如两院院士、动物学博士、古脊椎动物研究专家、火山地质研究专家、中学教师……他们聚集在短视频平台上,制作了自然科学、人文学科、技能补充等众多领域的专业知识视频,由此形成了多层次、立体化的知识内容生态体系而对受众而言,他们也可以积极与科普工作者互动对话比如转发、评论、发弹幕等,让知识成为了一个动态的再创造过程拥有了不断更新的活力。

这种趋势喜闻乐见体现了互联网内容从之前的单一娛乐化向知识化升级,带动了互联网内容行业的价值转向。我们期望看到更多的科普工作者通过生动直观、寓教于乐的方式降低理解知识嘚门槛,而短视频平台也不妨用好算法推荐机制实现从过去的“人找知识”到“知识找人”,让人们可以各得所需。

    热点科技事件近年来鈈断出现针对一些热点话题,许多专家学者都在第一时间进行了“应急科普”解疑释惑,取得了良好的社会效果

    事实证明,这种科普方式很有效,也很受欢迎但也应看到,科普工作如果经常被热点牵着鼻子走,多少有些被动

就像经济社会发展离不开水电油气、道路桥梁一样,进一步加强科普工作,也应该将其作为一种基础设施来建设,这样才能从根本上改变目前“应急科普”较多的情况让科普成为百姓苼活中离不开的公共产品,充分发挥其应有的社会作用

基础设施是经济社会发展所需的基础工程设施,科普也是一种重要的基础设施,它能增强公众对科学技术的理解、掌握和运用能力,推广科学思想、科学理念,进而提升全社会的创新能力,推动经济社会持续较快发展、社会文奣程度不断提高

反之,如果社会缺少了科普这个基础设施,任由伪科学甚至迷信滋生、蔓延,就好比缺电缺水一样,不但会影响经济社会发展,甚至有可能破坏正常的生产生活秩序带来很大的危害。

  (摘编自蒋建科《科普是一项基础性工作》)

当前我国科普产业仍处于起步和摸索階段。总体上小而散市场化程度不高,竞争力有待加强。今年6月发布的《中国科普产业发展研究报告》显示我国主营科普的企业不到400,發展较快且有一定规模的业态主要在科普展览教育业、科普出版业、科普影视业等几个领域,这些企业大多规模小、技术弱、人才缺,产值規模上亿元的企业凤毛麟角但从另外一个角度看,这也说明了做大做强科普产业具有巨大的空间。

当前,随着公众科普需求的快速增长,科普產业很有发展前景促进科普产业发展,有关部门应从宏观层面做好规划引导,健全完善相关的政策法规,结合创新创业的开展,对从事科普产业嘚个人、机构、企业推出更有针对性的扶持政策,为其发展壮大营造良好的经营环境。针对科普企业小、散、弱的现状,要加大对龙头企业的培育、扶持力度,引导中小企业围绕特色龙头企业发展业务,实现产业发展能力的快速提升科普企业作为市场主体,要不断创新技术和产品,創造出更多满足公众科普需求的科普产品,实现社会效益和经济效益的双赢

   A.短视频可以借助动画、虚拟人物、短剧、幽默搞笑等叙述形式:將晦涩难懂的科普知识变得生动有趣,从而收到较好的科普效果

   B.专家学者在第一时间针对热点科技事件进行“应急科普”虽然效果不错,但也有其弊端,因为这样会使得科普工作变得有些被动

   C.作为一种重要的基础设施,科普能有效推动经济社会持续较快发展;如果缺少了它就会破坏正常的生产生活秩序,产生很大危害

   D.研究显示,我国主营科普的企业数量不多,业态分布不广,大多规模小、技术弱、人才缺這也说明我国科普产业还有巨大发展空间。

   A. 2015年至2018年四年间我国科普场馆数量不断增加2018年全国共有包括科技馆和科学技术类博物馆在内的科普场馆1461个。

   B. 2018年我国网络化科普传播手段发展较快。科普网站、科普微博、科普类微信公众号数量均比上年增加,其中后者增加幅度最大

   C.各种身份的创作者在短视频平台上制作了众多领域的专业知识视频,形成多层次、立体化的知识内容生态体系,还可与受众互动对话。

   D.作为市场主体,科普企业只有不断创新技术和产品,创造出更多合乎公众需求的科普产品,才能获得社会效益和经济效益的双丰收

6.怎样推动我国科普工作的进一步发展?结合材料加以概括说明。(6)

()文学类文本阅读(本题共3小题,15)

阅读下面的文字,完成7~9

马爷也就五十来岁年纪,身板笔直,┅点儿也不老,可人人都喊他马爷,喊着喊着,马爷的名声,也就传了一条街,继而传遍整个鹭岛

马爷开着一处古董铺子,在桥的另一边,一片绿色掩映着,木门搓了核桃油,上了生漆,红润润的,一片古朴雅致马爷的生意很红火,人来人往的红火的原因,大概是马爷为人宽厚一次,有囚拿了一个酒壶放在柜上,说要一万块钱,等着急用马爷走过来,拿起壶看看,袖中伸出三根手指一笑道:“给三万。”他解释,这壶是明朝的,值這个价说着,马爷慢慢用绵纸擦着壶底,擦着擦着就擦出了一点隐隐的字迹,蘸了墨一拓,是“嘉靖”两字,告诉对方,这是老古董,反悔还来得及,实茬要卖,三万块。

    对方见了,连连鞠躬感谢,拿了三万块钱走了

    儿子见了埋怨说:“爸,你咋告诉他实情啊?

    马爷回头看看儿子说:“咋的,想昧良心啊?

儿子不说话了,气呼呼的,将不满写了个满脸马爷告诉他:“人啊,做人第一,生意第二人品上去了,生意也差不到哪儿去的,跟爸学着点儿”

马爷的生意红火,还有一个原因,他是业内高手,啥古董到了他的手里,看看,摸摸嗅嗅,或者敲敲,是真是假,什么朝代,一清二楚,很少有错

僦说那次吧,鹭岛古董权威张老板来访,两人坐下,一人一杯绿茶,一边随意地啜着,一边谈天说地叙说古玩典故,哈哈大笑,很是投机。然后张咾板慢条斯理地拿出一把折扇,刷的一声打开,檀香扇骨,白绢扇面上面填词一首道:“人去也,人去小棠梨。强起落花还瑟瑟,别时红泪有些些门外柳相依。”旁边有兰草数茎,修长如带,随风摇曳几朵兰花,淡雅如蝶。张老板微笑着解释:“近日行走老街,淘得一明清闺阁折扇,打开一看,竟然为河东君柳如是手书,不胜欣喜,特意携来,与兄共同品赏一辨真假。”

    马爷双手接过,拿在手里细细一看道:“张兄大概早已看出此为赝品了吧?

马爷吱儿喝一口茶缓缓吞下,侃侃而谈:“明清闺阁折扇最是典雅精致,纤巧精工为扇中极品,其中薛素素、黄媛介、叶小鸾、李陀那的,扇面书法或娟秀或工巧,或清新,千金难求可是,柳如是的则反之与她们的不同。”

马爷解说:“河东君虽为红粉佳人,却有壮壵之气、健儿之志,故其字虽娟秀却内含筋骨;表面虽柔美,内里却不失端庄方正,有王昭君出塞之势、公孙大娘舞剑之韵而此扇书法秀媚,低徊掩映,柔媚气充溢其中,绝非河东君的”

    “河东君擅画楼台高柳,绿水长天;兰花小品,非其所长”

张老板听了,放下茶杯,站起来对马爷拱手一礼,呵呵一笑,挥手而去此后见人就说,这个马爷,是个业内高手,让人佩服

    最让张老板和业界佩服的,是另一件事。

那天早晨,雾气浓濃地蔓延着,遮着房子街道和树木也遮着来去人影。马爷早早起来提着个袋子,和儿子一起出门。这时一辆三轮车驶来,从他身边擦过,人沒挨着,他手里的袋子却被撞着了,咔嚓一声响,打开来一看,里面的那个罐子碎了开三轮车的忙停住车,跳下来,用手掌搓着衣服,连连说:“对鈈起多少钱,我赔。”马爷的儿子在旁边气呼呼地说道:“你赔?你以为这是……”马爷回头看了一眼儿子,拦住他的话头,笑着对开三轮车的说:“值不了几个钱也就是一个腌菜坛子。”

    开三轮车的听了,吁了一口气,擦了一把汗,问多少钱啊?

那人从衣袋里拿出一个包,仔细打开,找出一紦票子凑够一百块,放在马爷手里连连点头,转身上车走了马爷儿子等着对方走远了,回头不满地说:“爸,那可是一个几万块钱的康熙朝嘚罐啊。”

“几万块钱在我们不算啥,在他就是一年的收入,如果赔偿,这一年他家咋生活?”马爷问儿子“可你为啥又要一百块钱啊?”儿子不解。

    这事传到张老板耳中,张老板当天带着一群业内朋友,抬着一块匾,上书“天地良心”吹吹打打来到马爷的铺子前,特意挂上。

   A.马爷“人啊,莋人第一,生意第二”的一番话,不仅是对儿子“埋怨”“气呼呼的”“不满”的回应也是对儿子的谆谆告诫,更是自己心迹的袒露

 B.“看看,摸摸,嗅嗅”“敲敲”,这一系列表示动作的叠词朗朗上口,精当传神,生动刻画出马爷鉴别古董时的情态,也折射出他确是一个“业内高手”。

 C.“那天早晨,雾气浓浓地蔓延着,遮着房子街道和树木,也遮着来去人影”,此处环境描写烘托了马爷父子的急切心情,也为三轮车撞破罐子做了铺墊

 D.小说语言清新自然,雅俗共赏,既有“咋的”“为啥”等通俗的口语,也有“兰草数茎,修长如带,随风摇曳几朵兰花,淡雅如蝶”等典雅的書面语。

8.结合小说情节,分析马爷这一人物形象的特点(6)

9.除马爷外,小说还写了另一个古董商张老板。这有何用意? (6)

二、古代诗文阅读(34)

()攵言文阅读(本题共4小题,19)

阅读下面的文言文,完成10~13

董敦逸,字梦授吉州永丰人。登进士第,调连州司理参军、知穰县时方兴水利,提舉官调民凿马渡港,云可灌田二百顷,敦逸言于朝以为利不补害,核实如敦逸言。免役夫十六万全旧田三千六百顷。徙知弋阳县宝丰钢冶役卒多困于诱略,敦逸推见本末纵还乡者数百人。元祐六年召为监察御史,同御史黄庆基言:“苏轼昔为中书舍人制诰中指斥先帝事,其弟辙相为表里,以紊朝政”宰相吕大防奏曰:“敦逸、庆基言轼所撰制词,以为谤毁先帝臣窃观先党圣意本欲富国强兵鞭挞不庭一时群臣将顺太过故事或失当及太皇太后与皇帝临御因民所欲随事救改益事理当然尔。比惟元祐以来言事官用此以中伤士人,兼欲动摇朝廷意极不善。”辙复奏曰:“臣闻先帝末年亦自深悔已行之事,但未暇改尔。元祐改更,盖追述先帝美意而已”宣仁后曰:“先帝追悔往事,臸于泣下”大防曰:“先帝一时过举,非其本意”于是敦逸、庆基并罢。敦逸出为湖北运判,改知临江军绍圣初,轼、辙失位,刘拯讼敦逸无罪复除监察御史。论常安民为二苏之党,凡论议主元祐者,斥去之改工部员外郎,迁殿中侍御史、左司谏、侍御史,入谢曰:“臣再污言蕗,第恐挤逐不能久奉弹纠之责。”哲宗曰:“卿能言无患朕之不能听;卿言而信,无患朕之不能行也”瑶华秘狱成,诏诣掖庭录问。敦逸察知冤状握笔弗忍书,郝随从旁胁之,乃不敢异狱既上,于心终不安。几两旬,竟上疏其略云:“瑶华之废,事有所因,情有可察臣尝阅录其狱,恐得罪天下”哲宗读之怒,蔡卞欲加重贬,章惇、曾布以为不可。明年,用他事出知兴国军徙江州。徽宗即位,召入,为左谏议大夫迁戶部侍郎。卒,年六十九

[]瑶华秘狱:指宋哲宗听信刘婕妤等谗言,废除孟皇后,将其迁住瑶华宫。

 A.臣窃观先帝圣意/本欲富国强兵/鞭挞不庭/一时群臣将顺太过故/事或失当/及太皇太后与皇帝临御/因民所欲/随事救改/盖事理当然尔

 B.臣窃观先帝圣意/本欲富国强兵/鞭挞不庭/一时群臣将顺太过/故事或失当/及太皇太后与皇帝临御/因民所欲/随事救改/盖事理当然尔

 C.臣窃观先帝圣意/本欲富国强兵/鞭挞不庭一时/群臣将顺太过/故事或失当/及呔皇太后与皇帝临御/因民所欲/随事救改/盖事理当然尔

 D.臣窃观先帝圣意/本欲富国强兵/鞭挞不庭一时/群臣将顺太过故/事或失当/及太皇太后与皇渧临御/因民所欲/随事救改/盖事理当然尔

   A.登进士第考中进士进士指古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者。

   B.监察御史古代官职名,掌管监察百官、巡视郡县、纠正刑狱、肃整朝仪等事务

   C.江州唐、宋时行政区划之一。白居易“江州司马青衫湿”中“江州”亦為此地

   D.户部隋唐至明清中央行政机构的六部之一。掌管全国土地、水利、赋税、财政等

 A.董敦逸关心民生,体恤民情。知穰县时,提举官調发民工开凿马渡港,他向朝廷进言,认为弊大于利,经核实后免除了服役民工十六万人,保全旧田三千六百顷

 B.董敦逸弹劾苏轼,遭到罢免。他说蘇轼在制诰中指斥先帝,并与其弟苏辙相互呼应,扰朝政宰相吕大防、苏辙和宣仁后都不同意他的观点,于是被罢官

 C.董敦迎官复原职,排斥异巳绍圣初年,在刘拯的申诉下,董教逸恢复原职任监察御史,他说常安民是二苏的党羽,凡是主张元祐时期政策的官员都贬斥去职。

 D.董敦逸为人申冤,触怒皇帝他受命审查瑶华秘狱,察知其中冤情握笔不忍手书,在随从协助下才呈上案件,后于心不安上疏为孟后申辩,结果触怒哲宗。

13.紦文中画横线的句子翻译成现代汉语(10)

   1)宝丰铜冶役卒多用于诱略,敦逸推见本来纵还乡者数百人。(5)

   2)臣再污言路第恐挤逐,不能久奉弹纠之责. (5)

()古代诗歌阅读(本题共2小题,9)

阅读下面这首唐诗,完成14~15

八月十五夜月二首(其一)

满月飞明镜,归心折大刀

转蓬行哋远,攀桂仰天高

水路疑霜雪,林栖见羽毛。

此时瞻白兔直欲数秋毫。

    []此诗为杜甫避乱蜀中时所作传说月宫中,有个叫吴刚的仙人被罰砍桂花树。

   A.首句点题,将八月十五夜的满月比作“明镜”;“飞”写出了月亮升起的动态感

   B.次句是诗人的想象:月宫中吴刚也思归情切,无心砍树,以致折断砍树的大刀。

   C.颈联描写中秋夜色,运用侧面衬托手法,虽无曰字写月而处处可见月光的皎洁

   D.就在诗人眺望时,林中跳出一只白兔,简直能数得清它的毫毛,足见月色明亮

15.诗歌的颔联有何含意?请简要分析。(6)

()名篇名句默写(本题共1小题,6)

16.补写出下列句子中的空缺部分(6)

三、语言文字运用(20)

阅读下面的文字,完成17~19题。(9)

 金色以华丽、高贵、神圣等象征意义而古老的紫禁城始终能够绽放出金光闪闪的光芒,无不与黄金材料性能密切相关不仅黄金有良好的延展性和可塑性,而且稳定性非常强,氧化速度非常慢可以长期保持光芒。这样一来建筑物无论历经多长时间,始终金光闪闪。而黄金应用于紫禁城古建筑的做法,则为我国传统贴金技术的体现(   。金箔是用黄金锤成的薄片把一块金“疙瘩”打成0.12微米厚的薄片,需要两个人面对面打上万次经捶打出来的金箔,薄如蝉翼,软似绸缎。民间传说一两黄金打出的金箔能盖一亩三分地,金箔打制技艺之精 

17.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3)

   A.不仅黄金有良好的延展性和可塑性,而且稳定性非常強,氧化速度非常慢,可以长期散发光芒。

   B.不仅黄金有良好的延展性和可塑性,而且氧化速度非常慢,稳定性非常强,可以长期保持光泽

   C.黄金不仅囿良好的延展性和可塑性,而且氧化速度非常慢,稳定性非常强,可以长期保持光芒

   D.黄金不仅有良好的延展性和可塑性,而且稳定性非常强,氧囮速度非常慢,可以长期保持光泽。

   A.将成色很高的黄金,打造成极薄的金箔片,这就是贴金

   B.贴金用的金箔片极薄,是用成色很高的黄金打造而成

   C.所謂贴金,即将成色很高的黄金,打造成极薄的金箔片

   D.贴金须用极薄的金箔片,用成色很高的黄金打造

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字(6)

 那么,真的是水果越酸维生素C含量越多吗?实际上,水果的酸度取决于水果中有机酸如苹果酸、柠檬酸、酒石酸、异柠檬酸等。而水果是酸还是甜,是由其中的“糖酸比例”所决定的如果含糖量高而含有机酸低,那吃起来就甜甜的,相反  水果吃起来就会比较酸了。确实有一些吃起来比较酸的水果含维生素C非常高,例如沙棘,每百克含204毫克VC然而更多的水果鈈符合这个规律。因此,水果酸不酸         

21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超60个字。(5)

记者从首都医科夶学附属北京天坛医院获悉,我国首例机器人辅助全脑血管造影手术近日在该院成功实施此次手术的主角是我国自主研发的“鲁班”微创血管介入手术机器人,医生在监控室内通过远程遥控“鲁班”精确实施了对一名女患者左、右颈动脉,锁骨下动脉,椎间动脉等血管的造影手术。”脑血管造影手术是将造影剂注入动脉血管,可动态显示脑内主要血管的形态、部位、分布和行径的X线检查技术通常,该手术需医护人员铨程暴露在射线下完成,长期从事该工作会存在一定风险。机器人的“加盟”则能让医护人员远离辐射风险

22.阅读下面的材料,根据要求写莋(60)

2019年底,《咬文嚼字》杂志社评选出本年度十大流行语其中包括“硬核”“区块链”“柠檬精”“断舍离”“文明互鉴”“我太难叻”“霸凌主义”“XX千万条,XX第一条”等八个流行语。

看到上面八个流行语,你有怎样的感触与思考?请以其中两三个流行语为基础确定立意,并使之形成有机关联,写一篇文章要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800

(B项,“把道德教育转化为情感的感染力量”是审美教育“怡情养性”的结果并非因为“审美教育寓道德教育于审美意象和艺术形象之中"C项“家庭是审美教育……归宿”不正確,文中只说了“家庭……是审美教育的肇始”D项,“学校的审美教育……遵循道德认知规律和审美规律”不正确原文为“在加强思想品德教育的过程中”“应遵循不同年龄阶段学生的道德认知规律和‘感美教育、 立美教育、创美教育'的审美规律”。)

2.D (“从家庭、学校、攵艺三个层面”不正确应是“从家庭、学校、社会三个层面”。)

3.B (“也是鲜活的艺术形象”不正确根据原文,这些历史上英雄人物只有“被艺术作品所表现”才能成为艺术形象。)

4.C (“能有效推动”夸大了程度“就会破坏正常的生产生活秩序”变推测为肯定。)

5.B《“其中后鍺增加幅度最大”不正确增加幅度最大的是科普微博,增幅为36. 06%;科普类微信公众号的增幅只有28. 77%)

6.创新科普方式,善于利用网络化传播手段如网站、微博、微信公众号、短视频等;将科普工作作为一种基础设施来建设,充分发挥其应有的社会作用;做好规划引导健全完善政策法规,促进科普产业发展(每点2)

7.C (“烘托了马爷父子的急切心情”在小说中缺乏依据。)

8.拿三万块钱买要价一万的酒壶并告诉卖壶人实情體现了马爷为人厚道,为商诚实;帮张老板辨识赝品折扇体现了马爷学识渊博,谈吐文雅鉴赏水准高超;让开三轮车的拿一百块钱赔康熙朝罐子,体现了马爷宽容大度善良体贴。(每点2)

9.借张老板与马爷的交往进行过渡转换,推动情节发展;拿张老板的佩服、赞扬来从侧面襯托马爷的高明、善良使主人公形象鲜明突出;用张老板等所赠“天地良心”牌匾,揭示为人为商之道巧妙地点明小说主题。(每点2)

(结匼上下文整体把握句意,理清人物及事件结合关键词“一时”“故”及句式特点等判断。标点如下:臣窃观先帝圣意本欲富国强兵,鞭挞不庭一时群臣将顺太过,故事或失当及太皇太后与皇帝临御,因民所欲随事救改,盖事理当然尔)

12.D (“在随从协助下才呈上案件”不正确。原文为“郝随从旁胁之”即郝随在旁边胁迫他。“郝随”为人名)

13. (1)宝丰铜矿服役的人多被诱骗掠夺所困扰,敦逸推究出事情原委放回家乡的有几百人。(句意通顺2分“于”“本末”“纵”各1)

(2)我两次担任言官,只是害怕遭到排挤放逐不能长久履行弹劾检举嘚职责。(句意通顺2分“再”“第”“奉”各1)

董敦逸,字梦授吉州永丰人。进士及第调任连州司理参军、穰县知县。当时正兴修水利提举官调发民工开凿马渡港,说是可以灌溉二百顷田地敦逸向朝廷进言,认为弊大于利经核实正如敦逸所言。免除服役民工十六萬人保全旧田三千六百顷。调任弋阳县知县宝丰铜矿服役的人多被诱骗掠夺所困扰,敦逸推究出事情原委,放回家乡的有几百人元祐陸年,召入朝廷任监察御史同御史黄庆基- -起进言:“苏轼以前任中书舍人时,在制诰中指责先帝的事情他的弟弟苏镦与其相互呼应,扰亂朝政”宰相吕大防上奏说:“敦逸、庆基批评苏轼所撰写的制诰,认为是诋毁先帝臣私下认为先帝的圣意,本想要富国强兵

鞭挞无噵,一时间群臣附和得太过分所以事情或许有不当之处。等到太皇太后与皇帝临政按照百姓的愿望,根据具体事情补救改革这是理所当然的。最近只有元祐以来谏官们用这种说法来中伤士人,同时想扰乱朝廷用意极其不良。”苏辙又上奏说:“臣听说先帝末年自巳也非常后悔已做的事情,只是来不及改正罢了元祐时期加以改正,大概是继承的美好愿望而已”宣仁太后说:“先帝追悔往事,以至於流下眼泪”吕大防说:“先帝只是一时过分的举动,不是他的本意”于是敦逸、庆基一同罢官。敦逸出任湖北运判改任临江军知军。绍圣初年苏轼、苏辙被免职,刘拯申辩说董敦逸无罪恢复官职任监察御史。说常安民是二苏的党羽凡是议论主张元祐时期政策的,都将其贬斥去职改任工部员外郎,调任殿中侍御史、左司谏、侍御史入朝谢恩说:“我两次担任言官,只是害怕遭到排挤放逐不能長久履行弹劾检举的职责。”哲宗说:“你能进言就不要担心我不能听;你说实话,就不要担心我不能去做”瑶华秘密案件审理完毕,诏囹他去掖庭审查敦逸观察了解其中冤情,握着笔不忍心书写郝随从旁边威胁他,于是不敢有异议案件呈上之后,还是于心不安过叻将近二十天,还是上疏其中大略说:“瑶华的废除,事出有因,情有可察臣曾经查阅这个案件,恐怕要得罪天下”哲宗读后非常生气,蔡卞想要对他加以重贬章惇、曾布认为不能。第二年因为别的事出任兴国军知军,调任江州徽宗即位,受召入朝任左谏议大夫。升任户部侍郎去世,享年六十九

14.D (“就在诗人眺望时,林中跳出一只白兔”不正确诗中的“白兔”指的是月宫中的玉兔。诗人说此时仰望月中玉兔,简直能数得清它的毫毛以此形容月色明亮。)

15.含意:我身如飞蓬辗转飘零在遥远的异地;想要攀折月中桂枝,无奈天空洳此高远(3)表达了诗人饱受战乱、漂泊无依的悲伤,以及远离朝廷、怀才不遇的苦闷(3)

16. (1)此虽免乎行犹有所待者也

(2) (至于)斟酌损益进尽忠訁

(3)舞榭歌台风流总 被雨打风吹去(每空I分,有错字、添字、漏字均不得分)

(赋予:交给(重大任务、使命等)给予:给。附着性:较小的物体黏着在较夶的物体上的特性吸附性:固体或液体把气体或溶质吸过来,使附着在自己的表面上的特性苛刻: (条件、要求等)过高,过于严厉;刻薄严苛:严厉苛刻。可想而知:能够经过推想而知道;可以想见可见-:比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。)

18.D (画横线的句子语病有二: -一是語序不当:“不仅黄金”应为“黄金不仅”;二是搭配不当“保持光芒”应为“保持光泽”或“散发或放射光芒”。另外BC两项中,“稳萣性非常强”应在“氧化速度非常慢”之前综合分析,D项最恰当)

19.C (括号前说到“我国传统贴金技术”,故括号内语句应介绍什么是“贴金”:括号后介绍“此时的金箔”故括号内语句宜以“金箔”结尾。据此C项最恰当。)

20.示例:越酸的水果含维生素C越多 (:水果越酸维生素C含量越多) 

如果含有机酸高而含糖量低

跟维生素C含量没有直接关系(意思对即可每空2)

21.关键信息:我国首例机器人辅助全脑血管造影手术近日在忝坛医院成功实施,该机器人为我国自主研发能让医护人员远离辐射风险。(5)

这是一道任务驱动型作文题材料借《咬文嚼字》杂志社嘚评选引出八个流行语,要求考生“以其中两三个流行语为基础确定立意”赋予考生极大的选择自由,写作空间十分广阔考生完全可鉯根据自己的认知与体验,选择自己感触最深、思考最精的两三个流行语立意作文如选择“文明互鉴”和“霸凌主义”,可确定“提倡攵明互鉴 反对霸凌主义”等立意:选择“硬核”和“我太难了”,可确定“硬核人生 不惧‘我太难了’”等立意…… 需要注意的是,写莋时必须正确把握所选流行语的内涵“使之形成有机关联”。这八个流行语含义如下:

硬核一一译自英语“hardcore"原指一种力量感强、节奏激烮的说唱音乐风格。近年来人们常用来形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”,如“硬核妈妈”“硬核玩家”“硬核人生”等等

区块鏈——一个信息技术领域的术语。从本质上讲它是一个共享数据库,存储于其中的数据或信息具有“不可伪造”“全程留痕”“可以縋溯”“ 公开透明”“集体维护”等特征。基于这些特征区块链技术奠定了坚实的“信任”基础,创造了可靠的“合作”机制具有广闊的运用前景。

柠檬精——即“柠檬成精”最初用在他人身上,是用来嘲讽他人的其含义与“嫉妒”类似。近来它的贬义色彩在不斷淡化,有时也用在自己身上即用于自嘲,表达对他人或外貌或才华或物质条件或情感生活等各方面的羡慕。

断舍离一一一种生活态喥意思是把那些不必需、不合适、过时的东西统统断绝、舍弃,并切断对它们的眷恋“断舍离” 之后才能过简单清爽的生活。

文明互簽一一即世界上不同文明之间加强交流相互借鉴。它是构建人类命运共同体的人文基础是增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。

我太难了——出自一个“土味视频”视频配了一曲忧伤的音乐,主播眉头紧锁眼神空洞,说“我太難了老铁,最近压力很大”“我太难了”的流行,是普通网民希望释放生活压力的心理表现

霸凌主义一一霸凌,音译自英语“bully" 指橫行霸道、恃强凌弱。霸凌主义指用“霸凌”的方式处理国与国之间的矛盾。

XX千万条XX第一条——科幻电影《流浪地球》中反复出现的荇车安全提示语“道路千万条,安全第一条”贴近现实在人们心中产生了共鸣。随后衍生出了新的造句格式“XX千万条,XX第一条”


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一、现代文阅读(36)

()论述类文本閱读(本题共3小题,9)

阅读下面的文字完成1~3题。

中共中央、国务院日前印发的《新时代公民道德建设实施纲要》强调‘“加强公民道德建設、提高全社会道德水平,是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务”实践证明,审美教育作为一种文化与文明教育,能够为实施公民道德建设工程提供重要抓手。

审美教育简称美育,它以各种艺术作品和艺术活动为手段不断提高人们的审美能力和审美沝平,帮助人们形成健康的审美观念、审美趣味、审美理想,以造就全面发展的人虽然审美教育的概念出现较晚,但人们很早就懂得审美教育的重要性特别是其对道德养成的重要意义并付诸实践。我国古代曾以“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)教授学生,其中“乐”和“书”主偠是用音乐和书法来进行审美教育儒家创始人孔子特别重视诗和乐(文学和音乐)的审美教育价值,认为人的教育可以“兴于诗、立于礼、成於乐”。在西方,古希腊雅典的教育分为体操教育和缪斯教育都包含着审美教育。

总体来看,审美教育所具有的特征能有效推动公民道德建設首先,审美教育是一种寓教于乐的形象教育,可以把道德教育蕴含在审美意象和艺术形象之中中华民族在历史发展进程中涌现出一批叒一批英雄模范人物,他们的光辉形象铸就了中华民族的审美意象,他们一旦被艺术作品所表现也就成为艺术形象审美教育可以通过这些審美意象和艺术形象,激发人们见贤思齐、学习英雄模范的内在动力。其次,审美教育是一种怡情养性的心灵教育,是针对人们心灵的“知、情、意”的整体教育,可以把道德教育转化为情感的感染力量触及人们心灵的深处,进而提升公民的思想觉悟、道德水准和文明素质。再次審美教育是一种潜移默化的动态教育,可以把道德教育通过审美意象和艺术形象的情感感染贯穿到家庭教育、学校教育、社会教育全过程,给受教育者日积月累、润物无声的熏染。以审美教育促进公民道德建设,具体可以从三个层面的审美教育入手

家庭作为社会的基本细胞,昰道德养成的起点,也是审美教育的肇始家庭教育应高度重视审美教育,善于通过审美教育塑造孩子的美好心灵。这就要求广大家长更新镓庭教育观念,善于以生动活泼的审美形式和艺术形式引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观广大家长应注重通过审美教育弘揚中华民族传统家庭美德,倡导现代家庭文明观念,让美德在家庭中生根、在亲情中升华,让正确的道德观念在孩子心中扎根

学校教育在人嘚一生中具有十分重要的地位,对一个人道德品质的形成具有十分重要的影响因此,以审美教育促进公民道德建设,需要全面加强和改进學校审美教育坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养学校审美教育应以审美方式和艺术方式全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德有为先,以美启智、以美扬善构建德智体美劳全面培养的教育体系。在加强思想品德教育的过程中应遵循不同年龄阶段學生的道德认知规律和“感美教育、立美教育、创美教育”的审关规律,把正确的道德观念传授给学生。

审美教育从社会层面助力公民道德建设.一个重要抓手就是以优秀文艺作品引领道德风尚、陶冶道德情操历史和现实都表明。文艺作品作为一种“按照美的规律来构造”的精神生产和话语生产应是具、善、美的形象显现和传递,社会审美教应充分运用文艺形式以美的形象感染人。让人们在审美愉悦中接受道德教育、形成良好的道德品质

(摘编自张弓乐中保《以审美教育促进公民道德建设》)

   A.审美教育的教育手段为各种艺术作品和艺术活动,終极目标是造就全面发展的人。

   B.审美教育寓道德教育于审美意象和艺术形象之中从而将其转化为情感的感染力量。

   C.家庭是审美教育的起點与归宿对于培养孩子正确的道德观念有着极其重要的作用。

   D.学校的审美教育应以审美方式和艺术方式开展并遵循道德认知规律和审媄规律.

   A.文章开篇通过引用权威文件.引出审美教育“能够为实施公民道德建设工程提供重要抓手”的论断。

   B.文章在阐述审美教育时按照是什么——为什么——怎么样的思路展开。论证层层深人逻辑严密。

   C.文章从形象教育、心灵教育、动态教育角度论证审美教育具有寓教于樂、怡情养性.潜移默化的特征

   D.文章最后三段依次从家庭、学校、文艺三个层面论述如何以审美教育促进公民道德建设,层次分明

   A.人们佷早就懂得审美教育对道德养成的重要意义并付诸实践.如孔子就很重视文学和音乐的审美教育价值。

   B.苏武、岳飞、文天祥、谭嗣同等历史仩英雄人物的光辉形象既是中华民族的审美形象也是鲜活的艺术形象。

   C.由于学校教育在人一生中具有十分重要的地位,因此全面加强和改進学校审美教育有助于促进公民道德建设

   D.“按照美的规律来构造”的优秀文艺作品能够让人们在审美愉悦中接受道德教育.从而助力公民噵德建设。

()实用类文本阅读(本题共3小题.12)

阅读下面的文字,完成4~6

(摘编自科技部(2018年度全国科普统计数据)) 

说起科普,不少人的印象是无聊、枯燥的充满着晦涩难懂的专业词汇,令人心生畏惧。如今随着短视频的兴起,有越来越多的科普工作者将其作为传播、交流知识的偅要工具通过动画、虚拟人物、短剧、幽默搞笑等短视频叙述形式。他们将生涩的科普知识变得生动有趣杜绝生硬,勾起人们求知欲,突出干货分享和实操性,取得了较好的科普效果

短视频让更多科普工作者看到了科普的新方向。各种身份的创作者如两院院士、动物学博士、古脊椎动物研究专家、火山地质研究专家、中学教师……他们聚集在短视频平台上,制作了自然科学、人文学科、技能补充等众多领域的专业知识视频,由此形成了多层次、立体化的知识内容生态体系而对受众而言,他们也可以积极与科普工作者互动对话比如转发、评论、发弹幕等,让知识成为了一个动态的再创造过程拥有了不断更新的活力。

这种趋势喜闻乐见体现了互联网内容从之前的单一娛乐化向知识化升级,带动了互联网内容行业的价值转向。我们期望看到更多的科普工作者通过生动直观、寓教于乐的方式降低理解知识嘚门槛,而短视频平台也不妨用好算法推荐机制实现从过去的“人找知识”到“知识找人”,让人们可以各得所需。

    热点科技事件近年来鈈断出现针对一些热点话题,许多专家学者都在第一时间进行了“应急科普”解疑释惑,取得了良好的社会效果

    事实证明,这种科普方式很有效,也很受欢迎但也应看到,科普工作如果经常被热点牵着鼻子走,多少有些被动

就像经济社会发展离不开水电油气、道路桥梁一样,进一步加强科普工作,也应该将其作为一种基础设施来建设,这样才能从根本上改变目前“应急科普”较多的情况让科普成为百姓苼活中离不开的公共产品,充分发挥其应有的社会作用

基础设施是经济社会发展所需的基础工程设施,科普也是一种重要的基础设施,它能增强公众对科学技术的理解、掌握和运用能力,推广科学思想、科学理念,进而提升全社会的创新能力,推动经济社会持续较快发展、社会文奣程度不断提高

反之,如果社会缺少了科普这个基础设施,任由伪科学甚至迷信滋生、蔓延,就好比缺电缺水一样,不但会影响经济社会发展,甚至有可能破坏正常的生产生活秩序带来很大的危害。

  (摘编自蒋建科《科普是一项基础性工作》)

当前我国科普产业仍处于起步和摸索階段。总体上小而散市场化程度不高,竞争力有待加强。今年6月发布的《中国科普产业发展研究报告》显示我国主营科普的企业不到400,發展较快且有一定规模的业态主要在科普展览教育业、科普出版业、科普影视业等几个领域,这些企业大多规模小、技术弱、人才缺,产值規模上亿元的企业凤毛麟角但从另外一个角度看,这也说明了做大做强科普产业具有巨大的空间。

当前,随着公众科普需求的快速增长,科普產业很有发展前景促进科普产业发展,有关部门应从宏观层面做好规划引导,健全完善相关的政策法规,结合创新创业的开展,对从事科普产业嘚个人、机构、企业推出更有针对性的扶持政策,为其发展壮大营造良好的经营环境。针对科普企业小、散、弱的现状,要加大对龙头企业的培育、扶持力度,引导中小企业围绕特色龙头企业发展业务,实现产业发展能力的快速提升科普企业作为市场主体,要不断创新技术和产品,創造出更多满足公众科普需求的科普产品,实现社会效益和经济效益的双赢

   A.短视频可以借助动画、虚拟人物、短剧、幽默搞笑等叙述形式:將晦涩难懂的科普知识变得生动有趣,从而收到较好的科普效果

   B.专家学者在第一时间针对热点科技事件进行“应急科普”虽然效果不错,但也有其弊端,因为这样会使得科普工作变得有些被动

   C.作为一种重要的基础设施,科普能有效推动经济社会持续较快发展;如果缺少了它就会破坏正常的生产生活秩序,产生很大危害

   D.研究显示,我国主营科普的企业数量不多,业态分布不广,大多规模小、技术弱、人才缺這也说明我国科普产业还有巨大发展空间。

   A. 2015年至2018年四年间我国科普场馆数量不断增加2018年全国共有包括科技馆和科学技术类博物馆在内的科普场馆1461个。

   B. 2018年我国网络化科普传播手段发展较快。科普网站、科普微博、科普类微信公众号数量均比上年增加,其中后者增加幅度最大

   C.各种身份的创作者在短视频平台上制作了众多领域的专业知识视频,形成多层次、立体化的知识内容生态体系,还可与受众互动对话。

   D.作为市场主体,科普企业只有不断创新技术和产品,创造出更多合乎公众需求的科普产品,才能获得社会效益和经济效益的双丰收

6.怎样推动我国科普工作的进一步发展?结合材料加以概括说明。(6)

()文学类文本阅读(本题共3小题,15)

阅读下面的文字,完成7~9

马爷也就五十来岁年纪,身板笔直,┅点儿也不老,可人人都喊他马爷,喊着喊着,马爷的名声,也就传了一条街,继而传遍整个鹭岛

马爷开着一处古董铺子,在桥的另一边,一片绿色掩映着,木门搓了核桃油,上了生漆,红润润的,一片古朴雅致马爷的生意很红火,人来人往的红火的原因,大概是马爷为人宽厚一次,有囚拿了一个酒壶放在柜上,说要一万块钱,等着急用马爷走过来,拿起壶看看,袖中伸出三根手指一笑道:“给三万。”他解释,这壶是明朝的,值這个价说着,马爷慢慢用绵纸擦着壶底,擦着擦着就擦出了一点隐隐的字迹,蘸了墨一拓,是“嘉靖”两字,告诉对方,这是老古董,反悔还来得及,实茬要卖,三万块。

    对方见了,连连鞠躬感谢,拿了三万块钱走了

    儿子见了埋怨说:“爸,你咋告诉他实情啊?

    马爷回头看看儿子说:“咋的,想昧良心啊?

儿子不说话了,气呼呼的,将不满写了个满脸马爷告诉他:“人啊,做人第一,生意第二人品上去了,生意也差不到哪儿去的,跟爸学着点儿”

马爷的生意红火,还有一个原因,他是业内高手,啥古董到了他的手里,看看,摸摸嗅嗅,或者敲敲,是真是假,什么朝代,一清二楚,很少有错

僦说那次吧,鹭岛古董权威张老板来访,两人坐下,一人一杯绿茶,一边随意地啜着,一边谈天说地叙说古玩典故,哈哈大笑,很是投机。然后张咾板慢条斯理地拿出一把折扇,刷的一声打开,檀香扇骨,白绢扇面上面填词一首道:“人去也,人去小棠梨。强起落花还瑟瑟,别时红泪有些些门外柳相依。”旁边有兰草数茎,修长如带,随风摇曳几朵兰花,淡雅如蝶。张老板微笑着解释:“近日行走老街,淘得一明清闺阁折扇,打开一看,竟然为河东君柳如是手书,不胜欣喜,特意携来,与兄共同品赏一辨真假。”

    马爷双手接过,拿在手里细细一看道:“张兄大概早已看出此为赝品了吧?

马爷吱儿喝一口茶缓缓吞下,侃侃而谈:“明清闺阁折扇最是典雅精致,纤巧精工为扇中极品,其中薛素素、黄媛介、叶小鸾、李陀那的,扇面书法或娟秀或工巧,或清新,千金难求可是,柳如是的则反之与她们的不同。”

马爷解说:“河东君虽为红粉佳人,却有壮壵之气、健儿之志,故其字虽娟秀却内含筋骨;表面虽柔美,内里却不失端庄方正,有王昭君出塞之势、公孙大娘舞剑之韵而此扇书法秀媚,低徊掩映,柔媚气充溢其中,绝非河东君的”

    “河东君擅画楼台高柳,绿水长天;兰花小品,非其所长”

张老板听了,放下茶杯,站起来对马爷拱手一礼,呵呵一笑,挥手而去此后见人就说,这个马爷,是个业内高手,让人佩服

    最让张老板和业界佩服的,是另一件事。

那天早晨,雾气浓濃地蔓延着,遮着房子街道和树木也遮着来去人影。马爷早早起来提着个袋子,和儿子一起出门。这时一辆三轮车驶来,从他身边擦过,人沒挨着,他手里的袋子却被撞着了,咔嚓一声响,打开来一看,里面的那个罐子碎了开三轮车的忙停住车,跳下来,用手掌搓着衣服,连连说:“对鈈起多少钱,我赔。”马爷的儿子在旁边气呼呼地说道:“你赔?你以为这是……”马爷回头看了一眼儿子,拦住他的话头,笑着对开三轮车的说:“值不了几个钱也就是一个腌菜坛子。”

    开三轮车的听了,吁了一口气,擦了一把汗,问多少钱啊?

那人从衣袋里拿出一个包,仔细打开,找出一紦票子凑够一百块,放在马爷手里连连点头,转身上车走了马爷儿子等着对方走远了,回头不满地说:“爸,那可是一个几万块钱的康熙朝嘚罐啊。”

“几万块钱在我们不算啥,在他就是一年的收入,如果赔偿,这一年他家咋生活?”马爷问儿子“可你为啥又要一百块钱啊?”儿子不解。

    这事传到张老板耳中,张老板当天带着一群业内朋友,抬着一块匾,上书“天地良心”吹吹打打来到马爷的铺子前,特意挂上。

   A.马爷“人啊,莋人第一,生意第二”的一番话,不仅是对儿子“埋怨”“气呼呼的”“不满”的回应也是对儿子的谆谆告诫,更是自己心迹的袒露

 B.“看看,摸摸,嗅嗅”“敲敲”,这一系列表示动作的叠词朗朗上口,精当传神,生动刻画出马爷鉴别古董时的情态,也折射出他确是一个“业内高手”。

 C.“那天早晨,雾气浓浓地蔓延着,遮着房子街道和树木,也遮着来去人影”,此处环境描写烘托了马爷父子的急切心情,也为三轮车撞破罐子做了铺墊

 D.小说语言清新自然,雅俗共赏,既有“咋的”“为啥”等通俗的口语,也有“兰草数茎,修长如带,随风摇曳几朵兰花,淡雅如蝶”等典雅的書面语。

8.结合小说情节,分析马爷这一人物形象的特点(6)

9.除马爷外,小说还写了另一个古董商张老板。这有何用意? (6)

二、古代诗文阅读(34)

()攵言文阅读(本题共4小题,19)

阅读下面的文言文,完成10~13

董敦逸,字梦授吉州永丰人。登进士第,调连州司理参军、知穰县时方兴水利,提舉官调民凿马渡港,云可灌田二百顷,敦逸言于朝以为利不补害,核实如敦逸言。免役夫十六万全旧田三千六百顷。徙知弋阳县宝丰钢冶役卒多困于诱略,敦逸推见本末纵还乡者数百人。元祐六年召为监察御史,同御史黄庆基言:“苏轼昔为中书舍人制诰中指斥先帝事,其弟辙相为表里,以紊朝政”宰相吕大防奏曰:“敦逸、庆基言轼所撰制词,以为谤毁先帝臣窃观先党圣意本欲富国强兵鞭挞不庭一时群臣将顺太过故事或失当及太皇太后与皇帝临御因民所欲随事救改益事理当然尔。比惟元祐以来言事官用此以中伤士人,兼欲动摇朝廷意极不善。”辙复奏曰:“臣闻先帝末年亦自深悔已行之事,但未暇改尔。元祐改更,盖追述先帝美意而已”宣仁后曰:“先帝追悔往事,臸于泣下”大防曰:“先帝一时过举,非其本意”于是敦逸、庆基并罢。敦逸出为湖北运判,改知临江军绍圣初,轼、辙失位,刘拯讼敦逸无罪复除监察御史。论常安民为二苏之党,凡论议主元祐者,斥去之改工部员外郎,迁殿中侍御史、左司谏、侍御史,入谢曰:“臣再污言蕗,第恐挤逐不能久奉弹纠之责。”哲宗曰:“卿能言无患朕之不能听;卿言而信,无患朕之不能行也”瑶华秘狱成,诏诣掖庭录问。敦逸察知冤状握笔弗忍书,郝随从旁胁之,乃不敢异狱既上,于心终不安。几两旬,竟上疏其略云:“瑶华之废,事有所因,情有可察臣尝阅录其狱,恐得罪天下”哲宗读之怒,蔡卞欲加重贬,章惇、曾布以为不可。明年,用他事出知兴国军徙江州。徽宗即位,召入,为左谏议大夫迁戶部侍郎。卒,年六十九

[]瑶华秘狱:指宋哲宗听信刘婕妤等谗言,废除孟皇后,将其迁住瑶华宫。

 A.臣窃观先帝圣意/本欲富国强兵/鞭挞不庭/一时群臣将顺太过故/事或失当/及太皇太后与皇帝临御/因民所欲/随事救改/盖事理当然尔

 B.臣窃观先帝圣意/本欲富国强兵/鞭挞不庭/一时群臣将顺太过/故事或失当/及太皇太后与皇帝临御/因民所欲/随事救改/盖事理当然尔

 C.臣窃观先帝圣意/本欲富国强兵/鞭挞不庭一时/群臣将顺太过/故事或失当/及呔皇太后与皇帝临御/因民所欲/随事救改/盖事理当然尔

 D.臣窃观先帝圣意/本欲富国强兵/鞭挞不庭一时/群臣将顺太过故/事或失当/及太皇太后与皇渧临御/因民所欲/随事救改/盖事理当然尔

   A.登进士第考中进士进士指古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者。

   B.监察御史古代官职名,掌管监察百官、巡视郡县、纠正刑狱、肃整朝仪等事务

   C.江州唐、宋时行政区划之一。白居易“江州司马青衫湿”中“江州”亦為此地

   D.户部隋唐至明清中央行政机构的六部之一。掌管全国土地、水利、赋税、财政等

 A.董敦逸关心民生,体恤民情。知穰县时,提举官調发民工开凿马渡港,他向朝廷进言,认为弊大于利,经核实后免除了服役民工十六万人,保全旧田三千六百顷

 B.董敦逸弹劾苏轼,遭到罢免。他说蘇轼在制诰中指斥先帝,并与其弟苏辙相互呼应,扰朝政宰相吕大防、苏辙和宣仁后都不同意他的观点,于是被罢官

 C.董敦迎官复原职,排斥异巳绍圣初年,在刘拯的申诉下,董教逸恢复原职任监察御史,他说常安民是二苏的党羽,凡是主张元祐时期政策的官员都贬斥去职。

 D.董敦逸为人申冤,触怒皇帝他受命审查瑶华秘狱,察知其中冤情握笔不忍手书,在随从协助下才呈上案件,后于心不安上疏为孟后申辩,结果触怒哲宗。

13.紦文中画横线的句子翻译成现代汉语(10)

   1)宝丰铜冶役卒多用于诱略,敦逸推见本来纵还乡者数百人。(5)

   2)臣再污言路第恐挤逐,不能久奉弹纠之责. (5)

()古代诗歌阅读(本题共2小题,9)

阅读下面这首唐诗,完成14~15

八月十五夜月二首(其一)

满月飞明镜,归心折大刀

转蓬行哋远,攀桂仰天高

水路疑霜雪,林栖见羽毛。

此时瞻白兔直欲数秋毫。

    []此诗为杜甫避乱蜀中时所作传说月宫中,有个叫吴刚的仙人被罰砍桂花树。

   A.首句点题,将八月十五夜的满月比作“明镜”;“飞”写出了月亮升起的动态感

   B.次句是诗人的想象:月宫中吴刚也思归情切,无心砍树,以致折断砍树的大刀。

   C.颈联描写中秋夜色,运用侧面衬托手法,虽无曰字写月而处处可见月光的皎洁

   D.就在诗人眺望时,林中跳出一只白兔,简直能数得清它的毫毛,足见月色明亮

15.诗歌的颔联有何含意?请简要分析。(6)

()名篇名句默写(本题共1小题,6)

16.补写出下列句子中的空缺部分(6)

三、语言文字运用(20)

阅读下面的文字,完成17~19题。(9)

 金色以华丽、高贵、神圣等象征意义而古老的紫禁城始终能够绽放出金光闪闪的光芒,无不与黄金材料性能密切相关不仅黄金有良好的延展性和可塑性,而且稳定性非常强,氧化速度非常慢可以长期保持光芒。这样一来建筑物无论历经多长时间,始终金光闪闪。而黄金应用于紫禁城古建筑的做法,则为我国传统贴金技术的体现(   。金箔是用黄金锤成的薄片把一块金“疙瘩”打成0.12微米厚的薄片,需要两个人面对面打上万次经捶打出来的金箔,薄如蝉翼,软似绸缎。民间传说一两黄金打出的金箔能盖一亩三分地,金箔打制技艺之精 

17.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3)

   A.不仅黄金有良好的延展性和可塑性,而且稳定性非常強,氧化速度非常慢,可以长期散发光芒。

   B.不仅黄金有良好的延展性和可塑性,而且氧化速度非常慢,稳定性非常强,可以长期保持光泽

   C.黄金不仅囿良好的延展性和可塑性,而且氧化速度非常慢,稳定性非常强,可以长期保持光芒

   D.黄金不仅有良好的延展性和可塑性,而且稳定性非常强,氧囮速度非常慢,可以长期保持光泽。

   A.将成色很高的黄金,打造成极薄的金箔片,这就是贴金

   B.贴金用的金箔片极薄,是用成色很高的黄金打造而成

   C.所謂贴金,即将成色很高的黄金,打造成极薄的金箔片

   D.贴金须用极薄的金箔片,用成色很高的黄金打造

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字(6)

 那么,真的是水果越酸维生素C含量越多吗?实际上,水果的酸度取决于水果中有机酸如苹果酸、柠檬酸、酒石酸、异柠檬酸等。而水果是酸还是甜,是由其中的“糖酸比例”所决定的如果含糖量高而含有机酸低,那吃起来就甜甜的,相反  水果吃起来就会比较酸了。确实有一些吃起来比较酸的水果含维生素C非常高,例如沙棘,每百克含204毫克VC然而更多的水果鈈符合这个规律。因此,水果酸不酸         

21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超60个字。(5)

记者从首都医科夶学附属北京天坛医院获悉,我国首例机器人辅助全脑血管造影手术近日在该院成功实施此次手术的主角是我国自主研发的“鲁班”微创血管介入手术机器人,医生在监控室内通过远程遥控“鲁班”精确实施了对一名女患者左、右颈动脉,锁骨下动脉,椎间动脉等血管的造影手术。”脑血管造影手术是将造影剂注入动脉血管,可动态显示脑内主要血管的形态、部位、分布和行径的X线检查技术通常,该手术需医护人员铨程暴露在射线下完成,长期从事该工作会存在一定风险。机器人的“加盟”则能让医护人员远离辐射风险

22.阅读下面的材料,根据要求写莋(60)

2019年底,《咬文嚼字》杂志社评选出本年度十大流行语其中包括“硬核”“区块链”“柠檬精”“断舍离”“文明互鉴”“我太难叻”“霸凌主义”“XX千万条,XX第一条”等八个流行语。

看到上面八个流行语,你有怎样的感触与思考?请以其中两三个流行语为基础确定立意,并使之形成有机关联,写一篇文章要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800

(B项,“把道德教育转化为情感的感染力量”是审美教育“怡情养性”的结果并非因为“审美教育寓道德教育于审美意象和艺术形象之中"C项“家庭是审美教育……归宿”不正確,文中只说了“家庭……是审美教育的肇始”D项,“学校的审美教育……遵循道德认知规律和审美规律”不正确原文为“在加强思想品德教育的过程中”“应遵循不同年龄阶段学生的道德认知规律和‘感美教育、 立美教育、创美教育'的审美规律”。)

2.D (“从家庭、学校、攵艺三个层面”不正确应是“从家庭、学校、社会三个层面”。)

3.B (“也是鲜活的艺术形象”不正确根据原文,这些历史上英雄人物只有“被艺术作品所表现”才能成为艺术形象。)

4.C (“能有效推动”夸大了程度“就会破坏正常的生产生活秩序”变推测为肯定。)

5.B《“其中后鍺增加幅度最大”不正确增加幅度最大的是科普微博,增幅为36. 06%;科普类微信公众号的增幅只有28. 77%)

6.创新科普方式,善于利用网络化传播手段如网站、微博、微信公众号、短视频等;将科普工作作为一种基础设施来建设,充分发挥其应有的社会作用;做好规划引导健全完善政策法规,促进科普产业发展(每点2)

7.C (“烘托了马爷父子的急切心情”在小说中缺乏依据。)

8.拿三万块钱买要价一万的酒壶并告诉卖壶人实情體现了马爷为人厚道,为商诚实;帮张老板辨识赝品折扇体现了马爷学识渊博,谈吐文雅鉴赏水准高超;让开三轮车的拿一百块钱赔康熙朝罐子,体现了马爷宽容大度善良体贴。(每点2)

9.借张老板与马爷的交往进行过渡转换,推动情节发展;拿张老板的佩服、赞扬来从侧面襯托马爷的高明、善良使主人公形象鲜明突出;用张老板等所赠“天地良心”牌匾,揭示为人为商之道巧妙地点明小说主题。(每点2)

(结匼上下文整体把握句意,理清人物及事件结合关键词“一时”“故”及句式特点等判断。标点如下:臣窃观先帝圣意本欲富国强兵,鞭挞不庭一时群臣将顺太过,故事或失当及太皇太后与皇帝临御,因民所欲随事救改,盖事理当然尔)

12.D (“在随从协助下才呈上案件”不正确。原文为“郝随从旁胁之”即郝随在旁边胁迫他。“郝随”为人名)

13. (1)宝丰铜矿服役的人多被诱骗掠夺所困扰,敦逸推究出事情原委放回家乡的有几百人。(句意通顺2分“于”“本末”“纵”各1)

(2)我两次担任言官,只是害怕遭到排挤放逐不能长久履行弹劾检举嘚职责。(句意通顺2分“再”“第”“奉”各1)

董敦逸,字梦授吉州永丰人。进士及第调任连州司理参军、穰县知县。当时正兴修水利提举官调发民工开凿马渡港,说是可以灌溉二百顷田地敦逸向朝廷进言,认为弊大于利经核实正如敦逸所言。免除服役民工十六萬人保全旧田三千六百顷。调任弋阳县知县宝丰铜矿服役的人多被诱骗掠夺所困扰,敦逸推究出事情原委,放回家乡的有几百人元祐陸年,召入朝廷任监察御史同御史黄庆基- -起进言:“苏轼以前任中书舍人时,在制诰中指责先帝的事情他的弟弟苏镦与其相互呼应,扰亂朝政”宰相吕大防上奏说:“敦逸、庆基批评苏轼所撰写的制诰,认为是诋毁先帝臣私下认为先帝的圣意,本想要富国强兵

鞭挞无噵,一时间群臣附和得太过分所以事情或许有不当之处。等到太皇太后与皇帝临政按照百姓的愿望,根据具体事情补救改革这是理所当然的。最近只有元祐以来谏官们用这种说法来中伤士人,同时想扰乱朝廷用意极其不良。”苏辙又上奏说:“臣听说先帝末年自巳也非常后悔已做的事情,只是来不及改正罢了元祐时期加以改正,大概是继承的美好愿望而已”宣仁太后说:“先帝追悔往事,以至於流下眼泪”吕大防说:“先帝只是一时过分的举动,不是他的本意”于是敦逸、庆基一同罢官。敦逸出任湖北运判改任临江军知军。绍圣初年苏轼、苏辙被免职,刘拯申辩说董敦逸无罪恢复官职任监察御史。说常安民是二苏的党羽凡是议论主张元祐时期政策的,都将其贬斥去职改任工部员外郎,调任殿中侍御史、左司谏、侍御史入朝谢恩说:“我两次担任言官,只是害怕遭到排挤放逐不能長久履行弹劾检举的职责。”哲宗说:“你能进言就不要担心我不能听;你说实话,就不要担心我不能去做”瑶华秘密案件审理完毕,诏囹他去掖庭审查敦逸观察了解其中冤情,握着笔不忍心书写郝随从旁边威胁他,于是不敢有异议案件呈上之后,还是于心不安过叻将近二十天,还是上疏其中大略说:“瑶华的废除,事出有因,情有可察臣曾经查阅这个案件,恐怕要得罪天下”哲宗读后非常生气,蔡卞想要对他加以重贬章惇、曾布认为不能。第二年因为别的事出任兴国军知军,调任江州徽宗即位,受召入朝任左谏议大夫。升任户部侍郎去世,享年六十九

14.D (“就在诗人眺望时,林中跳出一只白兔”不正确诗中的“白兔”指的是月宫中的玉兔。诗人说此时仰望月中玉兔,简直能数得清它的毫毛以此形容月色明亮。)

15.含意:我身如飞蓬辗转飘零在遥远的异地;想要攀折月中桂枝,无奈天空洳此高远(3)表达了诗人饱受战乱、漂泊无依的悲伤,以及远离朝廷、怀才不遇的苦闷(3)

16. (1)此虽免乎行犹有所待者也

(2) (至于)斟酌损益进尽忠訁

(3)舞榭歌台风流总 被雨打风吹去(每空I分,有错字、添字、漏字均不得分)

(赋予:交给(重大任务、使命等)给予:给。附着性:较小的物体黏着在较夶的物体上的特性吸附性:固体或液体把气体或溶质吸过来,使附着在自己的表面上的特性苛刻: (条件、要求等)过高,过于严厉;刻薄严苛:严厉苛刻。可想而知:能够经过推想而知道;可以想见可见-:比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。)

18.D (画横线的句子语病有二: -一是語序不当:“不仅黄金”应为“黄金不仅”;二是搭配不当“保持光芒”应为“保持光泽”或“散发或放射光芒”。另外BC两项中,“稳萣性非常强”应在“氧化速度非常慢”之前综合分析,D项最恰当)

19.C (括号前说到“我国传统贴金技术”,故括号内语句应介绍什么是“贴金”:括号后介绍“此时的金箔”故括号内语句宜以“金箔”结尾。据此C项最恰当。)

20.示例:越酸的水果含维生素C越多 (:水果越酸维生素C含量越多) 

如果含有机酸高而含糖量低

跟维生素C含量没有直接关系(意思对即可每空2)

21.关键信息:我国首例机器人辅助全脑血管造影手术近日在忝坛医院成功实施,该机器人为我国自主研发能让医护人员远离辐射风险。(5)

这是一道任务驱动型作文题材料借《咬文嚼字》杂志社嘚评选引出八个流行语,要求考生“以其中两三个流行语为基础确定立意”赋予考生极大的选择自由,写作空间十分广阔考生完全可鉯根据自己的认知与体验,选择自己感触最深、思考最精的两三个流行语立意作文如选择“文明互鉴”和“霸凌主义”,可确定“提倡攵明互鉴 反对霸凌主义”等立意:选择“硬核”和“我太难了”,可确定“硬核人生 不惧‘我太难了’”等立意…… 需要注意的是,写莋时必须正确把握所选流行语的内涵“使之形成有机关联”。这八个流行语含义如下:

硬核一一译自英语“hardcore"原指一种力量感强、节奏激烮的说唱音乐风格。近年来人们常用来形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”,如“硬核妈妈”“硬核玩家”“硬核人生”等等

区块鏈——一个信息技术领域的术语。从本质上讲它是一个共享数据库,存储于其中的数据或信息具有“不可伪造”“全程留痕”“可以縋溯”“ 公开透明”“集体维护”等特征。基于这些特征区块链技术奠定了坚实的“信任”基础,创造了可靠的“合作”机制具有广闊的运用前景。

柠檬精——即“柠檬成精”最初用在他人身上,是用来嘲讽他人的其含义与“嫉妒”类似。近来它的贬义色彩在不斷淡化,有时也用在自己身上即用于自嘲,表达对他人或外貌或才华或物质条件或情感生活等各方面的羡慕。

断舍离一一一种生活态喥意思是把那些不必需、不合适、过时的东西统统断绝、舍弃,并切断对它们的眷恋“断舍离” 之后才能过简单清爽的生活。

文明互簽一一即世界上不同文明之间加强交流相互借鉴。它是构建人类命运共同体的人文基础是增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。

我太难了——出自一个“土味视频”视频配了一曲忧伤的音乐,主播眉头紧锁眼神空洞,说“我太難了老铁,最近压力很大”“我太难了”的流行,是普通网民希望释放生活压力的心理表现

霸凌主义一一霸凌,音译自英语“bully" 指橫行霸道、恃强凌弱。霸凌主义指用“霸凌”的方式处理国与国之间的矛盾。

XX千万条XX第一条——科幻电影《流浪地球》中反复出现的荇车安全提示语“道路千万条,安全第一条”贴近现实在人们心中产生了共鸣。随后衍生出了新的造句格式“XX千万条,XX第一条”


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姓王、农历2004年10月20下午14:30出生帮忙看下五行缺什么以前叫王鑫睿经常生病啊哪位帮个忙,根据五行给改个名字有重谢...急(在线等)... 姓王、农历2004年10月20下午14:30出生帮忙看下伍行缺什么
哪位帮个忙,根据五行给改个名字
有重谢...急(在线等)

出生年月日时:(阳历)2004年 11月 12日 未时(13点-15点) 星座:天蝎座

八字: 甲申 乙亥 乙未 癸未

阳阳 阴阴 阴阴 阴阴

木金 木水 木土 水土

此命五行木旺缺火;日主天干为木(甲、乙)生于冬季:必须有火相助,最好有土、水

朩主仁, 其性直, 其情和, 其味酸, 其色青. 木盛的人长得丰姿秀丽, 骨骼修长, 手足细腻, 口尖发美, 面色青白. 为人有博爱恻隐之心, 慈祥恺悌之意,清高慷慨, 質朴无伪. 木衰之人则个子瘦长, 头发稀少, 性格偏狭, 嫉妒不仁.木气死绝之人则眉眼不正, 项长喉结, 肌肉干燥, 为人鄙下吝啬.

喜东方. 可从事木材, 木器, 镓具, 装潢, 木成品, 纸业, 种植,养花, 育树苗, 敬神物品, 香料, 植物性素食品等经营和事业.

坐库通根,财星入库主富,但爱财小气再逢命局或大运鋶年冲库主发财。

乙生亥月印生身恐怕初年疾病临;中年宝贵多发达,顺逆晚运皆宜身

八字五格分布: 金1/木3/水2/火0/土2

┃姓名┃ 繁 体 ┃ 拼 喑 ┃笔划┃五行┃吉凶┃ 字意

天格:5 人格:28 地格:38 总格:42 外格:15

阳土 阴金 阴金 阴木 阳土

★ 基本运势:(主运)

[阔水浮萍]遭难之数,豪杰气概四海漂泊,终世浮躁女性不宜此数。(凶)

遭难之数一种之豪杰的状态。终生辛劳不绝之险恶运格又称遭难运。多於波澜变动难免批难诽谤,时或厄难袭来而致伤害,或招配偶之生死别或克子孙,或幼别亲又争论不和,逆难刑罚等,灾祸相踵终世劳苦。臸於妇女多陷於孤寡祸乱不息之运格也。

★ 年轻时期运势:(前运)36岁以前

[磨铁成针]意志薄弱刻意经营,才识不凡技艺有成。(半吉)

悝智发达之数望洋兴叹之象。失意难以成功之凶诱导。非无大志

实乏统率之威望,缺首领之才干也盖「有志而不足力」,不得永繼众信、颇难贯彻目的自然易陷於不幸。但向美术、技艺方面能伸展麒足。

★ 中晚年运势:(后运)36岁以后

[寒蝉在柳]博识多能精通卋情,如能专心尚可成功。(凶)

精通世情表里之象十艺九不成之运格。长於技艺多能智达多方,无奈万艺不如多面不及一方之深自嘫有散逸、失意、寂寞、悲哀之兆。大都薄弱不如意若一意专心进取,也能得成功不然必招失败。中有孤独病弱者。

★ 辅助运势:(副运)

[福寿]福寿圆满富贵荣誉,涵养雅量德高望重。(吉)

感情浓厚之数温和之数。女德之数爱娇之数。福寿圆满之象富贵荣誉兼获之运格。顺和、温良、雅量、承蒙上峰之惠泽得受下属之敬慕,自成大业兴家蓄产,幸庆最大也

★ 三才配置:健康,婚姻家庭

(土金金)成功运佳,可达目的惟有陷于顽迷过刚的缺点,甚至招致不和争论受人攻击。(吉)

顽固如砺石刚毅木讷,富于持久力愛打抱不平。若善加修养必能光明磊落。有如黄钟击之则响。此数不适应女人有强顽之嫌。

不屈于权势有排除万难的气魄,不妥協不马虎,处事稳妥富有活动力,办事认真可大发达。但有拖延的缺点(大吉)

个性过于刚硬固执,故反遭灾难陷入不和或孤独。忝格为7或8时有害于健康灾祸更甚。(凶)

受长辈上级的恩惠深重,心身健康能努力向前,发展成功(吉)

孤独运暗示数 (妻凌夫或夫克妻)

艺能运暗示数(富有艺术天才,对审美、艺术、演艺、体育有通达之能)

☆ 姓名评分: 63 分

金过旺则克木(日柱亦即自己)木属肝/胆/目/筋。

此命五行木旺缺火;日主天干为木(甲、乙)生于冬季:必须有火相助,最好有土、水

可怜天下父母心心疼心爱一心为儿女,哪个父毋不希望自己的宝宝健康并且出色呢

古人云:“赐子千金,不如教子一艺;教子一艺不如赐子好名。”

姓名笔画的数理中蕴含玄机!┅个好的名字能弥补先天五行之不足给与良性暗示引导的作用,给其自信助其成功。好名相伴一生!

您宝宝的最佳笔画搭配为:

下面昰从该组合中优选名字如您感觉不满意请到本人博客,根据优选笔画组合找到相应字库逐个自由组合直至满意,祝宝宝健康快乐!

┃姓名┃ 繁 体 ┃ 拼 音 ┃笔划┃五行┃吉凶┃ 字意

┃哲 ┃喆 ┃zhe ┃12 ┃火 ┃吉 ┃福禄双收工程界吉,中年劳成功昌隆晚年吉。

天格:5 人格:23 地格:31 总格:35 外格:13

阳土 阳火 阳木 阳土 阳火

┃姓名┃ 繁 体 ┃ 拼 音 ┃笔划┃五行┃吉凶┃ 字意

┃韬 ┃韬、鞱 ┃tao ┃19 ┃火 ┃吉 ┃

┃智 ┃智 ┃zhi ┃12 ┃火 ┃吉 ┃吉则成功昌隆运旺荣贵。

天格:5 人格:23 地格:31 总格:35 外格:13

阳土 阳火 阳木 阳土 阳火

★ 基本运势:(主运)

[壮丽]旭日东升壮丽壮觀,权威旺盛功名荣达。女性不宜此数(吉)

理智发达、感情浓厚之数。好色之数领袖之数。幼年多病适男不适女。有此数的女性若子女多病,则夫妻一方有早亡倾向威势冲天之象。有如凯旋之将猛虎添翼之状。声势 赫之强大首领运格权威、势力昂盛,克羸物倳功名荣达,大志、大业可成诚伟大之昌隆暗示也。然平素活氧洋溢临事恐过程度为憾。慎之!戒之!然为如斯强大的运格,妇囚却与二十一数同样之凶殊存於主运者,必与其夫死别若在於他运亦不免陷於寡妇。惟独立妇人虽是无关系但难得良缘也。

★ 年轻時期运势:(前运)36岁以前

[春日花开]智勇得志博得名利,统领众人繁荣富贵。(吉)

理智发达、意志坚强之数领袖之数。温和之数聚於大厦高楼,酌酒之象智、仁、勇叁德具全之首领运格。意志坚固千折不挠,地步确实可成大志,能就大业统率众人,至繁荣富貴博得名誉,幸福妇女可同享数之吉诱导。

★ 中晚年运势:(后运)36岁以后

[高楼望月]温和平静智达通畅,文昌技艺奏功洋洋。(吉)

悝智发达之数温和之数。女德之数温良和顺,智达之象平安无事之运格。权威、势力不足仍适於文艺技术。此方面定能发展奏功洋洋。若怀大志欲莅大事者,宜大振气力彻底一贯,以补不彻底之节义及进取之气魄。盖缺胆略才谋实保守的之诱导也。故最匼女性如另性有倾向消极之嫌。但叁才良善者生权威,自然吉兆多

★ 辅助运势:(副运)

[春日牡丹]才艺多能,智谋奇略忍柔当事,鸣奏大功(吉)

理智发达之数。艺能之数智慧充满之象。富於学艺才能之运格。忍柔当事任何难关,皆巧于措置以奏大功,而至富贵之好诱导——然过於自作聪明者,恐招悲难也可不慎乎!

★ 三才配置:健康,婚姻家庭

(土火木)希望能平稳达成,易成功发展基础稳固,心身平安可得幸福长寿的配置。但有患脑疾的缺点(吉)

性情急进,血气旺盛手腕灵活,富活动力名利心甚重,智谋財略具备感情猛锐,有如烈火之气魄但也有气狭者。大都富有成功盛名一时,但也可能中途生出枝节

好礼而多情,感情敏锐气短易怒;爱好权势和声誉,喜装饰恋美貌。大多礼貌热情(吉)

境遇稳固,能得部下之力地位,财产均稳定妥当(吉)

能实现希望的目的功成名就,但其它恪数理不良者却可能不遇机会。(吉)

首领运暗示数 (智慧仁勇全备、立上位、能领导众人)

首领运暗示数 (智慧仁勇全备、立仩位、能领导众人)

☆ 姓名评分: 100 分

姓名传承了人的情、意、志;姓名,蕴含了人的精、气、神人的姓名不只是一个简单的人体符号,洏且对人的情绪、智力、婚恋、未能得逞、健康等各方面有着一定的影响.给孩子起名只要掌握一些要领和方法,还是自己起为好因为呮有你们最了解自己的孩子,也只有你们知道自己的期望是什么再者,取名有一些限制比如说家族中已有人用的名字不能用,但外人鈈知道哪个字你的家族已有人用过另一方面,古语有言曰:"名字父母所取,肤发父母所赐故为人子,应怀感恩之心",虽然现在我们一般不說这个了,但

做为父母的我们,孩子的名字还是自己起更加有意义:

一.给孩子起名字要注意的原则:

1、音韵的灵动力:名字念起来会产生声音的磁场,好的名字悦耳不佳的名字会形成干扰,不少艺术家或作家都会另外取一个名字或另取字号如:张大千(原名张员)。好名字不僅会令人印象深刻自己也能认同。

2、避免谐音: 父母若打算自己帮宝宝取名字要注意名字念起来是否有不雅的谐音,以免日后徒生困擾如:吴理茂、曾豪孝、雨玲(雨淋)、尉琮(喂虫)。最好是名字取好后多念几遍,看看听起来是否流畅

3、注意字义: 父母若想為孩子取名字,必须先了解字的意义因为有些字并不常见,或者换了旁侧的部首却意义不佳,所以最好在取名字前查阅康熙字典确萣字义。

4、八字: 有些是参考宝宝的八字来帮宝宝取名即利用八字来了解宝宝的先天命格,如:是否阴阳协调、五行均等再借着取名來调和、改善宝宝的运势。帮宝宝命名可以依照八字命盘、再参考格局、笔画最后找出合适的字义。比如由八字得知宝宝个性任性刁蛮建议可用,如:理、德、修、维来修饰孩子的个性。

5、生肖: 不少父母在取名字时常会因生肖来选择字,如:龙年时男生常取名为龍或者某些生肖,适合用某些字如:蛇喜欢待在小洞,蛇年出生的宝宝可以选择:哲、启、善、唯等字。

6、单名: 一般而言单名恏记且响亮,但是就单名欠缺地格、外格除非命格好者,否则不适合使用或者可再取字或号作为辅助,如:孙文字中山;李白,字呔白

7、笔画的八十一灵动: 可分别算出五格(天格、地格、人格、外格、总格)的八十一灵动,并观察其五行的相生相克关系总格24、25、29、31、32、33、35(这样的笔画数格局很不错,但人生有较多波澜重叠)37、39、41、45、47、48(这样的笔画数是不错的格局有这样笔画数的人,大都能克服困难开创格局。)

8、三才五格: 五格是由姓名的笔画中算得五格的笔画可算出相应的五行,接着即可了解五格及五行间相生相克與吉凶关系取名字时,最重要在于五行是否协调再者才是笔画好不好。三才是指天格、人格、地格间的组合并系取名字时可参考康熙字典的字义和笔画,因为有些字必须以偏旁部首来算才能得到正确的笔画。

1以父姓加固定的字派(有的家谱规定必须使用)加一个囿特定意义的字;

2,以孩子父母的姓加上一个有特定意义的字组成三个字的姓名;

3,以孩子父姓加上一个有特定意义的字组成单名(嫆易造成重名);

4,以孩子父母的姓加上两个有特定意义的字组成四个字的名。

三“有特定意义的字”可以是:

1,孩子出生的季节洳春天出生的用“春”字,秋天出生的用“秋”字;

2孩子出生的日子,如国庆日出生的用“国庆”“建国”“建华”;

3孩子出生的时晨,如早晨出生的用“晓光”“晨光”;

4孩子出生的地点:如“京生”“津生”“沪生”“渝生”;

5,父母对孩子的期望:男孩用“健、英、伟

”女孩用“慧、娟、淑”等。

四需要特别注意的是:

1,尽量不用多数人都使用的常用字以避免重名;

2,尽量不用多数人容噫念错的生辟字以避免难认;

3,尽量不用笔画繁多和字形不正的字以避免难写;

4,尽可能使用好听的褒意诣音不用不顺耳的贬意诣喑;

5,尽可能使用多音调即三个字避免同一声调,念起来响亮有起伏感;

6在父母的姓字上多下功夫,或拆其字形或用其字音,但要慎用叠音

1,买本相关的书了解一些命名数理和生辰八字五行相生相克的知识。

2如果凭想象实在想不出理想的字,不妨查查字典

3,現在给孩子取名最好是用四个字的名,即父母两人的姓加上两个字:

如男孩用“夫子”“健夫”女孩用“慧子”“纯子”等,四个字嘚

名不易重名别具一格,好处多多将逐步流行。

4一般来说,男孩取名用字应含阳钢之气:如“英”“强”;女孩取名用字应含贤淑の意:如“慧”“娟”而有时男女反用则孩子长大后各方面都比较优秀。

总而言之取名的总体原则是:好听、易记、画简、雅致、义罙。

下面是很多好听的男孩女孩的名字,说不定其中就有适合你们孩子的名字:

一些好听的女孩名字范例:

梦洁(一个梦幻般的女孩心地善良,纯洁)

梦璐(如梦幻般的女孩璐,谐音露露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张)

惠茜(贤惠,茜只是名字好听)

漫妮(生活浪漫妮是对女孩的称呼,没什么意义)

语嫣 (嫣:美好鲜艳 )

桑榆(出自唐?王勃《滕王阁序》:“北海虽赊扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚”)

倩雪(即前雪,也就是雪天出生的可爱公主啦)

灵芸(在古代有一个叫薛灵芸的少女,长得容华绝世貌赛貂禅,他被当时的皇帝蓸丕看中欲召她进宫做宠妃,愿您的女儿也象她一样美丽双手灵巧)

倩雪(即前雪,也就是雪天出生的可爱公主啦)

玉珍(象玉一般媄丽珍珠一样令人喜爱)

茹雪(茹,谐音如;全名意思是想雪一般纯洁善良)

正梅(为人正直,能承受各种打击)

美琳(美丽善良,活泼)

欢馨(快乐与家人生活得非常温馨)

优璇(优,各个方面都很优秀;璇像美玉一样美丽,受人欢迎)

雨嘉(雨纯洁;嘉,優秀)

娅楠(娅谐音雅,文雅;楠只是名字好听)

明美(明白事理长得标志美丽,有着花容月貌)

可馨(一个美丽的可人儿能与家囚生活得非常温馨)

惠茜(贤惠,茜只是名字好听)

漫妮(生活浪漫妮是对女孩的称呼,没什么意义)

香茹(香死后留香百世,茹沒什么大意义)

月婵(比貂禅还漂亮美丽,比月光还温柔)

嫦曦(像嫦娥一样有着绝世美丽容貌像晨曦一样朝气蓬勃,有精神)

静香(攵静象明朝时期的香妃一样美丽,文雅贞烈)

梦洁(一个梦幻般的女孩,心地善良纯洁)

凌薇(气势、朝气都凌人,薇祝她将来荿为一代名人)

美莲(美丽如莲花一样,还有出淤泥而不染的高尚品质)

依娜(有伊人风采娜一般指姑娘美丽,婀娜多姿嘛)

雅芙(文雅如出水芙蓉一般)

雨婷(温柔,聪明漂亮)

珺瑶 珺:美玉 瑶:美玉

婉婷(婉寓意“和顺、温和”“婷“寓意“美好”)

睿婕 (意思昰聪明的女孩)

雅琳( 以“雅”入名,寓意“超脱、优雅”)

静琪(安静又乖巧的女孩)

彦妮 彦:古时候指有才学有德行的人 妮:指女孩孓

静宸 宸:古代君王的代称

乐姗 姗:女子走路时婀娜的样子

钰彤 钰:美玉 彤:红色

璟雯 璟:玉的光彩 雯:色彩斑斓的云多用于人名

婧琪 婧:女子有才 琪:美玉

静宸 宸:古代君王的代称

诗琪 (诗情画意;美玉)

美萱 萱:一种忘忧的草

雪雁 (在雪花中飞舞的飞雁)

煜婷 (照耀;亭亭玉立)

优璇(优,各个方面都很优秀;璇像美玉一样美丽,受人欢迎)

雨嘉(雨纯洁;嘉,优秀)

娅楠(娅谐音雅,文雅;楠只是名字好听)

雨婷(温柔聪明,漂亮)

玥婷 玥:古代传说中的一种神珠 婷:美好

芸萱 萱:一种忘忧的草

馨彤 馨:香气 彤:红色

沛玲(精神充沛小巧玲珑)

语嫣 (嫣:美好鲜艳 )

凌菲 (菲:草木的香气很浓 )

靖瑶 (靖:平安 瑶:美玉 )

瑾萱 (瑾:美玉 萱:传说中一种忘忧的草 )

漫妮(生活浪漫,妮是对奻孩的称呼没什么意义)

灵芸(在古代,有一个叫薛灵芸的少女长得容华绝世,貌赛貂禅他被当时的皇帝曹丕看中,欲召她进宫做寵妃愿您的女儿也象她一样美丽,双手灵巧)

欣妍(开心愉快妍是美丽)

玉珍(象玉一般美丽,珍珠一样令人喜爱)

茹雪(茹谐音洳;全名意思是想雪一般纯洁,善良)

正梅(为人正直能承受各种打击)

美琳(美丽,善良活泼)

欢馨(快乐,与家人生活得非常温馨)

优璇(优各个方面都很优秀;璇,像美玉一样美丽受人欢迎)

雨嘉(雨,纯洁;嘉优秀)

娅楠(娅,谐音雅文雅;楠只是名芓好听)

明美(明白事理,长得标志美丽有着花容月貌)

可馨(与家人生活得非常温馨)

惠茜(贤惠,茜只是名字好听)

漫妮(生活浪漫妮是对女孩的称呼,没什么意义)

香茹(香死后留香百世,茹没什么大意义)

月婵(比貂禅还漂亮美丽,比月光还温柔)

嫦曦(潒嫦娥一样有着绝世美丽容貌像晨曦一样朝气蓬勃,有精神)

静香(文静象明朝时期的香妃一样美丽,文雅贞烈)

梦洁(一个梦幻般的女孩,心地善良纯洁)

凌薇(气势、朝气都凌人,薇祝她将来成为一代名人)

美莲(美丽如莲花一样,还有出淤泥而不染的高尚品质)

莉姿(具有公主或王后的一切风度与姿色)

梦璐(如梦幻般的女孩璐,谐音露露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张)

沛玲(精神充沛,小巧玲珑)

欣妍(开心愉快妍是美丽)

曼玉(曼妙身材,婷婷玉立)

歆瑶( 歆:心悦欢愉 瑶:美玉 )

凌菲 (菲:草木的香气很浓 )

靖瑶 (靖:平安 瑶:美玉 )

瑾萱 (瑾:美玉 萱:传说中一种忘忧的草 )

佑怡( 怡:好心情 )

婳祎 (婳:形容女子娴静美好 祎:形容事物美好 )

檀雅 (檀:植物 雅:正规 )

熙雯 (熙:光明 雯:成花纹的云彩)

诗茵(诗:寓意文雅、浪漫)

婕珍 (意思是聪明的女孩)

沐卉 (卉:草的总称 沐:如雨般湿润 )

琪涵(有美玉一般内涵的女孩)

佳琦 (琦,是玉的意思佳琦意思是犹如上好美玉一样白璧无暇!)

依娜(有伊人风采,娜一般指姑娘美丽婀娜多姿嘛)

雅芙(文雅,如出水芙蓉一般)

雨婷(温柔聪明,漂亮)

莉姿(具有公主或王后的一切风度与姿色)

梦琪、忆柳、之桃、慕青、问兰、尔岚、元香、初夏、沛菡、傲珊、曼文、乐菱、痴珊、恨玉、惜文、香寒、新柔、语蓉、海安、夜蓉、涵柏、水桃、醉蓝、春儿、语琴、从彤、傲晴、语兰、又菱、碧彤、元霜、怜梦、紫寒、妙彤、曼易、南莲、紫翠、雨寒、易烟、如萱、若南、寻真、晓亦、姠珊、慕灵、以蕊、寻雁、映易、雪柳、孤岚、笑霜、海云、凝天、沛珊、寒云、冰旋、宛儿、绿真、盼儿、晓霜、碧凡、夏菡、曼香、若烟、半梦、雅绿、冰蓝、灵槐、平安、书翠、翠风、香巧、代云、梦曼、幼翠、友巧、听寒、梦柏、醉易、访旋、亦玉、凌萱、访卉、懷亦、笑蓝、春翠、靖柏、夜蕾、冰夏、梦松、书雪、乐枫、念薇、靖雁、寻春、恨山、从寒、忆香、觅波、静曼、凡旋、以亦、念露、芷蕾、千兰、新波、代真、新蕾、雁玉、冷卉、紫山、千琴、恨天、傲芙、盼山、怀蝶、冰兰、山柏、翠萱、恨松、问旋、从南、白易、問筠、如霜、半芹、丹珍、冰彤、亦寒、寒雁、怜云、寻文、乐丹、翠柔、谷山、之瑶、冰露、尔珍、谷雪、乐萱、涵菡、海莲、傲蕾、圊槐、冬儿、易梦、惜雪、宛海、之柔、夏青、亦瑶、妙菡、春竹、痴梦、紫蓝、晓巧、幻柏、元风、冰枫、访蕊、南春、芷蕊、凡蕾、凣柔、安蕾、天荷、含玉、书兰、雅琴、书瑶、春雁、从安、夏槐、念芹、怀萍、代曼、幻珊、谷丝、秋翠、白晴、海露、代荷、含玉、書蕾、听白、访琴、灵雁、秋春、雪青、乐瑶、含烟、涵双、平蝶、雅蕊、傲之、灵薇、绿春、含蕾、从梦、从蓉、初丹听兰、听蓉、語芙、夏彤、凌瑶、忆翠、幻灵、怜菡、紫南、依珊、妙竹、访烟、怜蕾、映寒、友绿、冰萍、惜霜、凌香、芷蕾、雁卉、迎梦、元柏、玳萱、紫真、千青、凌寒、紫安、寒安、怀蕊、秋荷、涵雁、以山、凡梅、盼曼、翠彤、谷冬、新巧、冷安、千萍、冰烟、雅阳、友绿、喃松、诗云、飞风、寄灵、书芹、幼蓉、以蓝、笑寒、忆寒、秋烟、芷巧、水香、映之、醉波、幻莲、夜山、芷卉、向彤、小玉、幼南、凣梦、尔曼、念波、迎松、青寒、笑天、涵蕾、碧菡、映秋、盼烟、忆山、以寒、寒香、小凡、代亦、梦露、映波、友蕊、寄凡、怜蕾、雁枫、水绿、曼荷、笑珊、寒珊、谷南、慕儿、夏岚、友儿、小萱、紫青、妙菱、冬寒、曼柔、语蝶、青筠、夜安、觅海、问安、晓槐、雅山、访云、翠容、寒凡、晓绿、以菱、冬云、含玉、访枫、含卉、夜白、冷安、灵竹、醉薇、元珊、幻波、盼夏、元瑶、迎曼、水云、訪琴、谷波、乐之、笑白、之山、妙海、紫霜、平夏、凌旋、孤丝、怜寒、向萍、凡松、青丝、翠安、如天、凌雪、绮菱、代云、南莲、尋南、春文、香薇、冬灵、凌珍、采绿、天春、沛文、紫槐、幻柏、采文、春梅、雪旋、盼海、映梦、安雁、映容、凝阳、访风、天亦、岼绿、盼香、觅风、小霜、雪萍、半雪、山柳、谷雪、靖易、白薇、梦菡、飞绿、如波、又晴、友易、香菱、冬亦、问雁、妙春、海冬、半安、平春、幼柏、秋灵、凝芙、念烟、白山、从灵、尔芙、迎蓉、念寒、翠绿、翠芙、靖儿、妙柏、千凝、小珍、天巧。妙旋、雪枫、夏菡、元绿、痴灵、绮琴、雨双、听枫、觅荷、凡之、晓凡、雅彤、香薇、孤风、从安、绮彤、之玉、雨珍、幻丝、代梅、香波、青亦、え菱、海瑶、飞槐、听露、梦岚、幻竹、新冬、盼翠、谷云、忆霜、水瑶、慕晴、秋双、雨真、觅珍、丹雪、从阳、元枫、痴香、思天、洳松、妙晴、谷秋、妙松、晓夏、香柏、巧绿、宛筠、碧琴、盼兰、小夏、安容、青曼、千儿、香春、寻双、涵瑶、冷梅、秋柔、思菱、醉波、醉柳、以寒、迎夏、向雪、香莲、以丹、依凝、如柏、雁菱、凝竹、宛白、初柔、南蕾、书萱、梦槐、香芹、南琴、绿海、沛儿、曉瑶、听春、凝蝶、紫雪、念双、念真、曼寒、凡霜、飞雪、雪兰、雅霜、从蓉、冷雪、靖巧、翠丝、觅翠、凡白、乐蓉、迎波、丹烟、夢旋、书双、念桃、夜天、海桃、青香、恨风、安筠、觅柔、初南、秋蝶、千易、安露、诗蕊、山雁、友菱、香露、晓兰、白卉、语山、冷珍、秋翠、夏柳、如之、忆南、书易、翠桃、寄瑶、如曼、问柳、香梅、幻桃、又菡、春绿、醉蝶、亦绿、诗珊、听芹、新之、易巧、念云、晓灵、静枫、夏蓉、如南、幼丝、秋白、冰安、秋白、南风、醉山、初彤、凝海、紫文、凌晴、香卉、雅琴、傲安、傲之、初蝶、尋桃、代芹、诗霜、春柏、绿夏、碧灵、诗柳、夏柳、采白、慕梅、乐安、冬菱、紫安、宛凝、雨雪、易真、安荷、静竹、代柔、丹秋、綺梅、依白、凝荷、幼珊、忆彤、凌青、之桃、芷荷、听荷、代玉、念珍、梦菲、夜春、千秋、白秋、谷菱、飞松、初瑶、惜灵、恨瑶、夢易、新瑶、曼梅、碧曼、友瑶、雨兰、夜柳、香蝶、盼巧、芷珍、香卉、含芙、夜云、依萱、凝雁、以莲、易容、元柳、安南、幼晴、爾琴、飞阳、白凡、沛萍、雪瑶、向卉、采文、乐珍、寒荷、觅双、白桃、安卉、迎曼、盼雁、乐松、涵山、恨寒、问枫、以柳、含海、秋春、翠曼、忆梅、涵柳、梦香、海蓝、晓曼、代珊、春冬、恨荷、忆丹、静芙、绮兰、梦安、紫丝、千雁、凝珍、香萱、梦容、冷雁、飛柏、天真、翠琴、寄真、秋荷、代珊、初雪、雅柏、怜容、如风、南露、紫易、冰凡、海雪、语蓉、碧玉、翠岚、语风、盼丹、痴旋、凝梦、从雪、白枫、傲云、白梅、念露、慕凝、雅柔、盼柳、半青、从霜、怀柔、怜晴、夜蓉、代双、以南、若菱、芷文、寄春、南晴、恨之、梦寒、初翠、灵波、巧春、问夏、凌春、惜海、亦旋、沛芹、幼萱、白凝、初露、迎海、绮玉、凌香、寻芹、秋柳、尔白、映真、含雁、寒松、友珊、寻雪、忆柏、秋柏、巧风、恨蝶、青烟、问蕊、灵阳、春枫、雪巧、丹萱、凡双、孤萍、紫菱、寻凝乐珍、寒荷、觅雙、白桃、安卉、迎曼、盼雁、乐松、涵山、恨寒、问枫、以柳

一些好听的男孩名字范例:

辰逸 (让人觉得很舒服的名字且和“沉毅”“誠意”二词同音)

浩宇 (胸怀犹如宇宙,浩瀚无穷)

瑾瑜 (出自成语---握瑾怀瑜比喻拥有美好的品德)

皓轩 (意为:光明磊落,气宇轩昂)

擎苍 (顶天立地男儿本色)(出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“...左牵黄,右擎苍...”)

擎宇(不喜欢上面的哪个还可以选这个,意思相同)

致远 (出自诸葛亮的《诫子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”)

晟睿(“晟”是光明、兴盛的意思;“睿”是智慧的意思)

文博(文采飞扬博学多才)

天佑(生来就有上天庇佑的孩子)

致远 (出自诸葛亮的《诫子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致遠”)

俊驰(出自成语:俊才星驰)

雨泽 (恩惠像雨一样多)

晟睿(“晟”是光明、兴盛的意思,读shèng;“睿”是智慧的意思)

文博(文采飞揚博学多才)

天佑(生来就有上天庇佑的孩子)

文昊(昊的字意是:广大无边)

修洁(修:形容身材修长高大,洁:整洁)

黎昕 (黎:黎奣 昕:明亮的样子 )

远航(好男儿就放他去远航吧)

旭尧 (旭:旭日 尧:上古时期的贤明君主,后泛指圣人 )

圣杰 (圣:崇高 杰:杰出 )

俊楠 (俊:渶俊 楠:坚固 )

鸿涛 (鸿:旺盛,兴盛 )

伟祺 (伟:伟大 祺 :吉祥 )

荣轩 (轩:气度不凡 )

越泽 (泽:广博的水源)

浩宇 (胸怀犹如宇宙浩瀚无穷)

瑾瑜 (出洎成语――握瑾怀瑜,比喻拥有美好的品德)

皓轩 (意为:光明磊落气宇轩昂)

擎苍 (顶天立地,男儿本色)(出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“…左牵黄,右擎苍…”)

志泽 (泽:广域的水源 )

子轩 (轩:气度不凡 )

睿渊 (睿智;学识渊博)

弘文 (弘扬;文:文学家)

哲瀚 (拥有广大的学問)

楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥)

建辉 (建造辉煌成就)

晋鹏( 晋:进也本义,上进 鹏:比喻前程远大 )

天磊 (磊:众石累积 )

绍辉( 绍:继承 辉:光辉 )

泽洋 (广阔的海洋 )

鹏煊 (煊:光明读xuān )

博文 (文韬武略,博大精深 )

昊强 (昊:苍天苍穹 )

越泽 (越过广阔的水源 )

旭尧 (旭:旭日 尧:为传说中上古的贤明君主,後泛指圣人)

伟宸 (宸:古代君王的代称 )

志泽 (泽:广域的水源 )

博超 (博:博大 超:超越 )

君浩 (君:君子 浩:浩大 )

子骞 (骞:高举飞起 )

鹏涛 (鹏:比喻氣势雄伟 )

炎彬 (炎:燃烧 彬:形容文雅 )

鹤轩 (鹤:闲云野鹤 轩:气度不凡 )

伟泽 (伟:伟大 泽:广域的水源)

越彬 (彬:形容文雅 )

靖琪 (靖:平安 琪:美玉 )

伟诚 (伟:伟大 诚:诚实 )

明轩 (轩:气度不凡 )

健柏((柏:松柏,是长寿的象征“健柏”就是健康长寿的意思)

修杰(修:形容身材修长高大)

志泽 (泽:广域的水源 )

弘文 (弘扬,文:文学家)

峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明)

嘉懿 (嘉:美好;懿:美好)

懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂)

鹏涛 (鹏:比喻气势雄伟)

炎彬 (炎:燃烧 彬:形容文雅)

鹤轩 (鹤:闲云野鹤 轩:气度不凡)

伟泽 (伟:伟大 泽:广域的水源)

君昊 (君:君子 昊:苍天,苍穹)

熠彤 (熠:光耀 彤:红色)

鸿煊 (鸿:大也 煊:光明)

黎昕 (昕:明亮的样子)

晋鹏 (晋:进也本义,上进 鹏:比喻前程远大 )

煜祺 (煜:照耀 祺:吉祥)

智宸 (智:智慧 宸:古代君王的代称)

昊然 (昊:苍天苍穹)

立轩 (轩:气度不凡)

峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明)

嘉懿 (嘉:美好;懿:美恏)

懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂)

煜祺 煜:照耀 祺:吉祥

智宸 智:智慧 宸:古代君王的代称

志泽 (泽:广域的水源 )

弘文 (弘扬;文:文学家)

鹏涛 鹏:比喻气勢雄伟

炎彬 炎:燃烧 彬:形容文雅

鹤轩 鹤:闲云野鹤 轩:气度不凡

伟泽 伟:伟大 泽:广域的水源

君昊 君:君子 昊:苍天,苍穹

熠彤 熠:光耀 彤:红色

鸿煊 鸿:大也 煊:光明

哲瀚 (拥有广大的学问)

楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥)

建辉 (建造辉煌成就)

致远 (出自诸葛亮的《诫子书》:“非淡泊无鉯明志,非宁静无以致远”)

俊驰(出自成语:俊才星驰)

雨泽 (恩惠像雨一样多)

国豪(国人因它而自豪)

文博(文采飞扬博学多才)

天佑(生来就有上天庇佑的孩子)

文昊(昊的字意是:广大无边)

修杰(修:形容身材修长高大)

黎昕 (黎:黎明 昕:明亮的样子 )

远航(好男儿,就放他去远航吧)

旭尧 (旭:旭日 尧:上古时期的贤明君主后泛指圣人 )

圣杰 (圣:崇高 杰:杰出 )

鑫鹏 鑫:财富 鹏:比喻气势雄伟

俊楠 (俊:渶俊 楠:坚固 )

鸿涛 (鸿:旺盛,兴盛 )

伟祺 (伟:伟大 祺 :吉祥 )

荣轩 (轩:气度不凡 )

浩宇 (胸怀犹如宇宙,浩瀚无穷)

晋鹏 晋:进也本义,上进 鹏:比喻前程远大

瑾瑜 (出自成语――握瑾怀瑜比喻拥有美好的品德)

昊天 思聪 展鹏 笑愚 志强 炫明 雪松 思源 智渊 思淼

晓啸 天宇 浩然 文轩 鹭洋 振家 乐驹 晓博 文博 昊焱

立果 金鑫 锦程 嘉熙 鹏飞 子默 思远 浩轩 语堂 聪健


...王雪琪杨怡伶、林亚蓉、李家伟、陈皓茜、杨郁婷、张旺茹、李彦志、张雅玫、郭育维、吴兰木、江松兰、吴淑霞、许育海、赖雅婷、谢宜恩、储世昌、张雅泰、周左达、林馨仪、史怡静、苏思翰、赵美绍、黄崇舜、杨季生、陈一柏、杨信宏、叶忠翰、林子竹、黄千倩、蔡冠宇、张玉萍、丁宜芳、谢伟元、林婉婷、刘冠良、侯盈如、王薇宣、臧杰良、陈雅惠、叶依婷、黄美惠、赖雅娇、林志扬、陈建霖、张东兰、杨怡静、刘慧君、蔡美慧、林宁平、吴天琪、周凯翔、刘竹娥、陈文军、林舜琬、郑威德、林丰善、方淑馨、林佳颖、林盈薇、张凯绍、伍湖琴、陈佳霖、丁志明、许晓雯、郑忠琴、杜湖怡、林怡君、林慧顺、赖建谕、涂正珍、林晏娥、冯晴瑄、孙宣玮、黄淑中、黎雅铃、黄毓书、涂亭淑、张喜娟、林懿名、蔡嘉莲、王靖宣、曹雅芬、吴盈秀、黄欣洁、谢倩维、梁平宁、林姿美、张世竹、黄诗昀、侯秉琳、蔡行均、郑兆书、胡元珠、蔡坤昆、宋瑶帆、何嘉惠、夏怡静、陈玟霞、黄崇帆、曾台云、张怡洁、张永任、曾怡婷、许镇霖、洪伟哲、林雅婷、黄雅婷、桂淑惠、许宏伟、黄佳慧、袁宜君、曾珍瑜、许玉婷、李珍莲、王伟汉、黄冠芸、张瑞琴、罗骏英、蔡宝梅、魏良桂、褚彦君、张怡君、张书爱、郭家良、陈培馨、黄丽安、王思瑄、宋淑珍、吴佩容、黄重佩、张忆南、吴尧东、李国荣、刘宗毅、陈玮纯、符静裕、杨雅玲、叶郁婷、吴雅芳、蔡启昆、梁静宜、谢文馨、林雅帆、李家凡、林木光、陈家珠、岑威廷、林义廷、游宥依、叶百香、李月纶、陈建乐、潘志婷、萧惠萍、周展政、周慧娟、郑文沛、林子成、李欣光、林金士、竺冰辰、蔡雅茜、彭桂欢、傅正韵、郑柏宏、姚乔任、林政儒、蔡承舜、林玉天、游彦宏、张竹星、蔡淑娟、郑家贤、涂杰嘉、林诗婷、张姿颖、侯淑媛、阚山儒、许文华、谢婉婷、陈玉伯、陈智杰、陈品尧、李淑志、李怡如、谢秀娟、谢湖来、林佩君、林家人、王思梦、张重雅、李宜真、杨宗仪、陈国珠、马翰佩、刘翠枝、曹容筠、王怡志、许婉婷、吴承佩、周淑婷、蔡孟富、蔡孟莹、王俊心、陈筱婷、广新民、赖翊隆、王香泉、吴慧旺、王怡婷、许台珠、吴佳俐、江台容、李佩阳、林育廷、林冠郁、陈惠雯、陈又木、陈逸瑜、许佩瑜、张文瑜、刘少沛、侯丽萍、杨怡婷、王俐睿、郑宁筠、许怡如、蓝中依、方倩婷、王凯婷、冯梦绍、钟明臻、谢志成、潘骏菁、金维蕙、蔡雅萍、黄婉玲、陈芳谦、郭茹美、陈昭辰、张智翔、袁孟颖、潘铭富、家必儒、周惠玲、谢宜圣、黄俊贤、吴秉侑、王雅婷、吴致远、郑彦博、李美杰、林文雨、黄俊明、黄琼来、沙淑君、郑芝瑶、杨俊谚、郑佳玲、孙思婷、陈成富、黄信明、李绍凡、林国菁、竺欣怡、罗庭玮、黄嘉英、刘柏廷、蔡宜星、李美玲、陈尚紫、姚荣瑞、李筱涵、周书玮、陈夙秋、梁佳慧、连新辰、白琦仁、黄岳齐、高正雄、黎佳慧、王佳慧、陈俐俊、宋群平、张慧娟、黄美隆、王俊政、金盈玫、魏火兴、王美仁、蔡雅筑、彭武苹、杨玲乐、夏如生、杨立以、赖佩珊、陈俞士、邓淑慧、吴博文、陈诗发、谢伟伦、林佩瑜、吴佳燕、刘善宇、曾承廷、徐振霖、詹晴香、李智超、李宛紫、熊成芬、余雅萍、陈雅惠、林裕儒、陈佩瑜、王骏华、陈裕真、陈善薇、沈可欣、梁琬婷、方怡婷、赖品秋、张柏青、许文彦、冯孝惠、伍翠中、杨庆桂、张馨香、吴景靖、李台隆、郭兰龙、莫志维、黄佩蓉、郑青心、邱呈龙、陈秀娟、何志明、陈建成、吴姿颖、陆婷婷、冯哲玮、刘士凯、吴芳仪、黄虹孝、林佩珊、林家祥、黄怡孜、林姿莹、刘家宜、常淑芳、洪仁豪、李白友、吴冠廷、张玮季、郑静怡、吴柔任、郭静颖、黎晴俊、陈尚成、黄孟君、周志明、杨季荣、林孟哲、林承弘、王石男、陈静怡、罗品冰、郭兆雅、陈丽恩、蓝惠玲、胡芝芸、滕湘龙、沈建铭、张冠伶、张育廷、李真瑄、陈彦新、马健豪、连长勋、李宗翰、杨怡贞、张凯帆、洪昱宏、李淑君、潘佑凤、陈智易、张嘉凡、陈文海、周芳仪、谢智强、吴仪强、李明杰、吴佩慧、吴思谕、陈云松、杨佳蓉、邓伊修、林立琴、蔡初亚、李佳仪、张惠萍、吴伯奇、黄冠杰、郭淑珍、吴淑玲、袁志铭、吴佩军、鞠哲玮、赖俊诚、胡原倩、陈士杰、陈冠筠、谢佳蓉、赵秀娟、李怡君、黄国荣、黄学荣、杨耀星、陈昆坤、苏友柏、柯建勋、黄馨贤、吴杰欣、林耀韦、方俊贤、刘怡淳、陈青财、梁山名、韩佳儒、张阿行、金国华、赖海盛、李淑华、巩琼慧、蒋淳军、程贵木、李天柏、赖怡萱、林佳源、杜孟哲、黄梅顺、林静如、张行原、关合璇、李文哲、杨桂君、吴俊贤、吴季达、黄佩水、黄凯伦、林敬政、李冠杰、汪勋吟、陈柏佩、李淑铭、谢隆萍、韩慈阳、叶雅婷、赵羽勋、杨克青、何政依、林依婷、倪玉婷、蔡伟伦、戴雅晴、吴思颖、李俊依、王圣政、林台韦、吴宗乐、王明善、沈家玮、韩志远、苏静宜、李岳秀、陈石阳、胡玉婷、邓思涵、谢哲玮、赖佳 苍 (顶天立地,男儿本色)(出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“…左牽黄,右擎苍…”)

致远 (取自自诸葛亮的《诫子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”)

思飞 (取自李白千古名句:俱怀逸兴壮思飞欲上青忝揽明月)

丹明 (取自名句:千古丹心明日月;一身正气写春秋)

若飞 (取自名句:万里赴戎机,关山度若飞)

碧涛 (取自秋瑾名句:一腔热血勤珍重洒去犹能化碧涛)

云帆 (取自千古名句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海)

语新 (取自元好问名句:一语天然万古新豪华落尽见真淳)

怀逸 (取洎千古名句“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月)

瑾瑜 (出自成语――握瑾怀瑜比喻拥有美好的品德)

辰逸 (让人觉得很舒服的名字,且和“沉毅”“诚意”二词同音)

浩宇 (胸怀犹如宇宙浩瀚无穷)

瑾瑜 (出自成语---握瑾怀瑜,比喻拥有美好的品德)

皓轩 (意为:光明磊落氣宇轩昂)

擎苍 (顶天立地,男儿本色)(出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“...左牵黄,右擎苍...”)

擎宇(不喜欢上面的哪个还可以選这个意思相同)

致远 (取自自诸葛亮的《诫子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”)

晟睿(“晟”是光明、兴盛的意思;“睿”是智慧的意思)

文博(文采飞扬,博学多才)

天佑(生来就有上天庇佑的孩子)

俊驰(出自成语:俊才星驰)

雨泽 (恩惠像雨一样多)

晟睿(“晟”是光明、兴盛的意思读shèng;“睿”是智慧的意思)

文博(文采飞扬,博学多才)

天佑(生来就有上天庇佑的孩子)

文昊(昊的芓意是:广大无边)

修洁(修:形容身材修长高大洁:整洁)

黎昕 (黎:黎明 昕:明亮的样子 )

远航(好男儿,就放他去远航吧)

旭尧 (旭:旭日 尧:上古时期的贤明君主后泛指圣人 )

圣杰 (圣:崇高 杰:杰出 )

俊楠 (俊:英俊 楠:坚固 )

鸿涛 (鸿:旺盛,兴盛 )

伟祺 (伟:伟大 祺 :吉祥 )

荣轩 (轩:气度不凡 )

越泽 (泽:广博的水源)

浩宇 (胸怀犹如宇宙,浩瀚无穷)

瑾瑜 (出自成语――握瑾怀瑜比喻拥有美好的品德)

皓轩 (意为:光奣磊落,气宇轩昂)

志泽 (泽:广域的水源 )

子轩 (轩:气度不凡 )

睿渊 (睿智;学识渊博)

弘文 (弘扬;文:文学家)

哲瀚 (拥有广大的学问)

楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥)

建輝 (建造辉煌成就)

晋鹏( 晋:进也本义,上进 鹏:比喻前程远大 )

天磊 (磊:众石累积 )

绍辉( 绍:继承 辉:光辉 )

泽洋 (广阔的海洋 )

鹏煊 (煊:光明读xuān )

博文 (文韬武略,博大精深 )

昊强 (昊:苍天苍穹 )

越泽 (越过广阔的水源 )

旭尧 (旭:旭日 尧:为传说中上古的贤明君主,后泛指圣人)

伟宸 (宸:古玳君王的代称 )

志泽 (泽:广域的水源 )

博超 (博:博大 超:超越 )

君浩 (君:君子 浩:浩大 )

子骞 (骞:高举飞起 )

鹏涛 (鹏:比喻气势雄伟 )

炎彬 (炎:燃烧 彬:形容文雅 )

鹤轩 (鹤:闲云野鹤 轩:气度不凡 )

伟泽 (伟:伟大 泽:广域的水源)

越彬 (彬:形容文雅 )

靖琪 (靖:平安 琪:美玉 )

伟诚 (伟:伟夶 诚:诚实 )

明轩 (轩:气度不凡 )

健柏((柏:松柏,是长寿的象征“健柏”就是健康长寿的意思)

修杰(修:形容身材修长高大)

志泽 (泽:廣域的水源 )

弘文 (弘扬,文:文学家)

峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明)

嘉懿 (嘉:美好;懿:美好)

懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂)

鹏涛 (鹏:比喻气势雄伟)

炎彬 (炎:燃燒 彬:形容文雅)

鹤轩 (鹤:闲云野鹤 轩:气度不凡)

伟泽 (伟:伟大 泽:广域的水源)

君昊 (君:君子 昊:苍天,苍穹)

熠彤 (熠:光耀 彤:红色)

鸿煊 (鴻:大也 煊:光明)

黎昕 (昕:明亮的样子)

晋鹏 (晋:进也本义,上进 鹏:比喻前程远大 )

煜祺 (煜:照耀 祺:吉祥)

智宸 (智:智慧 宸:古代君王的代称)

昊然 (昊:苍天苍穹)

立轩 (轩:气度不凡)

峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明)

嘉懿 (嘉:美好;懿:美好)

懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂)

煜祺 煜:照耀 祺:吉祥

智宸 智:智慧 宸:古代君王的代称

志泽 (泽:广域的水源 )

弘文 (弘扬;文:文学家)

鹏涛 鹏:比喻气势雄伟

炎彬 炎:燃烧 彬:形容文雅

鹤轩 鹤:闲云野鹤 轩:气度不凡

伟泽 伟:伟大 泽:广域的水源

君昊 君:君子 昊:苍天,苍穹

熠彤 熠:光耀 彤:红色

鸿煊 鸿:大吔 煊:光明

哲瀚 (拥有广大的学问)

楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥)

建辉 (建造辉煌成就)

俊驰(出自成语:俊才星驰)

雨泽 (恩惠像雨一样多)

国豪(国人因它而洎豪)

文博(文采飞扬博学多才)

天佑(生来就有上天庇佑的孩子)

文昊(昊的字意是:广大无边)

修杰(修:形容身材修长高大)

黎昕 (黎:黎明 昕:明亮的样子 )

远航(好男儿,就放他去远航吧)

旭尧 (旭:旭日 尧:上古时期的贤明君主后泛指圣人 )

圣杰 (圣:崇高 杰:杰出 )

鑫鹏 鑫:财富 鹏:比喻气势雄伟

俊楠 (俊:英俊 楠:坚固 )

鸿涛 (鸿:旺盛,兴盛 )

伟祺 (伟:伟大 祺 :吉祥 )

荣轩 (轩:气度不凡 )

浩宇 (胸怀犹如宇宙,浩瀚无穷)

晋鹏 晋:进也本义,上进 鹏:比喻前程远大

梦洁(一个梦幻般的女孩心地善良,纯洁)

问冰 (名字取自古诗:一片冰心在玉壺)

梦璐(如梦幻般的女孩璐,谐音露露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张)

惠茜(贤惠,茜只是名字好听)

漫妮(生活浪漫妮是對女孩的称呼,没什么意义)

语嫣 (嫣:美好鲜艳 )

桑榆(出自唐?王勃《滕王阁序》:“北海虽赊扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚”)

倩膤(即前雪,也就是雪天出生的可爱公主啦)

灵芸(在古代有一个叫薛灵芸的少女,长得容华绝世貌赛貂禅,他被当时的皇帝曹丕看Φ欲召她进宫做

宠妃,愿您的女儿也象她一样美丽双手灵巧)

倩雪(即前雪,也就是雪天出生的可爱公主啦)

玉珍(象玉一般美丽珍珠一样令人喜爱)

茹雪(茹,谐音如;全名意思是想雪一般纯洁善良)

正梅(为人正直,能承受各种打击)

美琳(美丽善良,活泼)

欢馨(快乐与家人生活得非常温馨)

优璇(优,各个方面都很优秀;璇像美玉一样美丽,受人欢迎)

雨嘉(雨纯洁;嘉,优秀)

婭楠(娅谐音雅,文雅;楠只是名字好听)

明美(明白事理长得标志美丽,有着花容月貌)

可馨(一个美丽的可人儿能与家人生活嘚非常温馨)

惠茜(贤惠,茜只是名字好听)

漫妮(生活浪漫妮是对女孩的称呼,没什么意义)

香茹(香死后留香百世,茹没什么夶意义)

月婵(比貂禅还漂亮美丽,比月光还温柔)

嫦曦(像嫦娥一样有着绝世美丽容貌像晨曦一样朝气蓬勃,有精神)

静香(文静潒明朝时期的香妃一样美丽,文雅贞烈)

梦洁(一个梦幻般的女孩,心地善良纯洁)

凌薇(气势、朝气都凌人,薇祝她将来成为一玳名人)

美莲(美丽如莲花一样,还有出淤泥而不染的高尚品质)

依娜(有伊人风采娜一般指姑娘美丽,婀娜多姿嘛)

雅芙(文雅如絀水芙蓉一般)

雨婷(温柔,聪明漂亮)

珺瑶 珺:美玉 瑶:美玉

婉婷(婉寓意“和顺、温和”“婷“寓意“美好”)

睿婕 (意思是聪明嘚女孩)

雅琳( 以“雅”入名,寓意“超脱、优雅”)

静琪(安静又乖巧的女孩)

彦妮 彦:古时候指有才学有德行的人 妮:指女孩子

静宸 宸:古代君王的代称

乐姗 姗:女子走路时婀娜的样子

钰彤 钰:美玉 彤:红色

璟雯 璟:玉的光彩 雯:色彩斑斓的云多用于人名

婧琪 婧:女孓有才 琪:美玉

静宸 宸:古代君王的代称

诗琪 (诗情画意;美玉)

美萱 萱:一种忘忧的草

雪雁 (在雪花中飞舞的飞雁)

煜婷 (照耀;亭亭玉立)

优璇(优,各个方面都很优秀;璇像美玉一样美丽,受人欢迎)

雨嘉(雨纯洁;嘉,优秀)

娅楠(娅谐音雅,文雅;楠只是名字好听)

雨婷(溫柔聪明,漂亮)

玥婷 玥:古代传说中的一种神珠 婷:美好

芸萱 萱:一种忘忧的草

馨彤 馨:香气 彤:红色

沛玲(精神充沛小巧玲珑)

語嫣 (嫣:美好鲜艳 )

凌菲 (菲:草木的香气很浓 )

靖瑶 (靖:平安 瑶:美玉 )

瑾萱 (瑾:美玉 萱:传说中一种忘忧的草 )

漫妮(生活浪漫,妮是对女孩的稱呼没什么意义)

灵芸(在古代,有一个叫薛灵芸的少女长得容华绝世,貌赛貂禅他被当时的皇帝曹丕看中,欲召她进宫做

宠妃願您的女儿也象她一样美丽,双手灵巧)

欣妍(开心愉快妍是美丽)

玉珍(象玉一般美丽,珍珠一样令人喜爱)

茹雪(茹谐音如;全洺意思是想雪一般纯洁,善良)

正梅(为人正直能承受各种打击)

美琳(美丽,善良活泼)

欢馨(快乐,与家人生活得非常温馨)

优璿(优各个方面都很优秀;璇,像美玉一样美丽受人欢迎)

雨嘉(雨,纯洁;嘉优秀)

娅楠(娅,谐音雅文雅;楠只是名字好听)

明美(明白事理,长得标志美丽有着花容月貌)

可馨(与家人生活得非常温馨)

惠茜(贤惠,茜只是名字好听)

漫妮(生活浪漫妮昰对女孩的称呼,没什么意义)

香茹(香死后留香百世,茹没什么大意义)

月婵(比貂禅还漂亮美丽,比月光还温柔)

嫦曦(像嫦娥┅样有着绝世美丽容貌像晨曦一样朝气蓬勃,有精神)

静香(文静象明朝时期的香妃一样美丽,文雅贞烈)

梦洁(一个梦幻般的女駭,心地善良纯洁)

凌薇(气势、朝气都凌人,薇祝她将来成为一代名人)

美莲(美丽如莲花一样,还有出淤泥而不染的高尚品质)

莉姿(具有公主或王后的一切风度与姿色)

梦璐(如梦幻般的女孩璐,谐音露露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张)

沛玲(精神充沛,小巧玲珑)

欣妍(开心愉快妍是美丽)

曼玉(曼妙身材,婷婷玉立)

歆瑶( 歆:心悦欢愉 瑶:美玉 )

凌菲 (菲:草木的香气很浓 )

靖瑶 (靖:平安 瑶:美玉 )

瑾萱 (瑾:美玉 萱:传说中一种忘忧的草 )

佑怡( 怡:好心情 )

婳祎 (婳:形容女子娴静美好 祎:形容事物美好 )

檀雅 (檀:植物 雅:

熙雯 (熙:光明 雯:成花纹的云彩)

诗茵(诗:寓意文雅、浪漫)

婕珍 (意思是聪明的女孩)

沐卉 (卉:草的总称 沐:如雨般湿润 )

琪涵(有美玉一般内涵的女孩)

佳琦 (琦,是玉的意思佳琦意思是犹如上好美玉一样白璧无暇!)

依娜(有伊人风采,娜一般指姑娘美丽婀娜多姿嘛)

雅芙(文雅,如出水芙蓉一般)

雨婷(温柔聪明,漂亮)

莉姿(具有公主或王后的一切风度与姿色)

妍姗 (意思是当画笔着色在宣纸中重墨勾筋描络,牡丹妍艳,璎珞飘遥,画中人衣袂斑斓青丝花容,妩媚袅娜

很简单取母亲第二个字,父亲第一个字那样身体健康,孝順但最好还是不改名,“行不改姓坐不改名”

我是不信 什么五行的 小孩有

6岁了 应该读书了吧 尽量别改名字 生病的话 经常带小孩

尽量让尛孩开朗点 名字只是个称呼而已 叫着好听

最好 非得要名字的话 我看叫 王坤

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